书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 四年级下册 > 人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：4078b).docx

人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：4078b).docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583861

上传时间：2020-06-16

格式：DOCX

页数：3

大小：14.29KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版（简谱）四下音乐第四单元　环球采风-唱歌-红蜻蜓-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：4078b).docx》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版简谱四下音乐第四单元环球采风_唱歌_红蜻蜓_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：4078b 人教版简谱四下音乐第四单元环球采风唱歌蜻蜓教案教学设计公开配套下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、红蜻蜓教学设计红蜻蜓教学设计教学目标： 1、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆，培养学生热爱生活，热爱大自然的感情。 2、能用亲切、优美的声音，自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓，表达对童年生活的向往。 3、感受三拍子的强弱规律，运用均匀的气息演唱歌曲。教学重难点：教学重点：感受音乐情绪，能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲，培养良好聆听习惯，感受童年带来的美好回忆。教学难点：记忆歌词，并准确演唱歌曲。教材解读：红蜻蜓是日本作曲家山田耕作采用诗人三木露风的一首回忆童年情景的诗谱写成，至今已有四十年，它在日本广为流传。歌曲是 3/4 拍的分节歌，全曲只有八个小节，却
2、非常深情、流畅。歌曲的主旋律起伏较大，音域从 51 达十一度。和声式的第二声部围绕在主音 1 而写成，起伏不大，使歌曲的和声色彩非常浓厚。歌曲通过“我”在晚霞中看到红蜻蜓而引起回忆，想到童年时代的生活，使人神往。演唱时委婉、动听，富于艺术感染力。一、导入新课:播放提琴与钢琴协奏的红蜻蜓为背景音乐，导入意境 1、师：同学们，美好的童年总是给我们太多的回忆，童年是美丽的，最让童年的你开心的事是什么？生：（如在田野上放风筝；去爬山。） 2、师：多年以前，在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩，当山上的桑树结满桑果的时候，她就会在傍晚的时候，挎着一个小竹篮上山去采桑果。
3、这时候，天空中布满了美丽的晚霞，很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞，这景色真美啊，小女孩被眼前的美景吸引并深深的陶醉了。红蜻蜓这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中，不能忘怀。多年以后，小女孩长大了，当她回到故乡，重新来到山上，不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓，童年多么难忘啊！让我们一起来走进小女孩那美丽的童年吧。 3、在背景音乐中请生朗读红蜻蜓歌词 4、师：刚刚大家似乎都沉静在其中了，请问，你是被什么吸引住了呢？（可能是梦境、音乐）二、引入到音乐，感受歌曲旋律 1、师：同学们各有自己不同的感受，老师呀，也被这其中美妙的音乐深深地感动了。老师也想将这美妙的音乐与同学们一起分享，好不好？ 2、请学生聆听红蜻蜓旋律，课件旋律图谱在音乐声中出现，并回题。 A.歌曲的情绪? B.歌曲的演唱形式是什么,歌曲是几拍子。生：（抒情地、合唱、三拍子） 3、第二遍时请学生用手画图谱 4、师：同学们能不能跟着音乐用“lu”来哼唱。 5、教师教唱歌曲旋律，填上美丽的诗句演唱。 5、处理力度、情感如何深情地演唱？ 8、指导生学习二、三段歌词。三、音乐知识（了解力度记号、换气记号、四分、八分）四、表演歌曲随伴奏音乐表演歌曲，个人演唱，男女生分句表演。五、小结美好的时光总是短暂的，愿同学们走进大自然，让美好的红蜻蜓记忆永远珍藏在我们心中。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。