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人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-欣赏-尼罗河主题曲-教案、教学设计(配套课件编号：41fc2).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583953

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资源描述：: 1、做中学做中教课堂教学设计学科音乐课题尼罗河主题曲课时 1 年级 4 年教者课型综合课教学目标 1、认识电子合成器，熟悉它的音色 2、听辨主题旋律，能用肢体语言表现情绪、意境 3、了解一些与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识教学重点认识电子合成器，熟悉它的音色教学难点能用动作表现主题情绪教具学具尼罗河主题曲课件及有关音乐教学过程教师活动学生活动组织教学创设情境鉴赏体验一、律动进教室 1、激趣导入：今天老师给同学们带来一段音乐，请你听完之后告诉老师这段音乐带给你怎样的感受？音乐有什么特点呢？ 2 同学们听得特别认真，
2、我们刚才欣赏的是尼罗河主题曲 3、下面我们就用动作表现感受一遍这首乐曲 1、这里边还有一部分有代表性的弦乐器，现在请你判断一下这首乐曲中哪个声音表现的是过去，为什么？学生回答有关感受听 (以兴趣爱好为动力，设计丰富多彩的教学内容与生动的教学形式激发学生学习的兴趣，用肢体语言表现音乐也是为后面的欣赏学习奠定了基础) 远古人声、现在弦乐器未来电子合成器教学过程教师活动学生活动拓展延伸教学小结 3、介绍电子合成器 4、这首乐曲有两个鲜明的主题，下面我们先来随琴练习视唱主题A的旋律，再用“a”进行哼唱练习。 5、再来听听 B 段主题 6、请你说说这两段
3、主题的情绪 7、完整欣赏表现两个主题 1、古埃及人视尼罗河为母亲河，他们曾在一首古诗中这样称颂到（啊!尼罗河，我们称赞你，你从大地涌流而出，养活着埃及，一旦你的水流减少，人们就停止了呼吸。 2、我们中国也有自己的母亲河，谁知道是什么河？ 2、介绍黄河 3、聆听有关黄河的音乐请同学们课下继续寻找以母亲河为素材的音乐作品学习有关音乐知识 a、随琴视唱 A 段主题旋律 b、用“a”进行哼唱练习思考回答两个主题旋律的情绪 (面向全体，以学生为主体，师生互动自主探究与合作，注重个性发展音乐教学应该是师生共同体验，发现创造，表现和享受音乐美的过程) 学生回答：黄河交流资料观看视频 (理解多元文化，开阔视野，学习了解其他国家和民族的音乐文化，建立平等，多元的音乐文化价值观)

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