浙教版七年级上册科学《4.4物质的比热》教案教学设计下载.doc
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1、iu 物质的比热 观察日常生活中的现象 中午,赤脚走在夏日的沙滩上时,你会感觉到沙子很热,海水却很凉;到了傍晚,发现沙子变凉了而海水却很暖和。 夏天的中午,游泳池边的瓷砖被太阳晒得很热,游泳池边的水却温度适宜;而到了晚上,游泳池边的瓷砖凉了,而游泳池里的水却比较温暖。 提出问题 为什么在同一时刻,海水和沙子,瓷砖和水的温度不一样呢? 猜想与假设 1、可能是中午海水蒸发吸热,所以海水温度低。 2、可能是吸收相同的热量,沙子白天吸热升温比水快,晚上放热降温比水慢的原因。 设计实验 用酒精灯分别对沙子和水加热,观 察哪种物质的温度上升得快。 设计实验的步骤: 1、需要测量的物理量时间、温度 2、实验
2、仪器温度计、秒表 3、研究方法 ( 1)升高相同的温度比较时间 ( 2)加热相同的时间比较变化的温度 测量需要收集的数据: 时间 测量需要设计的表格 质量 /kg 温度升高 20所需的时间 /s 温度升高 40所需的时间 /s 沙 水 实验中需要注意的问题 1、沙子与水的质量要相同 2、加热方式要完全相同 进行实验,收集证据 实验过程中的注意点 1. 一定要在烧杯下垫上石棉网,以便使酒精灯加热时受热均匀,不至 于损坏烧杯。 2. 在用搅棒搅拌沙子或水的过程中,不能用力过大。以免损伤烧杯或温度计。 分析与结论 1、 质量相等的沙和水,升高相同温度时,沙比水需要的时间短。 2、升高相同的温度时,沙
3、吸收的热量少 结论 : 质量相等的沙子和水,在温度升高相同的度数时,吸收的热量不同。(沙子多;水少) 比热容 1、 定义 单位质量的某种物质温度升高(降低) 1时吸收(放出)的热量来定义比热容,简称比热。 2、 性质 同一种物质的比热容相同,不同种物质的比热容不同,所以比热也是物质的一种属性。 3、单位 国际单位制:焦 /(千克 ) 符号: J/( kg )读做: “ 焦耳每千克摄氏度 ” 比热容的物理意义 : ( 1) 水的比热是 4.2 103 J/(kg) 。它表示 1千克的水当温度升高(或降低) 1所吸收(或放出)的热量是是 4.2 103 焦。 ( 2)查铜、铅、铝等物质的比热,并与
4、水的比热作比较。得出水的比热最大。 交流与合作 1、 什么海水与沙子在同一时刻的温度不同? 沙子的比热小,水的比热大,吸收相同的热量时,沙升高的度数多,水升高的度数少。所以在同一时刻温度不一样。 2、 什么沙子吸热升温(放热降温)比水快 沙子比热小,吸收相同的热量后,温度升高的幅度大; 而水比热小,吸收相同的热量后,温度变化的幅度不大。 评估 据有关专家预测,夏天,气温升高,由于水的比热较大,升高 1需要吸收的热量要比未建站前多,所以升高的度数就少,所以夏天凉快些。冬天的情况刚好相反。 我国目前最大的水电站 三峡水电站建成后,三峡库区的气候会受到一定的影响:夏天的温度将比原来下降 2左右,而冬
5、天气候比原来升高 2左右。你认为专家的这种预测其理论依据是什么? 巩固 总结 比较实验过程中的沙子和水,哪种物质升温快?想一想,可能有哪些原因? 吸热升温快的物质一般比热较小。 吸热升温慢的物质一般 比热较大。 练习 : A 类 : 1、在“比较不同物质的吸热能力”实验中,采用相同的酒精灯加热的目的是 _,判断两种液体是否吸收了相同的热量的方法是比较 _。实验结果:加热相同时间,水和煤油 _升温快。 2、比热容是指: _的某种物质温度升高 _所吸收的热量。反映物质的吸热本领,即质量相同,升高相同的温度,比热容大的物质吸收热量 _,所以在汽车和暖气上常用 _较大的水作为介质;质量相 同,吸收相同
6、的热量,比热容大的物质温度升高的 _,沿海地区昼夜温差小,是因为沿海地区 _多,它的 _大。 4、水的比热容是 _,它表示的物理意义是 _。由于水的比热容较大,所以水经常用以调节气温、取暖、作冷却剂、散热等。 6、热平衡是指发生热传递的两个物体达到平衡时 _相同,不计热量的损失, Q 吸 =Q 放 B 类: 1砂石的比热容为 0.92103J/(kg )读作 _ 。若某个铜球的比热容为0.39103J/(kg ),则半个铜球的比热容为 _。 2水的比热容比较大,泥土和砂石的比热 _,在同样受热或冷却的情况下,水温变化比泥土、砂石的温度变化 _,所以沿海地区昼夜温差 _。 4两个铁块的质量之比为
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