音乐课-鳟鱼.ppt

1、中提琴中提琴大提琴大提琴低音提琴低音提琴但渔夫不愿久等 浪费时光 立刻就把那河水弄浑 我还来不及想 他就已开始收网 把小鳟鱼网到水面 我满怀激动的心情 看鳟鱼受欺骗 我满怀感伤 看着鳟鱼命运殒殇我憎恶那残暴、贪婪的渔夫，我同情那鳟鱼的命运，那自由、天真和善良，也是我心中的向往小提琴小提琴中速中速适中，较轻柔适中，较轻柔明朗，天真，宁静明朗，天真，宁静在明朗的天空下，平静的水面清可见在明朗的天空下，平静的水面清可见底，鳟鱼的世界自由而天真。底，鳟鱼的世界自由而天真。钢钢 琴琴中速中速适中，较轻柔适中，较轻柔清新，活泼，自由，天真清新，活泼，自由，天真鳟鱼在水中自由的游动，自信的展鳟鱼在水中自由的

2、游动，自信的展现着它敏捷、跳跃的身姿现着它敏捷、跳跃的身姿大提琴大提琴中速中速适中，充满弹性适中，充满弹性活泼，自由，天真，自信活泼，自由，天真，自信鳟鱼陶醉在自己的世界里，更加肆意的展现着它自由而快乐的生活大提琴、低音提琴轻快稍强，富有弹性热烈、欢快，伴随着不安鳟鱼的快乐与激情伴随着渔夫的出现，贪婪的注视着水面，让人感到一丝紧张和不安，预示着不信的遭遇即将到来。低音提琴 稍快突强，有力，沉重激烈、紧张、震惊，充满恐惧渔夫已经把水搅浑，撒下了渔网，等待着天真的鱼儿落入陷阱，鳟鱼意识到邪恶来临，开始全力逃避、挣扎、反抗，但还是难以逃脱不幸。大提琴中速，平缓中速，平缓减弱，哀伤，悲叹、同情。鳟鱼的不幸深深地触痛着作者的心，作者为鳟鱼的命运悲叹、哀伤。小提琴，中提琴中速中速适中适中恢复平静恢复平静，充满向往，鳟鱼鳟鱼 作者借对小鳟鱼不幸遭遇的同作者借对小鳟鱼不幸遭遇的同情和对迫害者的憎恶，以叙述式的情和对迫害者的憎恶，以叙述式的手法向人们揭示了：手法向人们揭示了：“虽然善良和单纯会被虚诈和虽然善良和单纯会被虚诈和邪恶所害邪恶所害，但邪恶和虚诈改变不，但邪恶和虚诈改变不了人们对善良和自由的向往。了人们对善良和自由的向往。”