雨的四季导学案-人教版(DOC 8页).doc
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1、雨的四季【学习目标】1 理解并积累字词2 有感情朗读课文,体会语言之美。3学习作者抓住景物特征描写的方法,把握文章线索,理解内容。4体会作者热爱自然,热爱生活的意趣。【重点】1. 分析四季的雨不同的特点,体会作者对雨寄托的情感。2赏析本文的语言特色。【难点】培养学生抓住景物特征描写的能力,领悟、体会作者对自然和生命情感。【课前预习】 熟读课文,查字典、看注释,扫除文字障碍。查找作者刘湛秋的资料,搜集有关雨的诗文。 一、预习检测1写出下列词中加线字的读音。静谧( )高邈( )咄咄逼人( ) 粗犷( )干涩( )一脉情思( )莅临( )2解释下列词语,并说说它们在文中的意思。高邈:莅临:咄咄逼人:
2、3填空:雨的四季作者 ,当代 。二、整体感知4.有感情的放声朗读课文,理清文章的写作思路。全文采用( ) ( ) ( )的写作结构,以( )为线索,25自然段依次描写了( )( )( )( )。5.本文表达了作者怎样的情感?最能表达这种情感的句子是什么?6. 作者用他自然美妙的笔调,为我们描述了四季雨的不同画面,请选择你喜欢的一幅,展开联想与想象,用自己的话描述出来。7.四季的雨各有什么特点?请分别概括。概括8.选择你最喜欢的语句品读,并说说你喜欢的理由。(可以从修辞、感官、情感等角度来谈)9.分析课文首段与最后两段在结构上的特点及其对表达中心的作用。 三、巩固练习,体验成功喜悦 基础演练13
3、.下边加粗字注音全部正确的是( )A.彩棱镜lng 粗犷gung B咄咄逼人du 池畦wC.高邈mo 莅临l D.静谧m 淅沥l14. 指出下列句子的修辞手法。而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。()数不清的杂草争先恐后地成长成,暑气被一片绿的海绵吸收着。()但这时候,雨已经化妆了,它经常变成美丽的雪花,飘然莅临人间。()成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。()15.加点字解释不正确的一项是( )A.忍俊不禁(忍住) B.花红已谢(凋零)C.察颜观色(颜色,色彩) D.盘虬卧龙(传说中有角的小龙)16下列对文章的赏析不正确的两项是()A文章通
4、过对雨在四季中的不同特点的描绘,抒发了作者对雨的爱恋之情。感情真挚而浓烈。B文章从形、声、气等方面写出了雨的趣味,雨的性格,将雨写得可感可触,可亲可爱。C本文是一篇托物言志的散文,对“雨”的描写形象生动,语言古朴典雅。D文章条理清晰。先总写对雨的感受,再具体描绘不同季节雨的特点,最后抒发对雨的爱恋之情。E“只希望日益增多的绿色,能把你请回我们的生活之中。”建句话是对工业污染的批判和对工业文明的否定。能力提高17体会下列句子在文中的作用。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。 远远地望过去,收割过的田野变得很亮,没有叶的枝干,淋着雨的草垛,对着瓷色的天空,像一幅干净利落的木刻。 18课文最后
5、一句体现了作者怎样的感情? 阅读选文,回答问题当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。这时候,雨不大出门。田野上几乎总是金黄的太阳。也许,人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后的晒甜。忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧,使人怀想,使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。顿时,你会产生一脉悠远的情思。也许,在人们劳累了一个春夏,在收获已经在大门口的时候,多么需要安静和沉思啊!雨变得更轻,也更深情了,水声在屋檐下,水花在窗玻璃上,会陪伴
6、着你的夜梦。如果你怀着那种快乐感的话,那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远,并让凄冷的雨滴,去纯净你的灵魂,而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。19用选文中的一个拟人短语概括出秋雨的特点。 20“这时候,雨不大出门”一句话的意思是 。21说说下列句子在文中的作用。当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。 22古人有“秋风秋雨愁煞人”的诗句,但作者并不这样认为,为什么呢?课外拓展 夏之雨蒸沤的热浪,堆叠着、郁积看。潺潺的汗珠涌动着、翻滚着。粘答答的肌肤挣不脱薄衫的依附,雨,成了人间的渴盼与最爱。一
7、半的天。蓝得不带一丝犹疑,另一边的天际,却是尘烟滚滚,黑云片片,黑浓的云迅即卷漫开来扑腾跌宕、漫漫溢溢。镶着金边,绣着蕾丝,只展现上苍诡谲的骤风,氤氲一场开地神奇。乍然的雷闪里,雨,如根根银箭,带着雪亮的镞矢,疾射而下,狂暴猛戾地射向每一个角落。似乎,要把上苍的怒意倾泻净尽,似乎,要将人间的忿懑恣肆填平。于是,奔腾在柏油路面上,驰骋在朵朵伞花上。激进的弦箭,弹射在一洼洼的水痕里,带着一朵朵半圆的气泡,奔向滔滔的街头。荷,擎着碧翠伞盖,迎一场雨的婚礼。蛙,在荷畔鼓掌欢呼,呱呱地鸣叫,仿佛催唤着易害羞的荷,快快在短促的夏雨中,展露生命精华。雨停歇,荷香幽远,浸浸漫漫笼罩着一方水塘。盛妆的荷犹缀着浑
8、圆的雨珠。天边的虹折射在雨珠上,幻化出不可思议的宁谧、沁凉。似乎,尘世里,唯有荷花的地方,才有清凉!仿佛,夏之雨,只为迎娶荷而倾落!雨骤然落,乍然歇。如梦般,掀起人的希望。却又在乍然休止后,重新点燃夏的火炬。于是,希望、失望;兴奋、咒诅交替里,雨来了又去,人,在雨的戏弄中,无奈地苍老,消沉!枝折花倾、窗破瓦掀。上苍以它的威猛、酷戾回报众生的贪得无厌。上苍以它的冷峻、残苛晓谕世人,四时有定,强求不得。风,只在心静、身静时才能感受到它的存在!风,只在无所欲、无所求时,才弥漫周身!浮泛的人生,遍布的枷锁,妄求夏之风,如何可得?夏,热热烈烈地来,却也在西风的吹拂下,凄凄凉凉地去,留下的是孤寂的心,萧索
9、的情,以及一声声无可奈何的叹惋:叹惋人世仓猝无常,叹惋红颜成白发!不曾去思索,不曾去回顾,又沉湎在浪涌处,只浮泛在浪花里,一年年,红的是凤凰花,白的是少年头!夏,年年来,年年去,而红尘依旧,炎凉依旧,而这人生,却再也不能重新走过。23文章第1自然段主要是写盛夏的 以及对雨的 。24文章第2自然段主要描绘天空的奇特景象,这预示着什么? 25文章第3自然段中加点词在句中好在哪里? 试作评析:银箭:疾射:26文中第3自然段画线句子用了什么修辞?有什么作用? 27雨后的景象是怎样的?(用文中句子回答) 28本文通过描写夏之雨,表达了怎样的感悟? 29文章按 、 、 的景象加以描写,最后抒发了对夏的感受
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