浙教版七上科学《3.6地球表面的板块》教案教学设计.doc
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1、第 6节 地球表面的板块导学稿 【学习目标】 1、能说出板块构造学说的主要论点; 2、通过了解“大陆漂移说”和“板块构造理论”的形成过程,初步领悟假说在科学发现中的重要作用。体验勇于创新的科学精神; 3、学会用板块构造学说的主要理论,解释地球上某些现象发现的原因。 任务一、从大陆漂移学说到海底扩张学说 1. 大陆漂移说: ( 1)发现现象: ( 2)提出假说: ( 3)寻找证据: (如果你同意魏格纳的“假设”,请为他寻找足够的证据。) 证据一: 证据二: ( 4) 检验假设,得出结论:大陆漂移说 :全球的陆地在 2 亿年前还是彼此 相连的一个整体,后来,由于受到力的作用,才不断分离并漂移到现在
2、的位置。 2、海底扩张说 19601962 年, 地质学家 和 对大洋中脊(海底山脉)的研究发现,远离大洋中脊的洋底岩石年龄越来越老,在此基础上提出“ ”。 此学说认为, 。 任务二、板块构造学说 1.据板块构造学说,全球岩石圈被海岭、海沟和巨大的山脉分割成几个不连续的单元,称为?,共有六大板块: ?、 ?、 ?、 ?、 ?和 ?。 2.板块是被 、 和 分割而成的 ,这些板块“漂浮”在 ?上,不断发生 ?和 ?。 3.当板块相撞相挤压的地方,常形成 ?。 当板块相对移动发生彼此张裂时,则会形成?和 ?。 任务三、根据六大板块示意图,完成下列内容: ( 1)哪一个板块几乎全部是大洋板块? (
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