人教版八年级下册生物期末复习提纲精编版（实用！）.docx

1、人教版八年级下册生物期末复习提纲精编版第一章 植物的生殖一、植物的生殖 1有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。有性生殖的后代具有双亲的遗传特性。（后代具有更强的适应能力，具有更大的变异性，存活率高）例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。） （胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵胚种子）有性生殖的过程：开花传粉受精结果新一代植株。子房果实 胚珠种子 子房壁果皮、果肉 受精卵胚一朵花重要的结构是花蕊（雄蕊和雌蕊）2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。无性生殖的后代只具有母体的特性，最大限度的保持了母体的优良

2、性状，速度快，产量高。应用：扦插，嫁接，压条，分株、组织培养等。（1）甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。（2）苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁繁育优良品种的。 嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接有枝接和芽接两种。 嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。植物的无性生殖需要的等环境条件外，用作扦插的植物茎段还需要具备以下条件（例如紫背天葵）：a.茎剪成1520厘米长的茎段，一般每段保留两个节。b.茎段上方的切口是水平（减小伤口水分过多蒸发）的，而茎段下方的切口则是斜向（可以增加吸收水分的面积）的。

3、c.上一个节上的叶要去掉部分叶片，下面一个节上的叶从叶柄处全部去掉。（一般说在节的部位居间分生组织发达，此处较易生根。去掉叶片时，叶柄在节上留下伤痕，伤口处较容易产生愈伤组织，也就容易生根。）（3）将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。利用植物的根、茎、叶进行繁殖称为营养生殖。（4）组织培养：利用无性生殖的原理，使植物组织或细胞等快速度发育成新植株的生物技术。利用了细胞的全能性，条件：无菌。（5）克隆技术：是利用体细胞，属于无性生殖。（6）试管婴儿：是将人体的精子与卵细胞在体外结合形成受精卵，再将受精卵移植到子宫发育成胎儿，属于有性生殖。例:1下图是植物的两种不同生殖方式，请

4、据图回答问题：（1）图表示的无性生殖方式是嫁接。a表示接穗，b表示砧木。（2）图的关键步骤是要确保a、b 两部分的形成层紧密结合。若图中a部分的基因组成是DD，b部分的基因组成是dd，将来结出果实的果皮的基因组成是DD。（3）图是高等植物有性生殖的受精过程，该过程中c与d结合形成的受精卵将发育成种子的胚。例2：据上右图回答（1）图A的嫁接方式是枝接，图B的嫁接方式是芽接。（2）图中是指接穗是指砧木。(3）新形成的植物体将表现出【接穗（4）嫁接过程中，应选择的性状是人们所需的优良品种，嫁接后保持该性状第二节 昆虫的生殖和发育变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生

5、活习性差异很大，这种发育过程变态发育。（1）完全变态： 同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。 灭蝗的最佳时期：三龄之前的幼虫 （3）昆虫是卵生、有性生殖、体内受精例题、1下左图是两种昆虫的发育过程。请根据图回答（1）甲图所示的个体发育过程属不完全变态

6、发育，这种发育类型的昆虫还有蟋蟀，蝼蛄。 （2）C和D的名称是 跳蝻 ( 若虫) 。在CD的过程中有蜕皮现象，原因是外骨骼不随着身体的生长而生长 （3）d的发育时期叫做蛹 。如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个的发育过程中，对农作物危害最严重的时期是c（填字母）2昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如（中间）上图的部分内容表示已知D为卵期则 （1）、蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为DAC（2）、若用此图表示蝴蝶的完全变态发育过程，则A为幼虫期、B为蛹期，C为成虫期，危害最大时期是A (3)、若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大(4)若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕

7、丝产量，应设法延长A时期3上右图（三）是黏虫发育过程不同时期的形态图，请根据图回答下列问题（1） 从图中可知，黏虫的发育过程和方式是(C) A ,变态发育B ，不完全变态发育C ，完全变态发育D ，没有变态的发育（2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是1 和2 。（3）黏虫的发育过程与蝗虫相比，多经历了蛹 期。（4）黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史，如果要进行防治，消灭它的最佳时期是幼虫期第三节 两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。代表动物：青蛙、

8、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵蝌蚪幼蛙成蛙。发育过程最先出现的是后腿，最后消失的是尾。呼吸：外鳃内鳃肺（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对：提高卵的受精率。3.两栖动物的生殖发育与环境：生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活。例：下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学，学习了物种的延续后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解请认真分析下列图并回答下列有关问题：（1）小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图

9、甲中的3是用鳃进行呼吸，6主要用肺进行呼吸（2）小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体3与个体6在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于变态发育（3）小华同学说，在一朵花中，雄蕊和雌蕊是花的主要结构，在图乙中，序号4和5所示结构共同构成雄蕊我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的2子房壁发育而来的（4）小兵同学说，从图丙可知，无论是青蛙，还是桃树，其个体发育的起点都是受精卵（5）小柯同学说，在图丙中，假若控制桃花颜色的基因在受精卵中的组成是BB，则其卵细胞中的基因组成是B第四节 鸟的生殖和发育1生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。2鸟卵的结构与功能：卵壳和卵壳膜对卵起保护作

10、用，在卵壳上有许多起气孔可以透气，以确保卵进行气体交换 。卵白对胚有保护作用，还能供给胚胎发育所需的养料和水。卵黄膜起保护作用。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养。胚盘是进行胚胎发育的部位。系带悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。气室储存气体，由内外两层卵壳膜构成。卵细胞包括卵黄膜、卵黄、胚盘。3鸟的生殖和发育过程：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。其中求偶、交配、产卵是鸟类生殖和发育必经的过程。例1下左图是鸟卵的结构示意图，请分析回答。（1）整个鸟卵是否就是一个卵细胞？不是，其最基本的细胞部分是指 3卵黄、 4 胚盘、 7 卵黄膜，其中 4 胚盘里面含有细胞核，是进行胚胎发

11、育的部位。图中 4 胚盘将来发育成雏鸟； 6 气室为雏鸟发育提供空气 （2）鸟卵发育所需要的营养物质主要是由3 卵黄和5卵白供给的；若想人工孵化小鸡，为保证能孵出体格健壮的雏鸡，选用鸡卵时应该注意的问题是应选用已受精的个大，优质，新鲜的蛋（3）从鸟卵的结构分析，它具有哪些与陆地干燥环境相适应的特点？鸟卵有坚硬的卵壳可以减少卵内水分的蒸发，卵大，有丰富的营养物质，保证胚胎的发育例2上右面图一为鸡卵结构示意图，图二为鸡胚胎发育示意图。请据图回答( 内填序号，横线上填名称)：(1)图一中3和图二中7的结构名称是卵黄。它的主要作用是提供营养。(2)图二中的6是胚胎，它由图一中的5 胚盘发育而来的。(3

12、)既对卵细胞起保护作用，还能为胚胎发育提供水分和养料的结构是4卵白(4)与两栖动物的卵比较，鸟卵更适应陆地上的发育，是因为鸟卵具有1(5)请你设计合理的实验，证明卵壳上有气孔：用注射器将红墨水注射到鸡卵内，卵壳上会渗出很多红色的液体，可以说明卵壳上有气孔或将鸡卵放入盛满温水的杯中，如果看到了气泡，说明蛋壳上有小孔第二章 生物的遗传和变异一、遗传和变异 1、遗传：是指亲子间的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传 2、变异：是指亲子间和子代个体间的差异。“龙生九子，子子不同”是变异 3、生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，

13、才逐渐深入到基因水平。 二、基因控制生物的性状 1、生物的性状指生物的形态结构特征、生理特性和行为方式。2、相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 3、基因控制生物的性状。例转基因鼠。 4、转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中，生物传下去的是基因而不是性状。 5、把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状。性状由基因控制但受环境的影响，表现型是基因型和环境条件共同决定的。例题1、下列各图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问题：（1）请把上述图片的序号按正确顺序排列

14、起来：DBAC（2）在图中，被研究的性状是鼠的个体大小。控制这个性状的基因是大鼠生长激素基因（3）这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间的关系是基因控制生物的性状性状能否直接传给后代？不能(4)在用显微注射器注射被转移的基因时，受精卵的两个细胞核是否发生了融合？没有融合(5)转基因超级鼠这个变异能否在后代中出现？能二、基因在亲子代间的传递 1在有性生殖过程中基因经精子或卵细胞传递精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。2基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质呈双螺旋结构3染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质是遗传物质的主要载体。染色体的组成

15、：DNA和蛋白质。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 4、在生物的体细胞中染色体是成对存在的基因也是成对存在的分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对（46条）也就包含了46个DNA。一条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上有若干基因。在生殖细胞里染色体单个存在，DNA、基因也是单个存在。5、在形成精子或卵细胞的细胞分裂中染色体都要减少一半而且不是任意的一半是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。而当精子和卵细胞结合成受精卵时染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平其中有一半染色体来自父方一半来自母方。染色体数目：人类的精子23、卵细胞23、受精卵46、成熟的红细胞0

16、、成熟的血小板0、白细胞46、神经细胞46基因在染色体上的位置染色体、DNA、基因的关系例题1、如图是染色体、DNA关系的示意图，根据图示请回答后面的问题：（1）图中（一）表示染色体 ，它存在于细胞核 中；图中（二）表示染色体的片断 ，其中A为DNA ，B为蛋白质 ；图中（三）表示DNA （2）（一）染色体由蛋白质 和DNA 组成，其中DNA 是主要的遗传物质染色体是遗传物质的载体，在人的体细胞中有23对，（3）A结构像一个螺旋形的梯子，其上具有控制生物性状的片段叫基因。在人的体细胞中有46个DNA分子例2、如图是某一种生物细胞的示意图，请据图回答问题： (1)写出图中结构名称：A细胞膜，B细

17、胞质，C细胞核D染色体E基因。(2)图中的D是成对存在的，所以图中的细胞是体细胞，不是生殖细胞。(3)一对D上有许多对E，每一对E都控制着某一个生物的性状，所有D上的全部的E控制着整个生物的性状，E变化会造成性状的变异这种变异是可遗传的变异例3、如例2中图（二）是生殖过程中染色体变化的示意图，请据图回答问题（1）图中的代表染色体，它主要是由蛋白质和DNA两种物质组成的，其中DNA是主要遗传物质；图中A或a代表位于染色体上的基因（2）根据图中提示的信息分析，人的体细胞有23对染色体，精子或卵细胞中的染色体应为23条（3）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞中每对染色体中的一条进入精子（或卵细胞）

18、例4、科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理，形成了下列排序图。请分析回答：(1)从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的。染色体是由蛋白质和DNA两种物质组成的。(2)根据染色体组成可以判断，乙为男(填“男”或“女”)性的染色体组成。对先天性愚型患者进行染色体检查，可以看到患者比正常人多了一条21号染色体遗传学上把这种现象叫做变异(3)若甲、乙是一对夫妇，则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有X染色体的生殖细胞结合，所生后代的性别表现为女性。生男生女取决于男性的精子类型显性和隐性的判断方法1.正推法：纯合子杂交后,子代容易显现出来的性状就是显性,如高茎A,矮茎为a,用纯合子高茎AA

19、与纯合子矮茎aa杂交,子代表现出高茎,则高茎为显性性状,故A基因为显性基因.2.反推法：杂合体（Aa)杂交后,子代会出现性状分离,则新出现的性状为隐性,控制的基因也就为隐性基因.如高茎Aa与高茎Aa自交,子代出现高茎和矮茎,则矮茎是新出现的性状为隐性,故a为隐性基因.（无中生有,“有”为隐,指亲本没有的性状,子代却表现出来的）(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子，表现为单眼皮的可能性是25%三 、基因的显性和隐性 1、孟德尔的豌豆杂交试验孟德尔遗传学之父 2实验材料选择的是具有明显相对性状且闭花受粉的豌豆。豌豆的相对性状：植株的高和矮种子的黄和绿种皮的光滑和皱缩。 3实

20、验方法人工控制的传粉杂交。 4实验过程把矮豌豆的花粉授给高豌豆或相反获得了杂交后的种子结果杂交后的种子都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去结果发现长成的植株有高有矮不过矮的要少得多,高矮之比为3:1 5对实验现象的解释为a. 相对性状有显性性状和隐性性状之分杂交一代中表现的是显性性状。例如豌豆的高和矮高是显性性状矮是隐性性状杂交的后代只表现高不表现矮。 b. 在相对性状的遗传中表现为隐性性状矮豌豆的其基因组成只有dd用同一字母的大、小写分别表示显性基因和隐性基因一种表现为显性性状高豌豆的其基因组成有DD或Dd两种。 c. 基因组成是Dd的虽然d控制的形状不表现但d隐性基因并没受D显性基

21、因的影响还会遗传下去。 6、我国婚姻法规定直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。 近亲携带相同的隐性致病基因比例较大其后代患该遗传病的几率就增大例1、绵羊有白色和黑色之分，白色由显性基因（A）控制，黑色由隐形基因（a）控制现有一只白色公羊和一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊请问：（1）这只公羊和这只母羊的基因组成分别是什么？Aa；Aa（2）在它们的后代中出现黑色小羊的概率是多少？25%用图解加以表述（3）这只黑色小羊与另一只黑色小羊交配，能否生出白色小羊？不能。用图解加以表述例2、小明同学的父母都是惯用右手，而他是惯用左手，如下图所示：分析后回答下列问题：（1）填出图中子女的基因型RRRr

22、Rrrr小明为图中第个，控制惯用左手的一对基因一条来自于父亲，另一条来自于母亲。如果小明的父母再生一个子女，则该子女的是惯用左手或右手小明父母所生子女中，其性状表现的比例：25%是惯用左手，75%是惯用右手。通过这个实例解释为什么现实生活中惯用右手的人多？出现惯用右手的机率比出现惯用左手的机率大从上图可以知道，控制惯用右手的基因为显性基因，而控制惯用左手的基因为隐性基因。组别亲代配对后代数目(只)绿色黄色甲绿色绿色110乙黄色绿色012丙黄色黄色？例三图例3、鹦鹉是一种十分受欢迎的宠物鸟，其艳丽的羽毛颜色一直是人们繁殖培育的重点。现有几只雌雄鹦鹉交配组合如下，请分析回答问题：（1）鹦鹉羽毛的黄

23、色和绿色是一对相对性状。(2)根据乙组可以判断：鹦鹉羽毛的黄色是显性性状。（正推法）(3)假设鹦鹉羽毛的黄色与绿色分别由基因 A和a控制。甲组亲代的基因组成是aa和aa, 乙组后代的基因组成是Aa。(4)若丙组是用乙组的后代作为亲本进行杂交，若丙组共繁殖1 6只鹦鹉，则理论上有绿色鹦鹉 4只。(5) 若想利用甲乙丙三组的后代作为实验材料, 为获得更多的黄色鹦鹉, 应选择丙组后代中的黄色鹦鹉进行杂交例4、有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题。组别亲本的性状子代的性状紫色白色一紫色和紫色有有二紫

24、色和白色有有三白色和白色无有例5表（1）根据表中第组的调查结果可以推断无耳垂是隐性性状。父母控制耳垂性状的基因是以生殖细胞（精子和卵细胞）为“桥梁”传递给后代的（2）如果控制显性性状的基因用D表示，控制隐性性状的基因用d表示，在第组家庭中，母亲的基因组成是Dd，子女中有耳垂的基因组成是DD或Dd（3）在第组家庭中，父母都有耳垂，但却出现了无耳垂的子女，这种现象叫变异。有耳垂和无耳垂在遗传学上称为相对性状；（4）在第组家庭中的一对夫妇，第1个孩子无耳垂，该夫妇再生一个无耳垂男孩的几率是25%（该题子女出现无耳垂的概率是50%，其中男孩占一半，所以是25%）在第组家庭中出现一个无耳垂男孩的几率是1

25、/8（12.5%）组别父亲母亲家庭数目子女有耳垂人数子女无耳垂人数有耳垂无耳垂342271106有耳垂有耳垂527397167无耳垂无耳垂2010233细胞 是外骨骼不能蟀、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼9999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999999例5、豌豆有紫花和白花，据表回答：（1）在遗传学上，豌豆花的紫色和白色是一对相对性状豌豆的亲代没有白花，而后代中却出现了白花，这种遗传现象叫做变异（2）根据表中第组的结果判断，豌豆花的紫色和白色中紫花是显

26、性性状。（3）若用H表示显性基因，h表示隐性基因，则第一组子代中为白色的个体基因组成为hh，第二组子代中为紫色的个体基因组成为Hh（4）第一组如果后代中有150朵紫花,则白花大约有50朵。（第一组紫色和紫色的遗传在子代中紫色与白色的比是3：1）例6、如图表示人的生殖发育过程中染色体数目的变化，请根据图回答：（1）A表示父母产生精子和卵细胞的过程，a、b分别表示父母的体细胞，它们所含的染色体数目均为46条其中，男方的一对性染色体用XY表示，能产生2种类型的精子.女方的一对性染色体用XX表示，只能产生一种含X性染色体的卵细胞。（2）c、d表示生殖细胞，染色体数目均为23条，它们和体细胞中染色体数目

27、的关系是生殖细胞中染色体数目是体细胞的一半（3）形成的e细胞叫受精，染色体数目为46条在遗传过程中，父亲为女孩提供的性染色体是X；母亲为女孩提供的性染色体是X。产生精子的过程发生在男性的睾丸中，精子与卵细胞结合的过程发生在女性的输卵管中。胚胎发育的主要场所是在子宫。女孩在青春期开始来月经，这和性器官中的卵巢分泌的雌性激素有密切的关系（4）由上述可以看出，人类上下代之间的体细胞中染色体数是一样的女儿体细胞中的每一对染色体都是一条来自父方，一条来自母方。（5）以上代表李玲和她的父母，李玲父母是一对表兄妹，他们一家生活在贫困的山区，父母正常而李玲却是白化病患者白化病是由隐性致病基因a控制，当它与A共

28、存于一个人的体细胞中时，这个人不患病由此可以推断李玲和其父母的基因依次是：父亲Aa；母亲Aa李玲aa（6）根据已学的知识，由上面这个事例，你能得到哪些启示？近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，所生的孩子患有遗传病的可能性较大,因而禁止近亲结婚组别父母性状被调查家庭数子女父母双眼皮单眼皮1双眼皮双眼皮8070362单眼皮单眼皮600643双眼皮单眼皮12085504单眼皮双眼皮1005648例7、某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行了抽样调查，其调查统计结果如下表：请回答下列问题：（1）从第1 组调查的结果可推测出控制 单 眼皮性状的基因是隐性基因。（2）如果控制显性性状的基因用A

29、表示，控制隐性性状的基因用a表示，第3组所调查的家庭中，其母亲的基因组合是aa ，其父亲的基因组合是Aa。（3）如果第2组某家庭中的母亲做了双眼皮手术后，再生一个孩子是双眼皮的可能是 0 ，原因是单纯由环境条件引起的变异，没有影响到遗传物质基础，其变异性状不会遗传给后代。（4）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为变异，这对夫妇若再生一个孩子，孩子眼睑的性状是双眼皮或单眼皮，是单眼皮的可能性为14（25）。例8、豚鼠的毛色有棕色和黑色之分，现有一棕色雄性豚鼠与黑色雌性豚鼠交配，产生的子一代都是黑色豚鼠（如上左图）。请据图分析回答下列问题（用T、t表示控制毛色的显、隐性基因）：（1)根据图中所

30、示遗传结果，从理论上可推断出在豚鼠的毛色这一对性状中黑色是显性性状。（2）试写出图中相应豚鼠的最可能的基因组成：黑毛亲本豚鼠：TT；子一代豚鼠：Tt。（3）某同学家里买了一只黑色雌性豚鼠，不知其基因组成如何，请选用最简便的方法帮助鉴定：选用毛色为棕色的雄豚鼠与这只黑色雌豚鼠交配，根据所生后代的毛色即可鉴定；若所生后代中既有黑色毛个体又有棕色毛个体，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成为 Tt；若多次交配后，所生豚鼠全是黑色毛，被鉴定的黑色豚鼠的基因组成可能为TT。（图解如下）四、人的性别遗传1、1902年，美国细胞学家麦克朗在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体的形态与别的染色体不一样，他把这种染色体称

31、为性染色体。后来美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞中那一对与众不同的染色体分别称为 X染色体和Y染色体。而女性体细胞中的同一对染色体是一样的都是X染色体。 2、性染色体是指在体细胞中能决定性别的染色体在人的体细胞中性染色体有2条。 在生殖细胞里，性染色体有1条。3、每个正常人的体细胞中都有23对染色体，男：44条+XY 女：44条+XX。其中22对男女都一样叫常染色体。有1对男女不一样叫性染色体。男性为XY；女性为XX （父亲X染色体上的遗传病只能传给女儿。）4、生殖细胞中染色体的组成：精子：22条+Y或22条+X；卵细胞：22条+X 5、生男生女机会均等比例为1：1生男生女的概

32、率各占50。（但如果只看一个多子女的家庭，在统计上取样太少，出现男女比例不是1：1是不足为奇的）例题1：如图是人类的性别决定图解，据图回答下列问题：（1）人类的性别是由染色体决定的在人体细胞的23对染色体中，22对与性别决定无关，叫做常染色体染色体，1对与性别决定有关，叫做性染色体（2）上图说明，当含Y染色体的精子与含X染色体的卵细胞结合形成受精卵时，受精卵将发育成男婴由此可见，生男生女决定于生殖过程中卵细胞与哪种类型的精子结合人的性别决定于受精卵形成时。（3）小明是个男孩，如果他的父母再生第二个孩子，一定是妹妹吗？不一定，因为：生男生女机会均等（4）孔子第80代嫡长孙体内的遗传物质能确定是从

33、孔子身上传承下来的是Y染色体。组别 组合方式AB第组1010第组812第组119第组137第组911例题2、某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的几率问题探究的方法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组含，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用B表示，每个小组组合20次全班5个小组的实验结果如果如下表所示：（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是精子，其中含有的性染色体是Y（2）用来装围棋子的袋子应该是透明还是不透明的？不透明（3）每完成1次组含后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内？需要（4）为使实验结果更为可靠

34、，应对各个小组获得的实验数据如何处理？求和（或取平均值）用这种处理方法得到的实验结果是A：B=51：49（5）根据该实验结果得出的结论是生男生女是随机的，机会是均等的五、生物的变异类型 1、生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同其次与环境也有关系。因此变异可分为可遗传的变异和不遗传的变异。 2、可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异；不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。 3、人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种（基因重组）、太空育种（基因突变） 4、遗传变异对生物的生存和发展的意义 遗传和变异在生物界是非常普遍的。遗传是相对的变异是绝对的。正

35、是由于生物的遗传和变异，才使生物界由简单到复杂、由低等到高等不断地进化发展。生物的变异为生物的进化提供了原始材料。 例题1、小刚同学去奶奶家玩，奶奶拿出了大小两种花生请他们品尝他们一边吃着，一边产生了疑问：“花生果实的大小是由什么原因造成的？”请根据右图中几个人的对话回答问题（1）四个人的说法中属于假设的是奶奶和小明（2）如果要设计实验验证奶奶的说法，实验变量应该是花生的不同品种，实验中大小两种花生的栽培条件应该是相同的（3）用于实验的花生种子的取样方法应该是随机的从实验结果更加可靠的角度考虑，最好选用下列哪个数量的花生用于实验是（D）A.1粒；B.15粒；C.30粒；D.50粒（4）在小红与

36、小刚的对话中，小刚提出的处理数据的方法是求平均值（5）从大花生中选择一粒粒大饱满的花生种子种下去，收获的种子一定是大的吗？不一定；大花生种在贫瘠的土地上，果实将会变小，环境的变化会影响生物性状的表现（6）通过探究可以知道：不同种类、不同个体之间的差异，首先决定于遗传物质，其次与环境也有关系第三章 生物的进化一、地球上生命的起源 1、人类起源于 森林古猿。这一结论的获得有许多化石证据支持。 2、科学推测有确凿的证据;有严密的逻辑;有丰富的联想和想像。 3原始大气成分来自于火山喷发，有水蒸气 氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等气体构成。原始大气中与现在大气明显的区别是没有氧气。4.地球上生命的生存

37、需要有机物和能量，还需要其他一些条件。5.米勒的实验：米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过进行火花放电（模拟闪电）,制成了一些有机物。（1）原料：甲烷、水蒸气、氢、氨等。（2）产物（证据）：氨基酸。（3）结论：原始地球上能形成简单有机物。6. 原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用条件下形成了许多简单的有机物。后来地球的温度逐渐降低原是大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上这些有机物又随着雨水进入湖泊和河流最终汇集到原始的海洋中。7原始生命诞生于原始海洋。原始海洋就像一盆稀薄的热汤其中所含的有机物不断地相互作用经过极其漫长的岁月大约在地球形成以后10亿年左右才逐渐形成了原始的生命。

38、原始生命起源过程如下：无机物小分子有机物大分子有机物多分子体系原始生命。但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证。 8化学进化说的主要证据米勒的实验米勒将原始大气中的成分充入烧瓶中,通过火花放电,检测到了氨基酸等有机物。 1原料甲烷、水蒸气、氢、氨等。 2产物证据氨基酸。 3结论原始地球上能形成构成生物体的简单有机物。 例题：如图是一位美国科学家模拟原始地球的生命起源的实验装置（1）这一实验装置是美国青年学者米勒设计的（2）在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件。与现在的大气成分相比，其主要区别是不含氧气。该装置内模拟原始大

39、气中发生的闪电现象为其提供能量。（3）B装置里的沸水相当于原始海洋，实验后可检测到C中为含有氨基酸等有机小分子物质在实验中，他搜集到的证据是模拟原始地球条件下产生了小分子的有机物冷凝器是为了模拟原始地球条件下的降雨（4）通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的（化学进化过程）。或原始地球上能产生构成生物体的有机物 二、生物进化的历程 1、比较法：根据一定的标准把彼此有某种联系的事物加以对照确定它们的相同和不同之处。 2、化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹。由于种种原因被埋藏在地层中经过若干万年的复杂变化形成的。例如三叶虫化石和始祖

40、鸟化石(是古代爬行动物到古代鸟类的中间过渡类型)。化石是研究生物进化历程最有力的证据。 3、生物进化的历程 采用比较化石的研究方法即比较不同类型动物的化石在地层中出现的顺序最古老的地层中没有生物化石说明地球最初没有生命越古老的地层形成化石的生物越简单越低等距现代较近的地层形成化石的生物越复杂越高等从而判断脊椎动物进化的顺序是鱼类两栖类爬行类哺乳类。 采用比较动物的形态和解剖特征的方法通过对始祖鸟与现代鸟和爬行动物的形态和解剖特征的比较：被覆羽毛、有翅膀、嘴外形像鸟喙这些和现代鸟类相似。有牙齿、前肢末端有指、指端有爪、尾椎长是爬行类的特征。说明鸟类起源于古代爬行类。始祖鸟是爬行动物向鸟类进化的中

41、间过渡类型。 利用组成生物体的一些重要物质的差异性来比较生物之间的亲缘关系的方法差异越小亲缘关系越近。表明人和黑猩猩的亲缘关系最近马次之果蝇和向日葵则较远。 4、科学家们通过对不同年代化石的纵向比较以及对现存生物种类的横向比较等方法推断出了生物进化的大致过程。 5、无脊椎动物的进化历程单细胞的动物腔肠动物门扁形动物门线形动物门环节动物门软体动物门节肢动物门棘皮动物。 6脊椎动物的进化历程：鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类。7植物的进化历程：藻类苔藓蕨类裸子植物和被子植物。8生物进化的总体趋势由简单到复杂由低等到高等由水生到陆生 例题1、下图是植物进化历程图解，据图回答问题： （1）原始生命形成以后

42、，由于营养方式不同，一部分进化为不能自养的原始动物，另一部分进化为具有叶绿素的A原始藻类。（2）最早登陆的植物类群是B原始苔藓植物和C原始蕨类植物，但是B、C的生殖离不开水，后来一部分C进化为原始的种子植物，包括D原始裸子植物和E原始被子植物。F和E脱离了水的限制，用种子繁殖后代，更加适应陆地生活。（3）植物进化的趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生例2、请把图中15所表示的动物类别填写在下列横线上。1. 爬行类 2. 鸟类 （双重呼吸） 3. 裸子植物 （种子无果皮包被） 4. 环节动物 5. 蕨类植物 （二）如图，藻类植物生活在水中，而被子植物大多生活在陆地上。线形动物与鱼类相

43、比，其结构是无脊柱。从生物进化树上，可以看出与单细胞动物亲缘关系最近的生物类群是肠腔动物 4在分类上，该进化树的两大主干代表的分类等级是界树根处代表原始生命，它诞生在原始海洋中。例3、下图进化树表示几种生物的进化过程示意图，根据图回答下列问题 (1)A、B、C、D四种生物的共同祖先是F (2)与B生物亲缘关系最近的生物是A（3）在地层中出现最早的生物是F(进化FEAB和 FEDC) 进化树上的生物特征：1、藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化2、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织空气污染的指示植物3、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大4、种子植物包括裸子植物

44、和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实植物界中最高等，在植物分类中花、果实、种子为重要依据。5、原生动物整个身体只有一个细胞构成，又叫单细胞动物最古老、最原始、结构简单的动物类群6、腔肠动物生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，7、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门8、线形动物的特征：身体通常呈长圆柱形，前端为口，后端为肛门9、环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，刚毛或疣足辅助运动。10、软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般

45、具有贝壳，有的贝壳退化，11、节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，体表有外骨骼，足和触角也分节，种类和数量最多12、鱼类终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经过变态发育才能成为成体，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸体温不恒定13、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定。中生代 爬行动物比较旺盛的时期15、鸟类适于空中飞行的特点：身体成流线型，可减少飞行时的阻力，被覆羽毛，前肢成翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，有独特的气囊，双重呼吸16、哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。动物界中最高等的类群 三、生物进化的原因 1、100年的时间桦尺蠖由浅色占多数变成深色占多数是自然选择的结果浅色的桦尺蠖在黑色树干上易被捕捉深色的易幸存下来繁衍后代。 2、保护色及其意义动物的体色与周围环境的色彩十分相似人们把这种体色称