人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-欣赏-飞驰的鹰-教案、教学设计(配套课件编号：000b1).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583895

上传时间：2020-06-16

格式：DOCX

页数：3

大小：14.46KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-欣赏-飞驰的鹰-教案、教学设计(配套课件编号：000b1).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版简谱四下音乐第四单元环球采风_欣赏_飞驰的鹰_教案、教学设计配套课件编号：000b1 人教版简谱四下音乐第四单元环球采风欣赏飞驰教案教学设计配套课件编号下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学内容飞驰的鹰教材分析这是一首赞美秘鲁英雄阿塔瓦尔帕的乐曲。阿塔瓦尔帕为抵抗入侵的敌人，宁死不屈，英勇就义。人们把他比作翱翔在安第斯山的雄鹰，以表示对英雄的敬仰，怀念之情，并将其看作是祖国的象征。乐曲由排箫演奏，间有印第安人最古老的乐器竖笛参与了演奏。乐曲有两个主题，A 主题速度徐缓，旋律悠长、沉重，表现了人们对英雄牺牲的悲伤和怀念之情。B 主题是 A 主题旋律的变化发展，速度不变，情绪比较激动，蕴藏着一股内在的力量。学情分析：四年级的学生生活范围和认知领域已经有进一步的发展，体验、感受、探索、创造的活动能力增强，但是音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，还是会比较喜欢律动
2、与音乐活动，这方面挺好。唱谱也有了一定的基础，也比较感兴趣。今后的活动中我会利用好生动活泼，富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们对音乐的兴趣。教学目标： 1、能认真欣赏乐曲飞驰的鹰，积极参与欣赏活动，熟悉乐曲主题、区分乐曲的主题，记录乐曲结构。 2、通过欣赏乐曲飞驰的鹰认识乐器排箫、笛子。 3、了解乐曲的创作背景与相关文化。教学重点： 1、感受乐曲的情绪、速度及节奏的特点。 2、积极参与欣赏活动，熟悉乐曲主题。教学难点：区分乐曲主题、记录乐曲结构。教学过程一、听赏乐曲 1、这首乐曲带给你怎样的感受？ 2、老师随音乐画出一只雄鹰，揭示课题
3、（设计意图：初听乐曲，对音乐的情绪、速度、节奏有个整体的感知）二、介绍乐曲（设计意图：介绍乐曲，有助于学生理解作品、更好的学习音乐）三、分段欣赏 A 主题 1、初听:这段乐曲的情绪、速度、节奏是怎样的？ 2、复听：播放 A 主题的演奏视频 3、认识乐器 4、老师随画旋律线 5、学生随音乐空中画旋律线 6、视唱主题（设计意图：观看视频来认识乐器排箫，感受它的音色，并通过聆听、画旋律线、哼唱旋律来熟悉乐曲的 A 主题） B 主题 1、初听：这段音乐的情绪发生了什么表变化？ 2、复听：是由什么乐器演奏的？ 3、认识乐器 4、播放 B 主题的演奏视频（设计意图：通过对比聆听、观看视频来认识乐器区分乐器音色并熟悉乐曲的 B 主题）四、完整欣赏，为乐曲排序（设计意图：了解乐曲的曲式结构，能够让学生获得更为理性的音乐知识，促进作品的听赏）五、再次完整观看乐曲的演奏视频（再次视听结合是再次感受音乐的过程，也是学生参与音乐的过程）六、聆听乐曲，走出教室。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。