荷花微课.ppt

1、小学语文三年级下册小学语文三年级下册标一标。荷叶挨挨挤挤的，荷叶挨挨挤挤的，像像 一一 个个碧绿的大个个碧绿的大圆盘圆盘 白荷花在这些大圆盘之白荷花在这些大圆盘之间冒出来。间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬露出嫩黄色的小莲蓬有的还是花骨朵儿，有的还是花骨朵儿，看起来饱涨得马上要破裂似的。看起来饱涨得马上要破裂似的。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。的画，那画家的本领可真了不起。1.“1.“画家画家”指的是谁？指的是谁？2.2.如果你看到这一池荷花

2、，你会想些什么如果你看到这一池荷花，你会想些什么或者说些什么？或者说些什么？我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。风飘动。蜻蜓飞过来，告诉我蜻蜓飞过来，告诉我 清早飞行的快乐。清早飞行的快乐。小鱼游过来，告诉我小鱼游过来，告诉我 昨夜做的好梦昨夜做的好梦小鸭子游过来，小鸭子游过来，。小鸟飞过来，告诉我小鸟飞过来，告诉我 。同学们，跟着老师一起大胆地想象，是同学们，跟着老师一起大胆地想象，是不是发现我们也可以像作者描述的那样，不是发现我们也可以像作者描述的那样，进入到画的境界中去？在文字里感受一种进入到画的境界中去？在文字里感受一种美，得到一种美的享受？在以后的学习中，美，得到一种美的享受？在以后的学习中，让我们大胆地想象吧！让我们大胆地想象吧！