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类型苏武传导学案三课时含答案(DOC 10页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5836103
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    关 键  词:
    苏武传导学案三课时含答案DOC 10页 传导 学案三 课时 答案 DOC 10
    资源描述:

    1、苏武传问题导读-评价单班级 组名 姓名 时间:【学习目标】知识技能:1.了解班固以及汉书的相关知识。2积累文言常见的字词和句式,培养归纳整理字词的能力和习惯。3.引导学生学习本文塑造人物形象的技巧和方法。过程方法: 4.通过合作讨论,明确个别实词虚词的意义及用法。 5.通过合作讨论,把握人物形象。情感态度价值观:6.把握苏武的性格特征,学习感悟他的人格魅力。 【重点难点】1常用实词,常用虚词,词类活用,古今异义,特殊句式。 2运用典型环境描写彰显人物,对比映衬,语言描写和动作描写相结合来揭示人物性格的手法。【学法提示】学习本文要在课前完成结构化预习(采取“查、划、写、记、练、思”阅读“六字诀”

    2、方法)基础上,结合重点难点、学习目标来整体把握全文,解决教师预设的主要问题,完成“问题导读-评价单”;课中通过合作、探究、讨论等方法,深入分析文本,掌握人物传记的一般特点,并完成“问题解决-评价单”;课后通过交流、展示等方法,使同学深层次理解文本,完成“问题拓展-评价单”,并进行课外练笔。【知识链接】班固(3292),东汉著名史学家,文学家。父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎);妹妹: 班昭(续写汉书) 。 汉书是我国第一部纪传体断代史。 内容-记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传。对比史记和汉书:史记(司马迁)

    3、-第一部纪传体通史汉书(班固) -第一部纪传体断代史 。【预习评价】一、找出下面句子中的通假字,并释义。1不顾恩义,畔主背亲 2.与旃毛并咽之 3掘野鼠去草实而食之 4.空自苦亡人之地 5.信义安所见乎 6.法令亡常 7.大臣亡罪夷灭者数十家 8.武父子亡功德 9.请毕今日之驩 10.因泣下霑衿 11与武决去二、解释下列古今异义词语。1我丈人行也: 2.明年:3.且陛下春秋高: 5.皆为陛下所成就: 6.单于视左右而惊: 7武等实在:三、判断下列词类活用用法,并解释意思。1.天雨雪 2羝乳乃得归 3杖汉节牧羊 4武能网纺缴,檠弓弩5舆归营 6单于壮其节7诚甘乐之 8 皆欲降之 9欲因此时降武

    4、10空以身膏草野 11反欲斗两主 12单于愈益欲降之 13 陵与卫律之罪,上通于天四、重点词语释义 1武帝嘉其义 2武与副中郎将张胜及假吏常惠等 3置币遗单于 4会武等至匈奴 5单于使卫律召武受辞 6武益愈 7会论虞常 8汉使张胜谋杀单于近臣,当死9给其衣食 10扶辇下除 11臣事君,犹子事父也,子为父死,无所恨 12如惠语以让单于苏武传问题解决-评价单 班级 组名 姓名 时间:一、解释下列一词多义引1引佩刀自刺。 2虞常果引张胜。除1除臣冼马 2而燕国见凌之耻除矣3扶辇下除,触柱折辕 4即除魏阉废祠之址以葬之当1一夫当关,万夫莫开2北邀当国者相见3谋杀近臣单于,当死4汉亦留之以相当使1 匈奴

    5、使来。3武益愈,单于使使晓武。 4方欲发使送武等。5 单于使陵至海上。 7武使匈奴,明年,陵降。因1君因我降。 2因厚赂单于,答其善意。3蒙故业,因遗策。4会论虞常,欲因此时降武。5因人之力而敝之,不仁。以1少以父任,兄弟并为郎。2张胜许之,以货物与常。3如惠语以让单于4武以始元六年春至京师5夫夷以近亡 1宦骑亡 2诸侯之所亡与战败而亡者 3亡羊补牢 4武父子亡功德见1见犯乃死,重负国2信义安所见3未得与项羽相见4府吏见叮咛二、判断下列特殊句式类型,并翻译句子。1送匈奴使留在汉者2子卿尚复谁为乎?3即谋单于,何以复加?4缑王者,昆邪王姊子也。5汉天子,我丈人行也。6见犯乃死,重负国。7皆为陛下

    6、所成就。8大臣无罪夷灭者数十家。9子卿尚复谁为乎?10为降虏于蛮夷。11何以汝为见?苏武传问题拓展-评价单 班级 组名 姓名 时间:1课文可以分为哪几部分?各部分的主要内容是什么?2卫律和李陵的劝降的情形和说辞有什么不同?为什么?3总结苏武的性格特点。阅读下面的文言文,完成下列问题。(10分)匈奴既败,举国兴师,更练精兵,强逾十万。单于临阵,亲自合围。客主之形,既不相如;步马之势,又甚悬绝。疲兵再战,一以当千,然犹扶乘创痛,决命争首,死伤积野。余不满百,而皆扶病,不任干戈。然陵振臂一呼,创病皆起,举刃指虏,胡马奔走;兵尽矢穷,人无尺铁,犹复徒首奋呼,争为先登。当此时也,天地为陵震怒,战士为陵饮

    7、血。单于谓陵不可复得,便欲引还。而贼臣教之,遂便复战。故陵不免耳。昔高皇帝以三十万众,困于平城。当此之时,猛将如云,谋臣如雨,然犹七日不食,仅乃得免。况当陵者,岂易为力哉?而执事者云云,苟怨陵以不死。然陵不死,罪也;子卿视陵,岂偷生之士,而惜死之人哉?宁有背君亲,捐妻子,而反为利者乎?然陵不死,有所为也,故欲如前书之言,报恩于国主耳。陵诚以虚死不如立节,灭名不如报德也。昔范蠡不殉会稽之耻,椎心而泣血也!且足下昔以单车之使,适万乘之虏,遭时不遇,至于伏剑不顾,流离辛苦,几死朔北之野。丁年奉使,皓首而归。老母终堂,生妻去帷。此天下所希闻,古今所未有也。蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?陵谓足

    8、下,当享茅土之荐,受千乘之赏。闻子之归,赐不过二百万,位不过典属国。无尺土之封,加子之勤。而妨功害能之臣,尽为万户侯;亲戚贪佞之类,悉为廊庙宰。予尚如此,陵复何望哉?且汉厚诛陵以不死,薄赏子以守节,欲使远听之臣,望风驰命,此实难矣。所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩,汉亦负德。昔人有言:“虽忠不烈,视死如归。”男儿生以不成名,死则葬蛮夷中,谁复能屈身稽颡,还向北阙,使刀笔之吏,弄其文墨邪?愿足下勿复望陵!嗟乎!子卿!夫复何言!相去万里,人绝路殊。生为别世之人,死为异域之鬼,长与足下生死辞矣!幸谢故人,勉事圣君。足下胤子无恙,勿以为念,努力自爱!时因北风,复惠德音!李陵顿首。(节选自李陵答苏武书有删改

    9、)【注】 李陵,字少卿,西汉陇西成纪人,名将李广之孙。天汉二年,率步卒五千,深入匈奴,以少击众,力尽而降。武帝族灭其家。李陵遂留匈奴,元平元年病死。7把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)宁有背君亲、捐妻子,而反为利者乎?(3分)何图志未立而怨已成,计未从而骨肉受刑?此陵所以仰天椎心而泣血也!(4分)蛮貊之人,尚犹嘉子之节,况为天下之主乎?(3分)苏武传答案一、找出下面句子中的通假字,并释义。1不顾恩义,畔主背亲:通叛,背叛。 2.与旃毛并咽之 :通毡,毡毯 3掘野鼠去草实而食之 :通弆,收藏 4.空自苦亡人之地 通无,没有 5.信义安所见乎 :通现,显现 6.法令亡常 :通

    10、无,没有 7.大臣亡罪夷灭者数十家 通无 8.武父子亡功德 通无 9.请毕今日之驩 通欢,欢乐 10.因泣下霑衿 通 沾,通襟 11与武决去 通诀,诀别二、解释下列古今异义词语。1我丈人行也: 古:老人,长辈 今:岳父 2.明年:第二年3.且陛下春秋高: 古:年纪 今:春季和秋季也指一年 5.皆为陛下所成就: 古:提拔 今:事业上取得成绩 6.单于视左右而惊:古:左右侍从 7.武等实在:古:确实存在 今:地道,诚实三、判断下列词类活用用法,并解释意思。1.天雨雪 名词作动词 ,下 2羝乳乃得归 名词作动词,生子3杖汉节牧羊。名词作动词 ,拄着 4武能网纺缴,檠弓弩名词作,结网;用檠矫正弓弩5舆

    11、归营 名词作动词 ,抬 6单于壮其节形容词意动用法,认为 雄壮7诚甘乐之 形容词意动用法 ,以为快乐 8 皆欲降之 使动用法,使之降9欲因此时降武 使动用法 ,使之降 10空以身膏草野 使动用法 ,使肥沃 11反欲斗两主 使动用法 ,使之相斗 12单于愈益欲降之 使动用法,使之降 13 陵与卫律之罪,上通于天名词作壮语,向上四、重点词语释义 1武帝嘉其义 :赞赏,嘉奖 2武与副中郎将张胜及假吏常惠等:代理 3置币遗单于 :赠送 4会武等至匈奴:正赶上,恰逢 5单于使卫律召武受辞 :审讯 6武益愈 :渐渐 7会论虞常:判罪 8汉使张胜谋杀单于近臣,当死:判处9给其衣食:供给 10扶辇下除:台阶

    12、11臣事君,犹子事父也,子为父死,无所恨 :侍奉;遗憾12如惠语以让单于:责备一、解释下列一词多义引1引佩刀自刺。拉出 2虞常果引张胜。牵出除1除臣冼马 :授予 2而燕国见凌之耻除矣:消除3扶辇下除,触柱折辕:台阶 4即除魏阉废祠之址以葬之:整治,整理当1一夫当关,万夫莫开:把守,占据 2北邀当国者相见:掌管,主持3谋杀近臣单于,当死:判处 4汉亦留之以相当:作抵押使1 匈奴使来。使者 3武益愈,单于使使晓武。派遣;使者 4方欲发使送武等。使者 5 单于使陵至海上。让,派遣 7武使匈奴,明年,陵降。出使因1君因我降。经由,通过 2因厚赂单于,答其善意。趁机3蒙故业,因遗策。沿袭 4会论虞常,欲

    13、因此时降武。趁机5因人之力而敝之,不仁。凭借以1少以父任,兄弟并为郎。因为 2张胜许之,以货物与常。把3如惠语以让单于。来 4武以始元六年春至京师。介词,在5夫夷以近。连词,并且亡 1宦骑亡:逃跑 2诸侯之所亡与战败而亡者:丧失 3亡羊补牢:丢失 4武父子亡功德:通无,没有见1见犯乃死,重负国:表被动2信义安所见:通现,显现3未得与项羽相见:见面4府吏见叮咛:副词,表示对自己怎么样二、判断下列特殊句式类型,并翻译句子。1送匈奴使留在汉者。 定语后置2子卿尚复谁为乎? 宾语前置3即谋单于,何以复加? 宾语前置4缑王者,昆邪王姊子也。 判断句5汉天子,我丈人行也。 判断句6见犯乃死,重负国。 被动

    14、句7皆为陛下所成就。 被动句8大臣无罪夷灭者数十家。 被动句9子卿尚复谁为乎? 宾语前置10为降虏于蛮夷。 状语后置11何以汝为见? 宾语前置1全文可以分为三大部分,第一部分( 1 )段:介绍了苏武的身世、出使的背景及原因。第二部分(28 )段:记述了苏武在匈奴十九年倍受艰辛而坚持民族气节的事迹。第三部分(9、10)段:介绍了苏武被放回国的经过。2卫律劝降,语言直露,惊心动魄。首先以剑斩虞常和“相坐”的罪名胁迫苏武。而苏武很沉稳地进行了针锋相对的回击:“本无谋,又非亲属,何谓相坐?”维护了国家的声誉,并且在卫律“举剑拟之”时巍然不动。卫律见威胁无效,转以荣华富贵利诱苏武。苏武却趁此机会反守为攻

    15、,力斥卫律叛国降敌的可耻,宣扬国家力量的强大。酣畅淋漓!既使卫律折服,也使匈奴不敢轻易加害于他。李陵劝降,攻心为上。他以朋友的身份推心置腹,处处为苏武着想,又辅之以自己的遭遇,更使他的劝降具有很大的说服力,再加二者深厚的关系,这时候,只要苏武的思想稍有一点杂念,精神就会立即崩溃。苏武的断然拒绝却使他的形象更加光耀夺目。李陵的劝降及苏武的沉着应对进一步提升了苏武的精神境界。而且李陵的流泪和悲慨也衬托出苏武高风亮节的感人力量。卫律:卖国求荣、傲慢无礼、阴险狡诈。李陵:与卫律不同,他对汉朝还有感情,对自己叛国行为也深感羞愧,但他意志不坚定,因一己之私而背叛祖国投靠匈奴3苏武:为国效命,忠贞不二,不卑

    16、不亢,光明磊落,忠贞不渝,心系祖国,无怨无悔文言文翻译:哪有背弃君主父母、抛弃妻子儿女,却反认为这是对自己有利的事呢?(捐、妻子、“宁乎”各一分)哪里料到志向没有实现,可怨恨已经产生了;计划尚未实行,可骨肉亲属却已被杀了。这便是我为什么仰望苍天捶胸而泣血的原因。(图、而、“所以”判断句、表达各一分)那些蛮貊民族的人,尚且还赞美你的节操,何况作为统治天下的君主呢?(尚、嘉、况各一分)文言文翻译:匈奴战败以后,举全国的军队,换干练的精兵,强大的军队超过了十万。单于驾临督阵,亲自指挥合围。客主(双方)的形势,已经不相当(相差悬殊);步兵对阵骑兵的形势,也更加悬殊。疲劳的兵士一再接战,一个抵挡千个,但

    17、是还是带着伤痛,争先拼命,死伤的士兵堆积旷野。剩余的士兵不满百人,而且都带着伤病,(都已经)拿不动武器了。但是(只要)我振臂一呼,有创伤病痛的士兵全都起来,举起武器指向敌寇,胡人的兵马(四散)奔逃;兵打尽箭用完,士兵手无寸铁,还一再一起奋力呼喊,争当先锋。在这个时候,天地都为我而震怒,士兵为我而饮血。单于认为我是不可多得(的人才),便想撤兵。但匈奴的臣子劝导他,于是便再战。因此我不免要投降啊。从前汉高祖凭三十万军队,困在平城。在那个时候,猛将如云,谋士如雨,还是七天没有食物,仅是只身得免于难(脱逃)。更何况当时的我,岂是容易有所作为的啊?(皇帝)手下的人议论纷纷,有的抱怨我偷生不死。而我不死,

    18、就是罪过啊。子卿您看我,又岂是贪生的官,怕死的人啊?难道有抛下双亲、舍弃妻儿,却反而会对自己有利吗?而我之不死,是(想)有所作为,于是想像前面那封信所说,(做些)向皇帝报恩的事啊。实在是认为空死不如建立节操,灭失名声不如报答恩德。从前范蠡不为会稽的耻辱而殉国,曹沫不因为三次打败仗的耻辱而寻死,最后(范蠡)为句践复仇,(曹沫)为鲁国雪失地之耻。一片忠心,私底下羡慕他们这些啊。何曾想图谋的计划还没有实现而怨恨就已经形成,计谋尚未实施而骨肉已经受刑?这就是我为什么仰天(叹息)扎心(疼痛)而哭出血泪的原因啊!您从前以孤身出使,到有万辆战车的匈奴,碰上不好的境况,以至于无所顾忌地自杀,颠沛流离历尽辛苦,

    19、几乎死在北方的旷野之中。壮年时期奉命出使,满头白发而归,老母(已)亡故,活着的妻子改嫁。这样的事天下所少见,古今所没有啊。野蛮的东北人都还赞赏您的节操,何况天下的主人(皇帝)啊?我说您应当享有封侯的待遇,受到千辆马车的赏赐。听说您回国后,被赐予的不超过二百万两银子,官位没超过典属国(这官职)。没有一尺土地的封赏奖励您的勤勉。而(那些)妨害功臣和贤能的臣子全都成了万户侯;亲戚或贪婪奸佞这类的人全都成为朝廷的官员。您(的情况)尚且如此,我还有什么指望啊?汉王朝全面讨伐我不死(偷生),简单地赏赐您坚守节操(的美德),想使远方听见这些的臣子,望风奔命(效忠朝廷),这实在很难啊。所以每每想到这些便不后悔的了。我虽辜负(朝廷的)恩,汉王朝(做的事)也(违)背德。古人有言:“虽然忠心(但表现并)不夸张,(而为了忠心)看待死亡如同回家一样。”男子汉活着不能成名,死了却葬身蛮夷的土地中,谁还愿意屈身叩头,回去向着宫殿北面的门楼(等候着),任由(那些)文案官吏舞文弄墨吗?希望您不要再指望我(回国)!唉!子卿啊!还有什么可说的呢!相距万里,人事隔绝道路不同。活着是另一个世界的人,死了是异域的鬼,永远跟您是生死永别啊!有幸(请代我)告诉故人,(希望你们能)勉力侍奉圣明的君主。您的孩子很好,无须挂念。(希望您)努力自己爱护自己!时常通过北上的风,再给予恩惠告诉我您的佳讯!李陵叩首。

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