人教版（简谱）四下音乐第三单元　欣赏-急急风-教案、教学设计(配套课件编号：1067e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583820

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人教版简谱四下音乐第三单元欣赏_急急风_教案、教学设计配套课件编号：1067e 人教版简谱四下音乐第三单元欣赏急风教案教学设计配套课件编号 1067 下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、急急风急急风教学设计教学设计 1 教学目标教学目标 1、了解京剧锣鼓经,认识武场的打击乐器,能够准确的拍唱急急风的锣鼓经。 2、感受京剧艺术魅力。 2 学情分析学情分析四年级学生有一定的识谱能力,急急风是京剧武场的锣鼓经,节奏很快,多用以配合紧张、急促的动作。学生生活中没有见过京剧专业打击乐器,通过这节课让学生接触这些乐器并体验。21 世纪教育网版权所有 3 重点难点重点难点了解京剧音乐的伴奏乐器及其在表演中的地位与作用;认识京剧的记谱方式锣鼓经。 4 教学过程教学过程一、导入教师在急急风的锣鼓经背景下入场。问:老师的这段表演,让你想起了我国的哪个戏曲剧种?(京剧) 二、欣赏
2、急急风 1、聆听急急风问:听音乐,你都听到了哪些乐器?它们是哪一类乐器? 2、出示乐器图片,简介京剧武场。 (板鼓、大锣、小锣、饶钹) 打击乐器是京剧中武场伴奏。武场是戏曲乐队的重要组成部分,节奏鲜明,帮助演员准确表演人物情绪,烘托和渲染舞台气氛,有了武场的伴奏,才称之为戏曲。21 教育网 3、再次聆听音乐,跟随老师学习节奏。 4、出示急急风锣鼓经问:出示的这条节奏与我们平时音乐课中的节奏书写有什么不同? (1)锣鼓经戏曲里面常用的打击乐记谱方法,也称为“锣经”。 (2)用解答或是提问的方式找出锣鼓经中出现的演奏符号,并进行小结; (3)教师示范拍打演唱节奏。 5、教授急急风锣鼓经 (1)集体学唱节奏; (2)了解锣鼓经中书写所代表的乐器,并依次出示乐器,教师进行示范演奏。 (3)播放视频,观看专业演员的伴奏。 (4)教师运用电子琴模仿乐队演奏急急风 (5)分组演奏锣鼓经中的各个乐器。 (6)请几组学生上台进行实物演奏,体验真实乐器的魅力。 (7)在学生集体伴奏下,教师再一次京剧亮相。 6、拓展跟随老师学习几个京剧出场动作,在板鼓的伴奏下走出教室。

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