人教版（简谱）四下音乐第一单元　欣赏-江南好-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c53f9).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：583417

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

页数：4

大小：15KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版（简谱）四下音乐第一单元　欣赏-江南好-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c53f9).doc》由用户（小黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版简谱四下音乐第一单元欣赏_江南好_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：c53f9 人教版简谱四下音乐第一单元欣赏江南教案教学设计市级优课配套课件编号 c53f9 下载 _四年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、教学目标： 1.感受民乐合奏江南好优美而又欢快的情绪和竹笛清脆明亮的音色。 2.分辨江南好的乐曲结构。配乐朗诵江南春 3.知识拓展,了解与江南相关的音乐和文化艺术作品。学情分析四年级大多数学生对音乐很感兴趣，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手发言胆子比较大。特别是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，但是欣赏课就不那么让一了，尤其我们这里是农村小学，对于欣赏课也是近几年才开设的，教学资源短缺，农村小学学生对外界了解也少，所以欣赏课对于农村小学学生还是不好讲的。重点难点：分辨江南好的乐曲结构。教学过程：一导入： 1.乐器导入提问：同学们我们原先接触过很多的民
2、族乐器，你们还记得那些乐器的名称？请说一说。 2.出示竹笛说一说你发现了什么？ 3.出示竹笛简介 4.教师演奏竹笛，了解竹笛音色导入新课。 5.今天老师和同学们共同来欣赏一首由竹笛主揍的民乐合奏曲江南好。二.初听音乐 1.教师板书江南好 2.带着问题初听全曲。（要求：学生用自己欣赏音乐的方法去欣赏。例：打拍子、做律动。）师：请同学们带着两个问题欣赏全曲。（教师播放音乐，学生可以跟着音乐做律动）设问： .乐曲的情绪是怎样的？ .通过聆听乐曲你仿佛看到了什么？（美景人物。）生：学生想象总结江南音乐特点：（细腻婉转、清澈秀丽。乐曲既流畅优美又欢快活泼。） 3.复听全曲
3、给乐曲分段(要求学生动起来。) 设问：请同学们复听全曲从力度.速度.情绪方面给曲子分段。划分的依据是什么？（教师播放视频音乐）生：思考讨论回答，叙述 4.分析 A、B 两段的速度、力度、情绪。 . A、 B 两段的速度分别是怎样的？（板书 A 中速 B 稍快） .A、B 两段的力度是分别怎样的？（A 较弱 B 较强） . A、B 两段的情绪是分别怎样的？（A 优美 B 欢快）三、B 段分析排序师：刚刚我们分析全曲分为 AB 两段，现在我们来分析一下 B 段，请同学们分别听数字的旋律。 1.出示书中三个带颜色的数字方块，聆听方块的旋律。（要求记住） 2.完整欣赏 B 段，要求学生
4、排列出旋律的顺序。师：小组讨论，汇报排列顺序。（小组讨论汇报学习情况） .小组汇报结束后，教师再次播放 B 段音乐，让学生排序。出示正确答案。四、全曲欣赏师：让我们带着分析成果一起在来完整的欣赏一下乐曲江南好。同时也一起感受一下民族乐器的风采。（播放乐器演奏版视频可以随音乐模仿乐器演奏）五、拓展学习 1.江南丝竹乐的八大名曲曲目。教师播放曲目课件。 2.江南丝竹乐的主要乐器有：琵琶、三弦、二胡、扬琴、竹笛、笙、萧、碰钟、木鱼、堂鼓、拍板。师：出示乐器图片。 3.江南诗词讨论用乐曲的那一部分朗读比较好？生随音乐朗读江南春。六、课堂小结今天我们聆听分析了有关江南的音乐，感受了江南的美景，欣赏了有关江南的古诗，这些其实只是初步了解了江南的几个方面。希望同学们课后继续搜集有关江南的资料，使我们能够更多更好的感受江南。

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。