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人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-欣赏-尼罗河主题曲-教案、教学设计(配套课件编号：9012f).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583954

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资源描述：: 1、教学教学课题课题尼罗河主题曲课型新授课时 1 教学教学时间时间教学教学目标目标 1、能认真欣赏乐曲尼罗河主题曲，能积极参与欣赏活动，熟悉乐曲主题。 2、认识电子合成器。 3、了解乐曲的创作背景与相关音乐文化。教学教学重点重点能认真欣赏乐曲尼罗河主题曲，能积极参与欣赏活动，熟悉乐曲主题。教学教学难点难点了解乐曲的创作背景与相关音乐文化。教学教学准备准备课件、钢琴、碟片机。学情学情分析分析可结合介绍乐曲的文化背景，加深学生对乐曲表现情感的体验。教学教学过程过程教师活动教师活动学生活动学生活动查遗补漏查遗补漏欣赏尼罗河主题曲 1、学生聆听由
2、电子合成器模拟多种乐器音色演奏的音乐片段，并思考：音乐是由什么乐器演奏的？ 2、老师介绍电子合成器，重点介绍该乐器的表现特点及其在乐队中的运用（主要用于电声乐队），充分感受电子合成器的神奇表现功能。 3、学生聆听主题 A，学生辨别这段主题是由人生演唱还是由乐器模拟演奏的。 4、学生再次聆听主题 A，完成教材听记旋律的练习。 5、学生挥拍视唱主题 A。 6、学生完整聆听乐曲，并思考：这首乐曲给你们带来了怎样的感受？ 7、老师简介乐曲，以及埃及、尼罗河的相关知识。 8、老师提问：这首乐曲有两个学生聆听由电子合成器模拟多种乐器音色演奏的音乐片段，并思考学生再次聆听主题 A，完成教材听记旋律的练习。学生完整聆听主题，请同学们看谱聆听歌曲，听到主题 B 时，请举手示意。 9、学生整体聆听乐曲，听辨 A、 B 两个音乐主题出现的次数与顺序。 10、老师介绍曲作者喜多郎及其成就与主要作品，并播放喜多郎经典作品片段供学生欣赏，如丝绸之路主题曲，以加深学生对喜多郎作品音乐风格的体验。乐曲，并思考学生整体聆听乐曲，听辨 A、 B 两个音乐主题出现的次数与顺序。板书板书设计设计课后课后反思反思

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