语文出师表.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《语文出师表.ppt》由用户(saw518)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 出师表
- 资源描述:
-
1、不利条件:不利条件:有利条件:有利条件:第一条建议:第一条建议:建议的目的建议的目的:规劝国君规劝国君 先帝创业未半而中道崩殂,天下先帝创业未半而中道崩殂,天下三分,益州疲弊三分,益州疲弊 侍卫之臣不懈于内,侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘忠志之士忘身于外身于外 开张圣听开张圣听以光先帝遗德,恢弘志士之气以光先帝遗德,恢弘志士之气 不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞(s)忠谏之路也。)忠谏之路也。概括段意:概括段意:本段分析当前形势,本段分析当前形势,提出:提出:“广开言路广开言路”的建议。的建议。提出的建议:提出的建议:具体内容是:具体内容是:如何具体执行如何具体执行 提出
2、劝诫提出劝诫 概括第二段:概括第二段:严明赏罚严明赏罚 宫中宫中”“”“府中府中”不应异法不应异法 若有作奸犯科及为忠善者,宜若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏付有司论其刑赏 陟罚藏否,不宜异同;不宜偏私陟罚藏否,不宜异同;不宜偏私 本段提出应内外一体,赏本段提出应内外一体,赏罚严明的建议。罚严明的建议。举荐文臣:举荐文臣:举荐原因:举荐原因:亲贤的做法:亲贤的做法:亲贤的好处:亲贤的好处:概括第三段:概括第三段:郭攸之、费祎、董允等郭攸之、费祎、董允等 此皆良实,志虑忠纯。此皆良实,志虑忠纯。宫中之事,事无大小,悉以咨宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行。之,然后施行。必然裨补阙漏,
3、有所广益。必然裨补阙漏,有所广益。向刘禅举荐贤臣,是作者出向刘禅举荐贤臣,是作者出师前在内政上所作的安排。师前在内政上所作的安排。举荐良将:举荐良将:良将特点:良将特点:先帝看法:先帝看法:推荐官职:推荐官职:任用此人的好处:任用此人的好处:概括第四段:概括第四段:将军向宠将军向宠性行淑均,晓畅军事性行淑均,晓畅军事 先帝称之曰能先帝称之曰能 是以众议举宠为督是以众议举宠为督 必能使行阵和睦,优劣得所。必能使行阵和睦,优劣得所。向刘禅举荐良将,是作者出师前向刘禅举荐良将,是作者出师前在军政上所作的安排。在军政上所作的安排。先汉兴隆的原因先汉兴隆的原因:后汉倾颓的原因后汉倾颓的原因:先帝看法:先
4、帝看法:介绍可信任的官员介绍可信任的官员提出希望:提出希望:结果:结果:概括第三条建议:概括第三条建议:概括第五段:概括第五段:亲贤臣,远小人亲贤臣,远小人 亲小人,远贤臣亲小人,远贤臣 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也于桓、灵也 侍中、尚书、长史、参军,侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之亲之信之 则汉室之隆,可计日而待也。则汉室之隆,可计日而待也。亲贤远小(佞)亲贤远小(佞)向后主介绍可以信任的朝中官员,向后主介绍可以信任的朝中官员,强调亲贤远小的重要性。强调亲贤远小的重要性。表明作者出身表明作者出身:作者的志趣
5、作者的志趣:三顾茅庐:三顾茅庐:与先帝患难与共:与先帝患难与共:概括第六段:概括第六段:臣本布衣,躬耕于南阳臣本布衣,躬耕于南阳 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 先帝不以臣卑鄙,猥(先帝不以臣卑鄙,猥(wi)自枉)自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事世之事受任于败军之际,奉命于危受任于败军之际,奉命于危难之间难之间 自叙身世、志趣,再叙先帝的知自叙身世、志趣,再叙先帝的知遇之恩,最后概述自己跟随先帝遇之恩,最后概述自己跟随先帝患难与共的历史。患难与共的历史。概括本段回顾的历史事件:概括本段回顾的历史事件:受命后的心情:受命后的心情
展开阅读全文