青春期教育课件--朱仇娟.ppt
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1、一个小调查同学们,你们的家长和老师更多关注你的?同学们,你们的家长和老师更多关注你的?A A。学习成绩和身体健康问题。学习成绩和身体健康问题。B.B.青春期心理健康问题。青春期心理健康问题。学富镇计划生育服务中心 朱仇娟-青春期性心理特点和异性交青春期性心理特点和异性交往往 专专 题题 讲讲 座座 两个班的学生同去春游,在用餐分组两个班的学生同去春游,在用餐分组时,时,a a班的班主任将女生和女生分在一组,班的班主任将女生和女生分在一组,男生和男生分在同一组;男生和男生分在同一组;b b班的班主任正班的班主任正好相反,每一桌既有男生也有女生,而好相反,每一桌既有男生也有女生,而且每组的男女生比
2、例大致相同;用餐完且每组的男女生比例大致相同;用餐完毕,发现其中一个班的桌上杯盘狼藉,毕,发现其中一个班的桌上杯盘狼藉,“惨不忍睹惨不忍睹”;而另一个班的桌上则相;而另一个班的桌上则相对来说非常地整洁。对来说非常地整洁。你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗?你判断是哪个班的用餐桌更整洁吗?有一个新生班的班主任,遇到一个有一个新生班的班主任,遇到一个很头痛的问题,就是他们班的男生宿很头痛的问题,就是他们班的男生宿舍特别地脏和乱,多次指出,但男生舍特别地脏和乱,多次指出,但男生们却不以为然。后来班主任突发奇想,们却不以为然。后来班主任突发奇想,进行了一次特殊的活动,彻底改变了进行了一次特殊的活动,彻底改
3、变了这个状况。这个状况。请问:你知道班主任的请问:你知道班主任的“绝招绝招”是是什么吗?什么吗?班上的同学喜欢讨论与班上的同学喜欢讨论与“爱情爱情”有关的问题,有的写有关的问题,有的写“情书情书”递递条子,你知道为什么吗?自己感条子,你知道为什么吗?自己感到很别扭,怎么办?到很别扭,怎么办?班上一些同学喜欢传播班上一些同学喜欢传播“她她”与与“他他”怎么样怎么样,弄得怎么样怎么样,弄得“他他”和和“她她”很尴尬。你知道为很尴尬。你知道为什么一些同学喜欢传播这样的小什么一些同学喜欢传播这样的小道消息吗?如果你遇到这样的情道消息吗?如果你遇到这样的情况,会怎么办?况,会怎么办?学中在同传,某个男生
4、很学中在同传,某个男生很“花花心心”,一会儿关注这个女生,一会儿关注这个女生 ,一,一会儿关注那个女生,你怎么看这会儿关注那个女生,你怎么看这个问题?个问题?你还有那些青春的故事?你还有那些青春的故事?你想知道吗?(1).为什么幼儿园里男女同学能高高兴兴的做“过家家”游戏而小学里却男一帮女一伙的玩耍?(2).为什么我变的爱打扮并喜欢在异性面前表现自己?是不是不正常?(3).为什么我对性知识很感兴趣?为什么我有时会有性冲动和性幻想?是不是不正经?(4).应该怎样和异性交往?收到了“情书”怎么办?(5).中学生的“爱情”是真正的爱情吗?怎样区分友情和爱情呢?青春期性意识发展三阶段(1).异性疏远期
5、(6,7岁12,13岁)(2).异性关注期(13,14岁17,18岁)性意识萌发性意识萌发,异性暂时疏远隔离异性暂时疏远隔离,男一帮女一伙男一帮女一伙.性意识发展性意识发展,对异性敏感和关注对异性敏感和关注,愿意接近甚至倾慕愿意接近甚至倾慕异性异性.异性效应显著增强异性效应显著增强.(3).两性恋爱期(18岁以后)性意识深入,对异性表现出依恋和爱慕,心中萌发爱情的萌芽.青春期性心理三大特征一.性渴望二.性萌动-是以极大的兴趣渴求了解性知识的心理是以极大的兴趣渴求了解性知识的心理.-是性冲动是性冲动.即性要求和性欲望即性要求和性欲望.是一种内在是一种内在企图与异性肉体结合的欲望企图与异性肉体结合
6、的欲望.-是在非睡眠状态下幻想出来的一系列带有是在非睡眠状态下幻想出来的一系列带有性情节的心理活动性情节的心理活动.即少男少女的白日梦即少男少女的白日梦.三性幻想三性幻想交往对象交往对象:提倡集体交往,尽量减少提倡集体交往,尽量减少异性间的单独交往异性间的单独交往交往场所交往场所:公共、公开、开放空间公共、公开、开放空间 忌忌 要要 紧张不安紧张不安 自然大方自然大方 交往交往 举止粗鲁举止粗鲁 尊重对方尊重对方 行为行为 以毒攻毒以毒攻毒 以理服人以理服人 拒绝往来拒绝往来 相互往来相互往来(1 1)交往双方一定要互相尊重,珍爱自己,坦)交往双方一定要互相尊重,珍爱自己,坦荡往来。荡往来。异
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