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类型必修一第六章第4节《-细胞的癌变》导学案(DOC 6页).doc

  • 上传人(卖家):2023DOC
  • 文档编号:5836089
  • 上传时间:2023-05-11
  • 格式:DOC
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    关 键  词:
    -细胞的癌变 必修一第六章第4节-细胞的癌变导学案DOC 6页 必修 第六 细胞 癌变 导学案 DOC
    资源描述:

    1、第六章第四节细胞的癌变课前预习学案一、预习目标 预习,初步了解癌细胞的主要特征、常见的致癌因子和恶性肿瘤的防治以及如何选择健康的生活方式。二、预习内容1、 癌细胞的主要特征癌细胞是指 。癌细胞的主要特征a在适宜的条件下,癌细胞能够 。b癌细胞的形态结构发生 。c癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的 等物质减少,使得癌细胞彼此之间的 显著降低,容易在体内 。2、 致癌因子a致癌因子的种类(1)物理致癌因子:主要指 ,如 、 。(2)化学致癌因子:无机化合物:如 、 、 等。有机化合物:如 、 、 、 等。 病毒致癌因子:如 等。b人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因: 和 。(1)

    2、 原癌基因主要负责 。(2) 抑癌基因主要是 。(3) 环境中的致癌因子会损伤细胞中的 ,是原癌基因和抑癌基因发生 ,导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。c癌症在诊断方面,已经有 、 、 以及 等先进手段;在治疗方面,已经有 、 和 等手段。三、提出疑惑同学们,通过你的自主学习,你还有哪些疑惑,请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容 课内探究学案一、学习目标:知识目标:1.说出癌细胞的主要特征和常见的致癌因子。 2.讨论恶性肿瘤的防治,选择健康的生活方式。情感目标:关注当今世界面临的重大社会问题和人类健康问题,珍爱生命。能力目标:学会分析比较、联系实际灵活运用知识的能力。教学重点:1癌细胞的主要特

    3、征。 2致癌因子。教学难点:原癌基因与抑癌因子的区别。二、学习过程(一)、 癌细胞的主要特征1癌细胞的概念是什么?2癌细胞的主要特征是什么?(1)在适宜的条件下,癌细胞能够 。(2)癌细胞的形态结构发生 。(3)癌细胞的表面发生了变化。由于细胞膜上的 等物质减少,使得癌细胞彼此之间的 显著降低,容易在体内 。(二) 致癌因子1致癌因子的种类有几种?代表例子有哪些?(1)物理致癌因子:主要指 ,如 、 。(2)化学致癌因子:无机化合物:如 、 、 等。有机化合物:如 、 、 、 等。 病毒致癌因子:如 等。2人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因是什么?两种基因分别有什么作用?原癌基因

    4、主要负责 。抑癌基因主要是 。环境中的致癌因子会损伤细胞中的 ,是原癌基因和抑癌基因发生 ,导致正常细胞的 失控而变成癌细胞。3癌症在诊断和治疗方面,有哪些先进手段?三、反思总结 癌细胞的主要特征、常见的致癌因子。四、当堂检测1、关于原癌基因与抑癌基因的叙述,正确的是 ( )A.只存在于癌症患者的染色体上B.只存在于被紫外线辐射后的人体染色体上C.只存在于被病毒侵染后的细胞的染色体上D.普遍存在于人和动物细胞的染色体上2、在不断增长的癌组织中,癌细胞 ( )A通过减数分裂不断增殖 B都有染色单体 C都在合成蛋白质 DDNA量都相等课后练习与提高1 医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗,其

    5、实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,那么患者在“化疗”期间,其肿瘤细胞就停留在 ( )A分裂期前期 B分裂期中期 C分裂期后期 D分裂间期2癌细胞与正常细胞相比,可能增加数量最多的是 ( )A中心体 B内质网 C核糖体 D高尔基体31951年,由黑人妇女海拉的宫颈癌细胞分离建立“海拉细胞系”,已有半个多世纪,至今仍然在世界上许多实验室广泛地传代使用。这说明癌细胞 ( )A进行的是特殊的细胞分裂 B有无限增殖的能力C容易在机体内分散和转移 D遗传物质发生改变4人和动物细胞的染色体上普遍存在着原癌基因,但是大多数人不患癌症,其原因是( )A在正常情况下,原癌基因处于受抑制状态B原癌基因不能被

    6、激活C大多数人有抗癌能力 D癌细胞是细胞畸形分化造成的5观察肿瘤切片,下列有关细胞的叙述中,正确的是 ( )A所有细胞经减数分裂增殖 B所有细胞中都可见到染色单体C所有细胞都能合成蛋白质D所有细胞中DNA含量相同6研究人员从人体的DNA中筛选克隆出内皮抑素基因,将此基因转移到双歧杆菌中,使其能够正常表达。用这样得到的双歧杆菌制成口服制剂,此制剂可以用于抑制癌症。在这种药物用于临床治疗之前,应该先进行动物实验,以确定该制剂对机体内重要脏器的安全性。写出简要的实验设计方案。实验材料:转基因双歧杆菌口服制剂,健康鼠4只,性别、体重如下表所示:代号 甲 乙 丙 丁性别 雌 雄 雌 雄体重 78g 76g99g101g实验设计: (1)第一步:将实验鼠分为实验组和对照组,其中 为实验组, 为对照组。(填写代号) (2)第二步: 。 (3)第三步:饲养相同时间后,分别解剖观察实验组、对照组的鼠,检查重要脏器发生病变情况。

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