快乐的节日导学案.docx

1、开发区实验小学语文导学案课题快乐的节日（一）学习小主人班级主备人阎淑娟习惯养成自主识字 丰富表达学习目标1、我会认本课的1个生字，会写9个生字。2、我能正确、流利地朗读课文.课前预习：1、自学生字（口头组词（3个）、标音序、偏旁、在课文中用不同的符号圈出一、二类字）2、读课后3题词语。 3、练习查课后4题生字。4、读通课文（做到：语句通顺，不多字、少字、错字，标出自然段）活动一：检查预习1、自主完成，读一读，并加拼音（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） 健康 鲜艳 勇敢 爱心 祝贺2、小组合作学习生字、词语。练习册29页和30页的“达标检测”1,2题。3、 加部首，并组词。 兄_（ ) 活动二：

2、提高与拓展1、 填上合适的词语。（）的衣裳（）的理想（）的时光（）的红领巾（）的祖国（）的羽毛2、 我会查字典。生字部首总笔画数组词贺（）（） （）希（）（） （）勇（）（） （）活动三：写好铅笔字 把下面的字工工整整写在田字格里。 艳 巾 贺 爱 希完成预习自主识字书写规范 开发区实验小学语文导学案课题快乐的节日（二）学习小主人班级主备人阎淑娟习惯养成自主识字 丰富表达学习目标1、我能正确、流利地朗读课文，并尝试背诵课文（完成填空）。2、通过朗读课文，感受生活在祖国怀抱里的幸福，激发学生热爱祖国的感情。活动一：我会写。 yn jn i h 鲜（ ） 毛（ ） 喜（ ） 祝（ ）（温馨提示：艳

3、、巾、贺、爱、希、健、康、勇、敢）活动二：学习课文（合作学习） 1、学习第一小节（1）说说从那一句感受到了快乐?你是怎么从这句话里感受到快乐 的？我们会到花园和草地上做哪些有趣的事呢?2、学习第二小节 (1）“它们”指谁？如果你是点头的花儿，哗啦啦的白杨树，美丽的小鸟，你会向小朋友们祝贺些什么？ （2）为什么说我们是祖国的希望？长大后你能为祖国做些什么呢？ 3、学习第三小节 (1)我们怎样报答祖国妈妈呢？请你对着我们的祖国说说你的理想。4、学习第四小节（1）从这一小节你感受到了小朋友们什么心情？“快乐时光”又指的是什么日子？活动三：我来尝试背诵（借助填空来完成）。 花儿向我们点头，_哗啦啦地响。它们同_的小鸟，向我们_，向我们_它们都说有了我们，_的祖国就更有_。活动四：拓展延伸写出与划线词意思相近的词语。（1）国歌声中，鲜艳的五星红旗慢慢地升起。 （ ）（2）小演员们个个打扮得都很漂亮。 （ ）（3）我们的生活多么快乐。 （ ）活动五：写好铅笔字 把下面的字工工整整写在田字格里。 健 康 勇 敢 书写正确自主阅读准确背诵书写规范