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人教版（简谱）四下音乐第二单元　唱歌-久不唱歌忘记歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50417).docx

上传人（卖家）：老黑

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资源描述：: 1、久不唱歌忘记歌教学内容：学习歌曲久不唱歌忘记歌教学目标： 1、能够用自然、欢快的声音演唱歌曲。 2、能为久不唱歌忘记歌续编歌词、培养学生的创新合作能力。 3、通过歌曲久不唱歌忘记歌了解布依民族，培养学生民族团结、热爱祖国的感情。教学重点：指导学生用轻盈而有弹性的声音演唱歌曲教学难点：从情绪表达和风格把握的角度加以引导演唱衬词。教学过程：一、听音乐进教室：（阿西里西）提问：刚刚我们听到的这首歌曲的名字是什么？（阿西里西）它是我国那个民族的歌曲？（贵州彝族）二、导入： 1、（师）中国自古以来就是一个统一的多民族的国家，一共有 56 个民族。今天我们的音乐课堂上请来了几
2、位嘉宾，他们就是勤劳，善良的布依族朋友们。让我们一起来了解一下他们。（播放课件） 2、嘉宾们还给同学们带来一首非常动听的布依族歌曲久不唱歌忘记歌板书课题。让我们开启我们的音乐之旅。三、欣赏歌曲久不唱歌忘记歌（1）聆听歌曲（这首歌曲的情绪、演唱速度是怎样的？）（2）再听歌曲（说一说你发现了什么？） (生:我发现这首歌里有“嘎拉拉子、尖噜噜、咕噜噜子”，唱的太快了等) 四、朗读歌词 1、请同学们先朗读衬词，再去掉衬词读一读，最后朗读歌词。看谁先把歌词读熟练。五、节奏训练。 1、出示节奏练习。 2、(出示歌词节奏谱)你能按节奏朗读歌词吗? 六、教唱歌曲 1、老师教唱歌谱
3、并回答歌曲的写作方式。 2、师弹奏曲谱，生随琴唱谱。现在，你能把这首歌的歌词填上，并完整地演唱吗?师弹伴奏，学生尝试填歌词演唱。 3、完整演唱歌曲几遍。七、创编歌词，并演唱。 1、我们学习了布依族这么优秀的歌曲，让我们一起来为这首优秀的歌曲续编歌词吧。来为它创编新的歌词?以小组为单位进行续编，小组长做好记录，我们来比一比看哪一组创编得好? 2、请小组上台演唱。八、小结、下课: 这节课，我们共同学习了布依族民歌久不唱歌忘记歌，并了解了他们的人文风情，还为歌曲创编了新的歌词。收获了很多，们伟大祖国的 56 个民族都有自己独特的艺术特色，相信同学们以后一定会学习到其他不同民族的歌曲，希望同学们能像喜欢布依族民歌一样喜欢其他民族的歌曲，把我们的民族音乐传承下去。

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