人教版（简谱）四下音乐第二单元　活动-竹竿舞-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：004ba).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：583670

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人教版简谱四下音乐第二单元活动_竹竿舞_教案、教学设计_公开课_配套课件编号：004ba 人教版简谱四下音乐第二单元活动竹竿教案教学设计公开配套课件编号 004 下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 人教版四年级下册音乐第二单元竹竿舞教案教学目标：教学目标： 1、熟悉乐曲旋律和结构特点，尝试看图谱学习竹竿舞的基本步伐。 2、感受竹竿舞的舞蹈风格，体验跳竹竿舞的乐趣。教学准备：教学准备：竹竿、鼓、竹竿舞音乐跳竹竿。教学重点：教学重点：指导学生跟着音乐熟悉竹竿舞。教学难点：教学难点：充分调动学生的表现欲望，让每孩子都能大胆的尝试、积极的投入表演，而且想方设法表现的与众不同。教学过程：教学过程：一、提问导入 1、同学们，你们去过竹种园吗？（去过） 2、那样种植着很多的竹子，这些竹子可以拿来做竹凉席、笔筒等生活物品，在舞蹈中它能拿来？（跳竹竿舞）（揭课题） 3、什么是
2、竹竿舞。 4、有没有同学学过竹竿舞（高山族）今天老师带大家来学习苗族的竹竿舞。二、欣赏学习竹竿的敲打节奏。 1、观看表演。他们用竹竿跳出动人的舞蹈，他们的竹竿舞节奏和我们身边高山族的节奏不一样。（区分组竹竿舞节奏）你们想不想也来学一学竹竿舞？ 2、学习苗族竹竿舞敲打节奏 3、听音乐。提问：请同学们听一听根据苗族民歌栀子开花白又白改编的竹竿舞，说一说这首乐曲的节拍、演唱速度是怎样的。 4 学习乐曲。跟琴学唱曲谱 5、随音乐敲打竹竿节奏。 6、现场实践，请两组同学上来敲竹竿。三、学习竹竿舞 1、请你来学一学，竹竿舞脚步，双手叉腰。（座位上练习） 2 2、竹竿上练习、老师和同学们一起喊口令在静止竹竿上练习。（请 4 组同学上来、每组 3 人） 4、学生听音乐，在静止竹竿上练习。师：这次我们跟着音乐来跳一跳吧。 5、师：同学们我们学会敲竹竿跳竹竿，接下来老师要让竹竿动起来。 6、听音乐，跳竹竿舞。师：让我们跟着音乐一起跳起来吧。 7、同学们跳的真好，刚才我们双手叉腰，我们能不能也叫上手上动作（前后左右讨论）进行创编动作，请个别同上上来展示。 8、请 4 组同学完成表演全曲。 9、请第一排学生在座位上敲竹竿，第二排同学跳竹竿。四、活动延伸。今天我们学习苗族的竹竿舞，你们开心吗？下次老师在带大家来学习不用民族的竹竿舞，好吗？

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