人教版(简谱)四下音乐 第二单元 活动-竹竿舞-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:90ce3).doc
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1、音乐活动课竹竿舞 教学设计 一、一、教学目标:教学目标: 1.能根据节拍完成竹竿舞的一些基本动作。 2.能积极参与竹竿舞的活动。 二、二、教学重难点:教学重难点: 教学重点:能够根据音乐节拍参与到活动竹竿舞中来。 教学难点:教会节奏并配合。 三、课时:共 3 课时(本节课是第 1 课时) 四、四、学情分析:学情分析: 我们班的学生大部分都有着比较强的自行探究的能力, 只有极少 部分学生在自行探究方面有些弱一点。但是在观察能力、思维能力、 语言表达能力方面都有了较好的提高, 有着强烈的好奇心与动手操作 的能力。他们喜欢在自己的探索中获取知识,喜欢在玩中学,喜欢在 做中学,喜欢在想中学,喜欢在用中
2、学。对周边的事物产生着浓厚的 兴趣,有着强烈的学习愿望,在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动 地运用音乐歌唱方式来演唱,做到声情并茂,但对于音乐的信息量还 不够,再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足. 五、五、教学过程教学过程 活动活动 1【导入】【导入】 1.图片导入 (1)学生观看竹竿舞的图片。 师:同学们欢迎大家来到我们的音乐课堂。你们谁知道这是什么 舞蹈呢?(竹竿舞) (2)老师简介竹竿舞。 师:(请你说)说的真好,老师帮大家总结下:竹竿舞又称竹杠 舞,持竿者姿势有坐、蹲、站三种,变化多样。在有节奏、有规律的 碰击声里,跳舞者要在竹竿分合的瞬间,不但要敏捷地进退跳跃,而 且要潇洒自
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