人教版（简谱）四下音乐 第三单元　唱歌-甘洒热血写春秋-教案、教学设计(配套课件编号：000b1).doc

1、甘洒热血写春秋教学设计 教学年级：四年级 教学内容：人教版实验教材四年级下册第四单元 教学目标： 1、能用自然的声音演唱甘洒热血写春秋 ，唱好一字多音的拖腔，和装 饰音。 2、能够了解智取威虎山的故事梗概，知道这段唱腔表达的情感。 3、自信大胆的进行演唱。 教材分析： 甘洒热血写春秋选自现代京剧智取威虎山 。故事取材于曲波的同名 小说林海雪原 。侦察排长杨子荣主动请命乔扮土匪胡彪，以献联络图为名打 入威虎山匪窟。这个唱段是杨子荣在百鸡宴上胜利前的演唱，唱出了信心与英 雄气概。 甘洒热血写春秋属于老生行当的唱腔，与旦角唱腔旋律不同，上下 句落音在 2、 1 上，用大嗓唱，加上锣鼓伴奏烘托，更显刚

2、强有力。此段为“快 二六” ，这也是快板的一种，一气呵成，犹如蓄势后拉开闸门，将戏曲推向高潮。 教学重难点： 重点：感受唱段表达的情感，并能用歌声表现出来。 难点：一字多音的拖腔，以及“秋”字的演唱。 教学准备：课本、多媒体课件 教学过程： 一、组织教学 师生问好 二、导入 1、师：同学们知道京剧吗？ 生：知道 师：那同学们对京剧有哪些了解？ 生 1：京剧是我国的国粹 生 2：京剧唱法很特别 生 3：有的人把脸上画满了画 师：那不叫画，那是京剧的一个行当叫花脸。 2、师导言：京剧是我国流传最广在国内外享有盛誉的戏曲剧种，有两百多 年的历史了，今天就请同学们和老师一起走进京剧、学唱现代样板京剧一

3、个著 名的唱段甘洒热血写春秋 。 三、感受体验 1、视频欣赏现代京剧甘洒热血写春秋 师：好，我们先来听一下这个唱段。 生：欣赏唱段 师：同学们能听出这是京剧的哪个行当？ 生：男的唱的是生角 师：对，这是生行当中的老生，那同学们知道这个唱段出自哪部戏吗？ 生：不知道 师：那就让老师来说说出自哪部戏吧！ 2、借助微视频学生了解智取威虎山剧情梗概 师：先播放一段微视频（杨子荣与参谋长的对话） 生：观看微视频 师：视频中有几个人物？ 生：两个 师：哪两个？ 生 1：一个叫参谋长，一个叫胡彪 师补充介绍： 对，1946 年，我军某部团参谋长率部队进山，发动群众，以便消灭逃进威 虎山的土匪座山雕。经过侦查

4、,威虎山倚仗着地堡暗道，想要制胜最好是智取。 参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山，杨子荣假意把联络图交给了座 山雕，座山雕因其献图有功，劳苦功高所以提拔了杨子荣，被封为“老九” ，并 一起喝庆功酒。除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机，将匪徒灌醉， 此时大部队赶到，全歼顽匪。 3、复听甘洒热血写春秋 师：让我们再来听听这首甘洒热血写春秋 ，同学们边听边看边想，京剧 表演有何特点？ 生：观看甘洒热血写春秋视频 师：谁来说说，什么特点？ 生 1：他们边唱边表演 生 2：手上的动作很多 生 3 ：他们脸上的表情很丰富 师：同学们看得很仔细，对，京剧表演的特点就是声情并茂、动作手势表 现力强

5、。 4、了解唱段出现在哪里 师： 那么这个唱段在整部戏中是怎样出现的呢？让我们再来看一个小视频。 生：观看微视频 师：谁能说说在哪里出现的？ 生 1：在土匪一起喝酒的时候 生 2：在那个把图交出去以后 师：同学们说的太好了，就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候，这个唱段也 正表现了杨子荣机智勇敢，深入虎穴当卧底，并要取得最后胜利的决心和信 心。今天我们就学习这一唱段。 四、学唱京剧 1、师：我们再来听一听这个唱段，同学们想一想音乐的力度和情感是怎样 的？我们要用什么样的速度去演唱？ 生：听唱段 师：谁来说说，力度和情绪是怎样的？ 生 1：我感觉情绪很高昂、很坚定 生 2：我感觉情绪应该是激动地 生

6、3：这个唱段的力度是很强的 师：同学们说得很好，很全面，就是这样的 2、随微视频学唱歌曲 师：下面请同学们根据微视频的提示来学唱一下这首甘洒热血写春秋 要注意视频中的提示哦！ 生：随微视频学唱歌曲 3、完整演唱 师：同学们学的很认真，让我们和录音范唱一起来完整唱出这首甘洒热 血写春秋 生：随录音范唱大声唱 师：同学们有几个地方唱的不是很准确，下面老师在来教一下这几个地方。 4、指导演唱： 咬字归韵： “洒” “显身手” “写” “春秋” 唱腔中托腔： “日” “志” “热血写春秋” 力度变化：mf-f(甘洒热血)-mp-mf（秋） 5、体验与感受 师：同学们，你觉得唱京剧与唱歌有什么不同？ 生

7、 1：唱的方法不一样 生 2：京剧唱起来一下是一下的，不像我们唱歌 生 3：我感觉京剧唱起来的发音跟唱歌是不一样的 师：同学们说得真好，京剧注重的是一板一眼、讲究字正腔圆。 6、完整表演唱并加入动作手势 师：下面请同学们来看看老师是怎样演唱的。 （加入手势） 师演唱生观看 师：谁来说 生 1：老师唱的时候手上有动作 生 2：老师唱的很工整 生 3：老师唱的气势很好 师：也就是说我唱的精气神很好对吧，京剧讲究的就是精气神，那让我们 加入自己的动作手势，像老师这样精神饱满的唱出这个著名唱段甘洒热血写 春秋 生随录音表演唱 五、教学小结 师：今天我们一起学习了甘洒热血写春秋唱段，同学们表现的非常好， 请同学们课后查一查，除了甘洒热血写春秋这个唱段之外， 智取威虎山 里还有哪些精彩的唱段，下节课给同学们介绍一下，好吗，下课！