自相矛盾1.ppt

1、猜成语猜成语看图猜成语看图猜成语 刻舟求剑刻舟求剑坐坐井井观观天天揠揠苗苗助助长长8.8.成语故事成语故事 自相矛盾自相矛盾 滥竽充数滥竽充数 画龙点睛画龙点睛 寓言就是通过一个寓言就是通过一个故事来说明一个深刻的故事来说明一个深刻的道理。道理。自相矛盾自相矛盾矛盾矛盾进攻进攻防守防守_ 矛 盾 夸锐哑固 chuchu 戳戳用手指或长条物的顶端捅用手指或长条物的顶端捅 。叫卖叫卖 夸口夸口 不论不论 锐利锐利 坚固坚固 寓言寓言 自相矛盾自相矛盾 哑口无言哑口无言 张口结舌张口结舌 目瞪口呆目瞪口呆哑口无言哑口无言 古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口

2、说：他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：有个围观的人问他：“用你的矛来戳用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人那个楚国人张口结舌，回答不出来了。张口结舌，回答不出来了。mo 矛矛dn 盾盾古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代用来刺杀敌人的长柄兵器。古代打仗时防护身体，挡住敌人古代打仗时防护身体，挡住敌人刀箭等的牌。刀箭等的牌。锐利锐利 坚固坚固拿拿 卖卖 你能用上

3、这些词，围绕课文内你能用上这些词，围绕课文内容说一两句话吗？容说一两句话吗？古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。固得很，随你用什么矛都戳不穿它。”又举起自己的矛夸口说：又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。利得很，随你什么盾它都能戳穿。”有个围观的人问他：有个围观的人问他：“用你的矛来戳用你的矛来戳你的盾，会怎么样呢？你的盾，会怎么样呢？”那个楚国人那个楚国人张口结舌，回答不出来了。张口结舌，回答不出来了。我的我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿

4、盾坚固得很，随你用什么矛都戳不穿它。它。我我的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳的矛锐利得很，随你什么盾它都能戳穿。穿。夸口夸口“我的矛锐利得很，不论什么盾都戳得穿！”！锐利得很锐利得很“我的盾坚固得很，不论什么矛都戳不穿它！”坚固得很坚固得很！“用你的矛戳你的盾，用你的矛戳你的盾，会怎么样呢？会怎么样呢？哑口无言哑口无言像哑巴一样，张口结舌，一像哑巴一样，张口结舌，一句话也说不出来。句话也说不出来。如果如果“矛矛”戳穿了戳穿了“盾盾”，就说明：，就说明：“矛矛”很很_，“盾盾”不不 _。如果如果“矛矛”不能戳穿不能戳穿“盾盾”，就说，就说明：明：“矛矛”不不_,“_,“盾盾”_。言行（言行（不一

5、不一）（前后矛盾）（前后矛盾）（相互抵触）（相互抵触）d ch 那个楚国人（那个楚国人（），），先夸口说（先夸口说（），又夸口），又夸口说（说（），围观的人问他），围观的人问他（），他（），他（）。）。我明白了道理我明白了道理 说话、做事说话、做事不要不要相互抵触，相互抵触，而要而要前后一致，实事求是。前后一致，实事求是。言行一致言行一致实事求是实事求是 生活中有哪些例子是自相矛盾的？生活中有哪些例子是自相矛盾的？韩非韩非(约公元前280-公元前233)战国后期韩国人，是荀战国后期韩国人，是荀子的学生，先秦法家思想集大成子的学生，先秦法家思想集大成者。著名政治理论家，卓越的唯者。著名政治理论家

6、，卓越的唯物主义哲学家。物主义哲学家。他的著作有韩非子55篇。自相矛盾自相矛盾 韩非子韩非子 楚人有鬻（楚人有鬻（yy）盾与矛者）盾与矛者,誉之曰（誉之曰（yuyu）:“:“吾盾之坚吾盾之坚,物物莫能陷（莫能陷（xixin n ）也。）也。”又誉其又誉其矛曰矛曰:“:“吾矛之利吾矛之利,于物无不陷于物无不陷也。也。”或曰或曰:“:“以子之矛以子之矛,陷子之陷子之盾盾,何如何如?”?”其人弗（其人弗（ff ）能应）能应也。也。自自()()()自告奋勇自告奋勇 自力更生自力更生 自食其力自食其力 自强不息自强不息 自由自在自由自在 自知之明自知之明 自高自大自高自大 自作聪明自作聪明 自不量力自不量力 自愧不如自愧不如 自欺欺人自欺欺人 自以为是自以为是 修改自相矛盾的句子修改自相矛盾的句子 1.他今天没来上学，大概肯定生病了。2.海上风平浪静，小船顶着狂风前进。3.过了一会，汽车突然渐渐地放慢了速度。4.我今天整整读了20页左右的书。一、生活中有哪些例子是自相矛盾一、生活中有哪些例子是自相矛盾的？的？二、把二、把自相矛盾自相矛盾的故事讲给家的故事讲给家人听，与家人分享。人听，与家人分享。三、课外阅读二至三个成语故事。三、课外阅读二至三个成语故事。