人教版（简谱）四下音乐第二单元　欣赏-天山之春-教案、教学设计(配套课件编号：0225b).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583703

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

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关键词：: 人教版简谱四下音乐第二单元欣赏_天山之春_教案、教学设计配套课件编号：0225b 人教版简谱四下音乐第二单元欣赏天山教案教学设计配套课件编号 0225 下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、欣赏天山之春欣赏天山之春教学内容教学内容欣赏天山之春教学重难点教学重难点 1、能感受并说出乐曲欢快的情绪及其具有的维吾尔族音乐风格。 2、能分辨乐曲两个乐段，并能哼唱第一主题。 3、继续巩固对琵琶的认知，能分辨琵琶的音色。教学过程教学过程 1、聆听导入（1）老师播放天山之春第一部分音响，引导学生分辨乐曲具有哪个少数民族的音乐风格。（2）老师总结。乐具有新疆维吾尔族的音乐风格，引出今天我们来欣赏一首具有维吾尔族乐风格的乐曲天山之春。 2 初步欣赏（1）老师完整播放天山之春音响，引导学生分乐曲是用什么乐器演奏的，音乐的情绪是什么样的。（2）老师总结：乐曲是由琵琶来演奏的。
2、琵琶是中国民族乐器，属于弹拨乐器，音色清脆，音域很宽，表现力非常丰富。音乐总的情绪是欢快的，但有时也有抒情的情绪。 3分段欣赏（1）第一部分老师播放第一主题音响，引导学生边听边思考：乐曲的节拍与情绪分别是怎样的？这段音乐让你们联想到什么？请为主题起个合适的曲名。老师总结：乐曲是四三拍的，中速稍慢，琵琶用长轮的方法演奏，情绪优美，表现了天山美丽春天的景色。可以命名为春天或美丽的天山等。老师指导学生用连贯、柔和的声音哼唱第一主题，注意音准。学生完整听第一部分，数一数春天主题出现了几次。老师总结：第一部分是由一个主题和主题的变奏构成的。第一主题在第二次重复的时候改变了节奏，显得
3、活跃了一些。然后在高音区重复了一遍，速度渐快，情绪略显欢快。（2）第二部分老师播放第二部分音响，引导学生感受乐曲的情结发生了什么变化。老师总结：乐曲第一部分为小调，优美、柔和：第二部分的调性转为大调，更加明朗，具有舞蹈性节奏特点，情绪变得更加欢快。 4完整欣赏老师播放全曲，引导学生分辨乐曲的两个部分。 5拓展欣赏（1）老师播放有关天山的图画或视频，简单介绍新疆维吾尔族的音乐。如弹拨乐器有都它尔、热瓦普等。这首独奏曲天山之春就是根据热瓦普独奏曲改编的。拉奏乐器有艾捷克、萨塔尔等，最常用的打击乐器是手鼓。（2）维吾尔族音乐的特点是热情奔放，具有独特的节奏型。（3）补充欣赏新疆舞曲或女子十二乐坊演奏的阿拉本汗等，拓宽学生对维尔族音乐的了解。

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