语文(苏教版)七年级下册期末古文复习.ppt

1、期末古文复习期末古文复习阅读阅读甲甲乙乙两段材料，完成两段材料，完成69题题【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为他日，驴一鸣，虎大骇，远遁；以为且噬己也，甚恐。且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异然往来视之，觉无异能者能者；益习其声，又近出前后，终不敢；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，搏。稍近益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计

2、之曰，蹄之。虎因喜，计之曰，“技止此耳！技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。(三戒黔之驴三戒黔之驴)【乙】临江之人，畋【乙】临江之人，畋(音音tin，打猎，打猎)得麋麑得麋麑(音音m n)畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾皆来，其人怒，怛其人怒，怛(音音d，惊吓，惊吓)之。自是日抱就犬，之。自是日抱就犬，习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆习示之，使勿动，稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯我友，抵触偃仆，益狎。犬畏主人，与之俯仰

3、甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外见外犬在道甚众，走欲与为戏犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。共杀食之，狼藉道上。麋致死不悟。(三戒三戒临江之麋临江之麋)6下列各组句子中，加点词语意义相下列各组句子中，加点词语意义相同的两项是同的两项是 ()()(2分分)A 益益习习其声其声 B 驴不驴不胜胜怒怒 普少习吏事普少习吏事 亦荆吴形亦荆吴形胜胜之最也之最也C 虎虎因因喜喜 D 以为神以为神 问塔动之因问塔动之因 以为以为犬良我友犬良我友E 自自是是日抱就犬日抱就犬 是是吾剑之所从坠吾剑之所从坠(刻舟求剑刻舟

4、求剑)A E7.下列句中加点词与下列句中加点词与“蹄之蹄之”的的“蹄蹄”用法不同用法不同的一项是的一项是()(2分分)A有好事者有好事者船船载以入载以入 B富人于五所富人于五所园园也也 C鞭鞭数十，驱之别院数十，驱之别院 D遂以遂以名名楼楼A8用现代汉语翻译划线句。用现代汉语翻译划线句。(4分分)然往来视之，觉无异能者。然往来视之，觉无异能者。见外犬在道甚众，走欲与为戏。见外犬在道甚众，走欲与为戏。可是（老虎）来来往往地观察它，可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别本领似的。觉得（驴）没有什么特别本领似的。（它）看见在大路上有一群野狗，（它）看见在大路上有一群野狗，数量很多，跑过

5、去想跟他们玩耍。数量很多，跑过去想跟他们玩耍。阅读下面的文本，完成阅读下面的文本，完成612题。题。【甲】爱莲说【甲】爱莲说(周敦颐周敦颐)水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱

6、，菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之牡丹之爱，宜乎众矣爱，宜乎众矣!【乙】卜算子【乙】卜算子咏梅咏梅(毛泽东毛泽东)风雨送春归，飞雪迎春到。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。待到山花烂漫时，她在丛中笑。6解释下面的加点词的意思。解释下面的加点词的意思。(4分分)香香远远益清益清 陶后陶后鲜鲜有闻有闻 宜宜乎众矣乎众矣 犹犹有花枝俏有花枝俏 传播得远传播得远 很少很少 应当应当 还还7用现代汉语写出下用现代汉语写出下“予独爱莲之出予独

7、爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖淤泥而不染，濯清涟而不妖”的意思。的意思。(2分分)8世人常说世人常说“爱物显志爱物显志”，陶渊明爱，陶渊明爱菊可见其向往隐居生活，世人爱牡丹可菊可见其向往隐居生活，世人爱牡丹可见其追求富贵荣华，那周敦颐为什么喜见其追求富贵荣华，那周敦颐为什么喜爱莲呢爱莲呢?(2分分)9请从写作手法和修辞的角度简析乙请从写作手法和修辞的角度简析乙文中作者是怎样塑造梅花形象的文中作者是怎样塑造梅花形象的?(3分分)7、我唯独喜爱莲花从淤泥中生、我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不沾染（污秽），在清长出来却不沾染（污秽），在清水中洗涤过却不显得妖媚。水中洗涤过却不显得妖媚。8、周敦颐

8、喜欢莲花高洁傲岸的品格。、周敦颐喜欢莲花高洁傲岸的品格。9、“已是悬崖百丈冰，犹有花枝已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏。”通过描写环境的严寒、恶劣侧通过描写环境的严寒、恶劣侧面衬托梅花的不畏严寒的品质；面衬托梅花的不畏严寒的品质；“她在丛中笑她在丛中笑”一句运用拟人手法一句运用拟人手法生动地写出梅花甘于奉献的精神。生动地写出梅花甘于奉献的精神。10.下列各组句子中加点词语下列各组句子中加点词语的意义和用法相同的一项是：的意义和用法相同的一项是：A.香远香远益益清清益益习其声习其声 B.可爱者可爱者甚甚蕃以为且噬己也，蕃以为且噬己也，甚甚恐恐C.遂以遂以名名楼赢得生前身后楼赢得生前身后名名 D.木

9、兰无木兰无长长兄兄长长河落日圆河落日圆B11.下列句子中加点的下列句子中加点的“而而”字用法与字用法与其它三个不相同的是哪一个？其它三个不相同的是哪一个？(3分分)A.此不为远者小此不为远者小而而近者大乎近者大乎 B.人不知人不知而而不愠不愠 C.可远观可远观而而不可亵玩焉不可亵玩焉 D.而而能以天下事为己任能以天下事为己任 A12.翻译下列句子。翻译下列句子。噫噫!菊之爱，陶后鲜有闻。菊之爱，陶后鲜有闻。唉唉!对于菊花的爱好，（从）陶渊明以对于菊花的爱好，（从）陶渊明以后很少听到过。后很少听到过。13.孟子认为：孟子认为：“近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的这与周敦颐的“出

10、淤泥而不染，濯清涟出淤泥而不染，濯清涟而不妖而不妖”的看法相反，你同意哪种观点？的看法相反，你同意哪种观点？谈谈你的看法（举例证明观点）。谈谈你的看法（举例证明观点）。答法一：同意孟子的观点。人的答法一：同意孟子的观点。人的思想受环境的影响，思想受环境的影响，“孟母择邻孟母择邻”说的即是这个道理。说的即是这个道理。答法二：同意周敦颐的观点。只答法二：同意周敦颐的观点。只要人保持坚贞的操守，洁身自好，要人保持坚贞的操守，洁身自好，即使处于污浊的环境中也能不受即使处于污浊的环境中也能不受其影响。其影响。阅读阅读黔之驴黔之驴文章，完成文章，完成610题。题。(11分分)黔无驴，有好事者船载以入。至则

11、无可用，黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：曰：“技止此耳技止此耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。肉，乃去。

12、6下列选项中加点词的意思和下列选项中加点词的意思和用法相同的两项是用法相同的两项是(4分分)()()A 有好事者船载有好事者船载以以入入 俱俱以以假山显假山显 B 益益习习其声其声 普少普少习习吏事吏事（赵普赵普）C 至至则则无可用无可用 则则门钥不得出门钥不得出 D 断其喉，尽其肉，断其喉，尽其肉，乃乃去去 太祖太祖乃乃悟悟 （赵普赵普）B D7下列句中加点词无词类下列句中加点词无词类活用的一句是活用的一句是A断其喉，断其喉，尽尽其肉，乃去其肉，乃去 B关山关山度度若飞若飞 C碎裂碎裂奏牍掷地奏牍掷地 D富人于五所富人于五所园园也也B8用现代汉语翻译下列句子的意思。用现代汉语翻译下列句子的意思。虎因喜，计之曰：虎因喜，计之曰：“技止此耳技止此耳!”老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：心想：“它的本领只不过如此罢它的本领只不过如此罢了！了！”9老虎心里对驴的两次反抗的老虎心里对驴的两次反抗的评判分别是评判分别是_、_。(用原文语句作答用原文语句作答)觉无异能者觉无异能者 技止此耳技止此耳