钓鱼的启示pptmmm.ppt

1、 三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。请思考：我们的课文请思考：我们的课文讲了一件什么事？讲了一件什么事？什么时候？什么时候？什么地点？什么地点？主人公是谁？主人公是谁？发生了什么事？发生了什么事？捕捞捕捞 鱼饵鱼饵 溅起溅起 上钩上钩 附近附近小心翼翼小心翼翼 操纵操纵 鱼鳃鱼鳃 辉映辉映皎洁皎洁 嘴唇嘴唇 沮丧沮丧 诱惑诱惑 剧烈剧烈告诫告诫 实践实践 抉择抉择 翕动翕动 摆脱摆脱 争辩争辩 乞求乞求 旅途旅途 严格严格 永久永久 启示启示 依依不舍依依不舍 小心翼翼小心翼翼 不容争辩不容争辩 银光闪闪 课文回忆了课文回忆了“我我”小时小时候在鲈鱼捕捞开放日的前

2、候在鲈鱼捕捞开放日的前一个晚上，和父亲去钓鱼。一个晚上，和父亲去钓鱼。好不容易钓到了一条大鲈好不容易钓到了一条大鲈鱼，父亲却要鱼，父亲却要“我我”把它把它放回湖里，父亲的教育让放回湖里，父亲的教育让“我我”从中获得了终生的从中获得了终生的启示的故事。启示的故事。三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向我。我和父亲得意地欣赏着这我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。银色的月光下轻轻翕动着。”我小心翼翼地一收一放，熟练我小心翼翼地一收

3、一放，熟练地操纵着。我等那条鱼挣扎得筋疲地操纵着。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。力尽了，迅速把它拉上岸来。我又抬头看了一下四周，到我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他任何人的影子，我再看不见其他任何人的影子，我再次把乞求的目光投向了父亲。次把乞求的目光投向了父亲。父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。从从父亲那父亲那不容争辩不容争辩的声的声音中，我清楚音中，我清楚地知道，父亲地知道，父亲的话是的话是没有商没有商量的余地的量的余地的。我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的钩从大鲈鱼的

4、嘴唇上取下来嘴唇上取下来，依依不舍地，依依不舍地把它放回到湖把它放回到湖里去。里去。父亲要求父亲要求“我我”把鱼放回湖中把鱼放回湖中的真正用意是的真正用意是什么？什么？“孩子，你得把它放回湖里去。孩子，你得把它放回湖里去。”“你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”“爸爸！为什么？爸爸！为什么？”“可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”1.道德只是个简单的是与道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。非的问题，实践起来却很难。在人生的旅途中，我却不止在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的似的诱惑人的“鱼鱼”。请用自己喜欢的方式

5、再读请用自己喜欢的方式再读3-9自然段，找出自然段，找出“我我”心情变化的句子，体会心情变化的句子，体会“我我”实践起实践起来的艰难。来的艰难。1：我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。2：“爸爸！为什么？”我急切地问道。3：“可是不会钓到这么大的了”。我大声争辩着，哭出了声。4：我再次把乞求的目光投向了父亲。5：我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回湖里。得意急切委屈乞求依依不舍 1.道德只是个简单的是与非的道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。问题，实践起来却很难。1、就“钓鱼”这件事来说，什么是“是”，什么是“非”?2、“把鱼放

6、回湖中”这是一个很简单的道理,为什么”我”做起来却很困难呢？“把鱼放回湖中把鱼放回湖中”这是一个很简这是一个很简单的道理单的道理,为什么为什么”我我”做起来却很做起来却很困难呢？请同学们浏览困难呢？请同学们浏览39自然段，自然段，用用“_”画出原因。画出原因。1、这条鱼是我好不容易钓到的。、这条鱼是我好不容易钓到的。2、这条鲈鱼很大。、这条鲈鱼很大。3、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。、当他钓到鱼的时候，周围没有人看到。父亲不喜欢这条鱼吗？你是父亲不喜欢这条鱼吗？你是从哪儿看出的？从哪儿看出的？父亲既然那么喜欢这条鱼，为父亲既然那么喜欢这条鱼，为什么又一定要我放掉呢？什么又一定要我放掉呢？得

7、意得意盯着看了盯着看了好一会儿好一会儿得得 在人生的旅途中，我却不止一在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈次地遇到了与那条鲈鱼鱼相似的诱惑相似的诱惑人的人的“鱼鱼”。作者可能作者可能遇到什么遇到什么“鱼鱼”？他每次他每次都会怎都会怎样做？样做？他为什么他为什么都能这样都能这样做？做？同学们，在现实生活中，同学们，在现实生活中，你也曾遇到过怎样的你也曾遇到过怎样的“鱼鱼”呢？你是怎样想的，又是怎呢？你是怎样想的，又是怎样做的？样做的？在学校：考试，老师多给了分数，你在学校：考试，老师多给了分数，你 在公共场所：买东西时，售货员多找了钱在公共场所：买东西时，售货员多找了钱给你，你给你，你回

8、家路上回家路上 ，你拣到一件自己喜欢的玩具，你拣到一件自己喜欢的玩具，你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游你放学回家，游戏厅中传来你最爱玩得游戏声音戏声音名言警句名言警句:衡量真正的品德衡量真正的品德,是看他在知道没是看他在知道没有人发觉的时候做些什么有人发觉的时候做些什么._孟德斯鸠孟德斯鸠 无论是别人在跟前或者自己单独无论是别人在跟前或者自己单独时时,都不要做一点卑鄙的事情都不要做一点卑鄙的事情,最重要的最重要的是自尊是自尊._毕达哥拉斯毕达哥拉斯 衡量真正的品德，是看他在知道衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。没有人发觉的时候做些什么。孟德斯鸠孟德斯鸠（ji）道德是一支

9、彩色铅笔，为我道德是一支彩色铅笔，为我们的人生添光添彩；道德是茫茫们的人生添光添彩；道德是茫茫大海中的一只小船，带领我们走大海中的一只小船，带领我们走向成功的彼岸。生活中，道德无向成功的彼岸。生活中，道德无处不在，让我们一起发现道德，处不在，让我们一起发现道德，争做一个有道德的人。争做一个有道德的人。这个事例是关于一个得了心脏病的司机这个事例是关于一个得了心脏病的司机的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病的故事。当他在开车送乘客的时候，心脏病突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把突发，在他生命的最后一分钟，他缓缓地把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车停在了路边，让乘客们安全下车，然后把车

10、熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，车熄火，确保交通正常运行。做完这些之后，一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了一个人静静地趴在方向盘上，就这样失去了自己宝贵的生命。自己宝贵的生命。一个普通司机，没有大量一个普通司机，没有大量的宣传，并非惊天动地的事迹，但是，这个的宣传，并非惊天动地的事迹，但是，这个模范的司机，已经被广大群众牢牢记在了心模范的司机，已经被广大群众牢牢记在了心里。里。为什么？因为社会道德的准则，在广大为什么？因为社会道德的准则，在广大人民群众的心中。人民群众的心中。看完下面这个真实的故事，你有看完下面这个真实的故事，你有什么感想，课后跟同学们交流你什么感想，课后跟同学们交流你的看法，并把你的真实想法写下的看法，并把你的真实想法写下来。来。羊城晚报讯羊城晚报讯：人情冷暖，何至于此？10月13日下午5时30分许，一出惨剧发生在佛山南海黄岐广佛五金城：年仅两岁的女童小悦悦走在巷子里，被一辆面包车两次碾压，几分钟后又被一小型货柜车碾过。而让人难以理解的是，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，竟然对此不闻不问。最后，一位捡垃圾的阿姨把小悦悦抱到路边并找到她的妈妈。现在小悦悦在广州军区总医院重症监护室，接近脑死亡，随时都有生命危险。