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类型人教版(简谱)四下音乐 第三单元 欣赏-唱脸谱-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:a2440).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:583809
  • 上传时间:2020-06-16
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:16.50KB
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    资源描述:

    1、 唱脸谱教学设计唱脸谱教学设计 执教者 一、教学目标 1、通过欣赏戏歌唱脸谱 ,让学生感受京剧曲调的艺术魅力,培养学生对 京剧的兴趣。 2、通过欣赏唱脸谱 ,认识脸谱,了解戏歌的歌曲体裁,让学生感受戏曲 音乐中的韵味。 3、通过听赏唱脸谱 ,提高学生感受、体验京剧音乐美的能力。 二、教学重点 通过听赏、唱、演让学生感受体会京剧的韵味。 三、教学难点 模仿学唱京剧拖腔的唱法,京剧的精气神表现。 四、教学准备 多媒体课件、脸谱。 五、教学过程 活动 1【导入】 1、激趣导入 2、组织教学 师:欢迎大家进入音乐课堂,今天老师给你们带来了几“新朋友” ,大家猜猜它 们是什么?(出示面谱) 活动 2【讲

    2、授】 (一)、播放乐曲唱脸谱视频 1、出示课题唱脸谱 。 2、初步欣赏,感知风格特征,播放歌曲唱脸谱视频。 3、介绍戏歌。 (由通俗歌曲,戏曲组成) 4、再次听赏,感知乐段。 思考:歌曲分为几个部分。那部分是“戏”那部分是“歌”? (两部分。前部分“女声”演唱为歌,音乐舒缓;后部分“男声”演唱为戏。 ) 5、分段欣赏 欣赏第一部分(出示课件) (1)这部分的旋律和我们平时演唱的歌曲一样,歌词里有没有你不明白的 词? (2)师介绍“四击头” “opera” (3) 延伸补充京剧小常识、表演形式、行当。 (4)提问:如果按京剧行当来分,可以看成是哪个行当的演唱?( “净”角, 俗称花脸,演唱风格粗

    3、壮浑厚。 ) (二) 、欣赏第二部分(出示视频) (1)听一听,提问:第二部分歌曲中唱了哪些脸谱?(出示乐谱并听赏歌曲, 聆听感知内容) (2)师介绍脸谱知识。 (讲解脸谱主色的象征意义) (3)试一试, (给脸谱和相对应的代表人物连线,并给每个角色设计一个标 志动作) (4)学一学,播放第二部分歌曲视频,师指导跟随乐曲加动作哼唱。 (三) 、演一演“小戏迷” 1、现场表演。全班学生随音乐边唱歌边表演整首歌曲。 2、 分工合作。 男女分组, 唱第一段时女生模仿 “旦” 表演, 第二段时男生 “净” 表演。 (播放完整音乐) (四) 、拓展延伸 欣赏歌曲新贵妃醉酒 、 说唱脸谱 。 六、课堂总结。 戏曲是我国的中华瑰宝,是我国的国粹。戏歌是融合戏曲和通俗的音乐。生 活中我们还有很多这些歌曲,只要我们多听多赏,一起感受戏歌的魅力吧!

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