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人教版（简谱）四下音乐第一单元　唱歌-少先队员采茶歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：51164).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：583404

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、少先队员采茶歌少先队员采茶歌教学设计教学设计教学内容：唱歌少先队员采茶歌教学目标 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。 2、能用纯净、甜美的歌声演唱少先队员采茶歌，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点：创编舞蹈动作表现歌曲。教学方法：听唱法、以词带曲法、情境导入法。教学过程：一、组织教学： 1、师生音乐问好！二、情景导入： 1、展示课件播放南方采茶画面，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，了解江南特定的文化及音乐特点。） 2、学生做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。
2、）三、学习歌曲： 1、节奏练习 2、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）歌曲简析：采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。少先队员采茶歌以新的创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。） 3、发声练习：用“噜” “呜”哼唱旋律。 4、学生添加歌词演唱。四、歌曲处理： 1、第一小节： “茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。 3、附点音符的时值要唱足。 4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。 5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。五、拓展： 1、创编采茶动作，并表演。

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