菱形(2) .ppt
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1、八年级八年级 下册下册18.2.2菱形(菱形(2)本课是在学习菱形概念及性质的基础上,通过类比本课是在学习菱形概念及性质的基础上,通过类比平行四边形和矩形的判定定理的探究过程,探索和平行四边形和矩形的判定定理的探究过程,探索和证明菱形的两个判定定理证明菱形的两个判定定理课件说课件说明明 学习目标:学习目标:1掌握菱形的三种判定方法,能根据不同的已知条掌握菱形的三种判定方法,能根据不同的已知条 件,选择适当的判定定理进行推理和计算;件,选择适当的判定定理进行推理和计算;2经历菱形判定定理的探究过程,渗透类比思想,经历菱形判定定理的探究过程,渗透类比思想,体会研究图形判定的一般思路体会研究图形判定
2、的一般思路 学习重点:学习重点:菱形判定条件的探索、证明和应用菱形判定条件的探索、证明和应用课件说课件说明明回顾反思回顾反思 类比猜想类比猜想 我们学习了矩形的定义、性质和判定,如下表我们学习了矩形的定义、性质和判定,如下表 你你能发现矩形的三条判定定理分别是从哪个角度得到的吗?能发现矩形的三条判定定理分别是从哪个角度得到的吗?矩形的矩形的 定义定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形有一个角是直角的平行四边形叫做矩形 矩形的矩形的 性质性质具有平行四边形的所有性质具有平行四边形的所有性质对角线相等对角线相等四个角都是直角四个角都是直角有一个角是直角的平行四边形是矩形有一个角是直角的平行四边形是
3、矩形对角线相等的平行四边形是矩形对角线相等的平行四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形有三个角是直角的四边形是矩形CDABO矩形的矩形的 判定判定 回顾反思回顾反思 类比猜想类比猜想 菱形的定义与性质如下表你认为可以从哪些角度菱形的定义与性质如下表你认为可以从哪些角度思考菱形的判定条件?思考菱形的判定条件?菱形的菱形的 定义定义一组邻边相等的平行四边形叫做菱形一组邻边相等的平行四边形叫做菱形菱形的菱形的 性质性质具有平行四边形的所有性质具有平行四边形的所有性质对角线互相垂直且平分每一组对角对角线互相垂直且平分每一组对角菱形的四条边都相等菱形的四条边都相等菱形的菱形的 判定判定 CDABO?你
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