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人教版（简谱）四下音乐第三单元　活动-生旦净丑荟精粹-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：80a47).doc

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、备课时间：备课时间：授课时间：授课时间：课课题题活动生旦净丑荟精粹、欣赏唱脸谱第第 1 节节教学目标教学目标 1。感受京剧与流行歌曲的巧妙融合，让学生感受波音、倚音、休止符等音乐记号在戏曲音乐中的韵味。 2。通过聆听、演唱等形式，让学生感受京剧艺术独特的艺术魅力。 3。了解京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京剧表演形式等知识，从而培养学生热爱民族音乐的兴趣。教学重点教学重点了解京剧的相关知识并能用一定的京剧韵味来演唱歌曲唱脸谱教学难点教学难点引导学生初步感受京剧的特点，培养学生对京剧的兴趣。教学方法教学方法启发、引导教具教具课件课型课型欣赏课教
2、教学学过过程程 1、活动生旦净丑荟精粹 (1)老师提问：同学们见过京剧表演吗?有没有同学能简单介绍一下京剧? (2)老师介绍京剧相关知识：京剧是我国流传最广，在国内外享有声誉的戏曲剧种，已有两百多年的历史。其主要的艺术表现手段有唱、念、做、打。在京剧中，将性别、年龄、性格、身份不同的人物划分为四个类型，这就是行当。这四个行当是生、旦、净、丑，每个行当又可以细分为多个角色。 (3)出示四幅京剧剧照，请学生辨别行当。 (4)出示四幅京剧剧照，请学生观察这些人物脸上的图案有什么特点。双双边边活活动动师师生生导入提问简介提问播放音乐回答思考回答
3、聆听 (5)介绍京剧脸谱相关知识：在传统戏曲表演中，演员根据剧情的需要，脸上绘有五颜六色的图案，称为脸谱。脸谱提示人物的性格，红色脸谱代表忠勇，黑色脸谱代表正直，白色脸谱代表奸诈。 2、欣赏唱脸谱 (1)播放歌曲录音，问：这首歌曲中唱到了哪些脸谱? (2)学生边看谱边再次聆听歌曲录音，并思考：这首歌曲具有怎样的音乐风格?它与京剧一样吗?它的结构是怎样的? (3)学生看歌词听歌曲 A 段录音，并思考：歌曲 A 段的演唱、伴奏有什么特点?如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱? (4)学生看谱听歌曲 B 段录音，并思考：歌曲 B 段的演唱有什么特点?伴奏中加入了哪种拉弦乐器?如果以京剧行当来分，可以看成是哪个行当的演唱?单 (5)学生挥拍唱一唱 B 段歌谱，注意节奏准确。 (6)学生挥拍试着演唱歌曲 B 段的第一段歌词，注意最后一个字的拖腔。 (7)学生跟随老师学习旦、生两个行当的身段动作。 (8)学生随音乐边唱歌曲边做身段表演。师师生生聆听提问总结讲解播放乐曲聆听回答思考回答聆听板板书书设设计计活动生旦净丑荟精粹欣赏唱脸谱课课后后记记通过聆听、演唱等形式，学生能够感受京剧艺术独特的艺术魅力。了解了京剧的四大行当、唱腔、锣鼓经，以及京剧表演形式等知识。

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