人教版（简谱）四下音乐 第三单元　唱歌-甘洒热血写春秋-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：d0421).doc

1、 1 甘洒热血写春秋甘洒热血写春秋教案教案 教学目标教学目标 1. 感受体验京剧艺术的博大精深，从而激发民族自豪感。 2. 了解智取威虎山的故事情节, 激发学生的热情及英雄情结。 3、用口传心授的方法，学会一字多音的拖腔唱法。 教学重、难点教学重、难点 一、一、教学重难点教学重难点 重点：感受唱段表达的情感，并能用歌声表现出来。 难点：一字多音的拖腔，以及“秋”字的演唱。 教材分析教材分析 京剧选段甘洒热血写春秋选自现代京剧智取威虎山。此唱段属于老生行当的唱腔，西 皮快二六。该选段 1/4 拍，节奏紧凑，速度较快。表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋， 不畏艰险勇于献身的英雄形象。整个选段分

2、为两部分。第一部分中一字多音的京剧唱腔比比皆 是。如：“日”、“志”、“未”、“显”等。每一句话的起拍都在弱拍，落拍多在强拍，唱腔咬字归 韵也很到位，色彩明朗。第二部分运用了长拖腔，如：“秋”，演唱铿锵有力，流畅自如。 教学过程教学过程 一、创设情境，激趣导入 1、师：孩子们，。今天余老师想给大家带来一段表演苏三起解，听完后请回答老师唱的 是什么剧种？ 生。 师：那京剧有哪几个行当？老师唱的是什么行当？ 2、师导言：孩子们的知识面真广，京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，有两 百多年的历史了，今天就请同学们和老师一起走进京剧、学习一首京剧唱段。（出示课题）（出示课题） 二：发声训练二

3、：发声训练 师：师：请同学们跟老师一起感受一下京剧的两条发声练习请同学们跟老师一起感受一下京剧的两条发声练习，来，跟着老师试一试。，来，跟着老师试一试。注意：吸气，注意：吸气， 声音状态，用假声。声音状态，用假声。 1. 波浪音的练习波浪音的练习 2 2. 螺旋音的练习。螺旋音的练习。 3. 把难点用于发声训练把难点用于发声训练 师：师：同学们唱得真棒，请带着这种感觉同学们唱得真棒，请带着这种感觉用用 ou 来唱一唱下面这两句旋律。来唱一唱下面这两句旋律。 过度语：过度语：同学们唱得真好，同学们唱得真好，看得出同学们都想迫不及待的学习看得出同学们都想迫不及待的学习这首京剧唱段了。这首京剧唱段了

4、。我们先来欣我们先来欣 赏赏现代京剧甘洒热血写春秋。 二、感受体验 1、视频欣赏现代京剧甘洒热血写春秋 师：请思考今天我们要学习的这段唱腔的演唱力度、速度是怎样的？表现了什么情绪？ 他的演唱速度怎么样？ 请同学们通过听来想一想，看看谁能说出来。 生回答：这段唱腔演唱力度强，速度稍快，表现了一种豪迈的心情。 2、同学们说得真不错，老师也想给大家唱一唱，请思考唱段中的人物属于哪个行当？ 师：对，是生行，甘洒热血写春秋是现代京剧智取威虎山中的杨子荣的一个唱段。那 杨子荣是谁呢？ 3. 介绍剧情 师：1946 年，解放战争后期，解放军某团参谋长少剑波率小分队进剿盘踞于威虎山的座山雕 匪帮。威虎山地势险

5、恶，想要制胜最好是智取。侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献 联络图为名打入匪窟，假意把联络图交给了座山雕，座山雕因其献图有功，被封为“老九”，并 一起喝庆功酒。 除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机， 将匪徒灌醉， 此时大部队赶到， 全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，杨子荣所唱的一段。今天，我们就来学 习这一唱段。 教学要求：教师随多媒体的播放进程进行讲解，学生认真聆听，了解影片的故事情节。 三、甘洒热血写春秋歌曲学习 （二）、学唱第一部分。（出示歌谱） 1、认识 1/4 拍 师：同学们，我们现在来看一下这首曲子，他是什么调式的歌曲？几拍子的？（板书） 生：它是 G 调

6、，四一拍。四一拍在我们的歌曲中非常罕见，但在京剧中是较为常见的，它只有 强拍没有弱拍，京剧中把强拍称之为“板”弱拍称为“眼”四一拍则称为“有板无眼”只有强 3 拍没有弱拍。 我们拍一拍，感受一下。 2、教唱旋律 A、现在请同学们跟着老师的钢琴，轻声哼唱歌曲旋律， （强调过门，速度放慢。弱拍起唱， 括号里的不用唱。） 准备：腰要用劲，背挺直。 B、师：同学们发现了吗，曲中多次出现了：“”号这个在音乐中称为“波音记号”在演 唱中同学们能做就做，不能做可以不做，（老师做示范并板书，演唱的时候注意一字多音 的地方，还要注意拖腔的演唱方法） C、重点最后一句，这一句是不是很熟悉，在哪里见过。 3.教读歌

7、词。 师：那我们拍着节奏来读一读歌词，读的时候要注意语气，要读出革命烈士宁可抛头颅洒热血 也要捍卫祖国的决心。 3、教唱歌词。 师：对于同学们而言是首次接触京剧，所以老师不要求同学完全掌握京剧的唱法，下面我们就 用口传心授的方法来唱一唱这首歌，老师唱一句同学们唱一句。 （要注意字正腔圆，还要演唱出杨子荣甘洒热血为祖国的决心和激情） 4. 分句教唱，注意咬字归韵： （1）注意第一句弱位起唱。 （2）一字多音的唱词（日、志、未、誓、显、身、热、血、写、秋） 师：京剧中经常有这样的唱腔，是一种拖腔演唱，一字对着多个音，快速地灵活演唱。 教师提问：演唱时应用什么样的力度？哪几个字的咬字和我们平时唱歌不

8、一样？ “酒”“酬”“休”、“手”、“秋”等。 师：演唱时咬字要有字头，字尾，归韵。 4 （3）学唱最后一句。 师：下面，我们一起学唱最后一句。 学生：慢速打拍子跟琴学唱最后一句。 教师提问：最后一句“秋”字乐谱共应该唱几拍？范唱中还是十拍吗？ 学生回答：乐谱共唱十拍，范唱中仅第一个音就唱了十拍。 重点：4 音练习，4 拍半。渐强 渐弱。 师：结尾的演唱根据演唱者对作品的理解，作品表达的意思，可以在演唱时值、速度上有所变 化。 4、老师先不弹前奏和间奏，同学们完整的跟琴来试试。 5、我们这首歌曲的情绪是？那我们带着这种情绪来唱好吗？请注意 6、随视频音乐甘洒热血写春秋完整演唱。做到字正腔圆，唱

9、出京剧的韵味 7、学生随老师学习生的身段动作，随视频音乐表演唱！ 三、巩固练习、拓展训练 1、分组唱 2、表演唱 请同学们加入杨子荣与座山雕的对白，来表演一下这个唱段。请先分组练习。 3、今天我们初步感受和体验了京剧艺术的博大精深，同学们知道在流行音乐里有哪些歌曲用 到了京剧的元素吗？说唱脸谱新贵妃醉酒前门情思大碗茶。有同学能来哼唱几句 吗？我们来欣赏歌曲新贵妃醉酒感受一下京剧唱腔和歌曲演唱的不同。 京剧注重的是一板一眼、讲究字正腔圆。歌曲的演唱自然流畅。 三、课堂小结 师：京剧是我们国家的文化遗产，也是我们的国粹，我国的中华人民共和国保护法中就有 相关的条例对它进行了保护。希望同学们下来收集更多的京剧知识，做好民族文化的传承。 好了，今天的课就到这里，同学们再见。