青岛版(五四制)一年级数学下册第八单元课件.pptx

1、青岛版五年制 数学 一年级 下册认识厘米和线段认识厘米和线段情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业厘米、米的认识厘米、米的认识课堂练习课堂练习8 8根据这些信息根据这些信息，你，你能能提出什么问题？提出什么问题？情境导情境导入入观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？返回 两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所两人的拃不一样长，师傅的拃长，徒弟的拃短，所以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。以衣服做小了。应该用同一个人的拃量。这是怎么回事呢？这是怎么回事呢？测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度测量物体的长度通常用尺子。测量较短物体的长度一般

2、用厘米作单位。厘米用字母一般用厘米作单位。厘米用字母cmcm表示。表示。探究新知探究新知返回表示表示起点起点刻度线刻度线数字数字 你认识尺子吗？你认识尺子吗？厘米厘米0 0 刻度线刻度线返回1 1厘米厘米这些都是这些都是1 1厘米厘米。你认识尺子吗？你认识尺子吗？返回图钉图钉的长度是的长度是1 1厘米厘米。手指手指的的宽宽度度大约大约是是1 1厘米厘米。生活中哪些物体的长度大约是生活中哪些物体的长度大约是1 1厘米？厘米？返回从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。从学具中拿出小棒，估计他们的长度大约是几厘米。返回这根小棒这根小棒的的长度长度是是5 5厘米。厘米。怎样测量一拃的长度？怎样

3、测量一拃的长度？你会测量一根小棒的长度吗？你会测量一根小棒的长度吗？把小棒放平把小棒放平右边对的刻度是几，就是几厘米。右边对的刻度是几，就是几厘米。左边与左边与0刻刻度线对齐度线对齐返回三、知三、知 识识 运运 用用铅笔长（铅笔长（）厘米）厘米。7橡皮长（橡皮长（）厘米）厘米。4 4小棒长（小棒长（）厘米）厘米。5 5课堂练习课堂练习返回三、知三、知 识识 运运 用用1 1拃长约（拃长约（）厘米）厘米1 1步长约（步长约（）厘米）厘米12124040手掌宽约（手掌宽约（）厘米）厘米8 8绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/www.L http:/www.L 绿色圃中学资源网绿色圃中

4、学资源网http:/cz.Lhttp:/cz.L返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？长度单位长度单位：厘米厘米。测量物体的长度通常用测量物体的长度通常用尺子尺子。厘米用字母厘米用字母cmcm表示表示。返回课堂小结课堂小结自主练习第1、2题返回课后作业课后作业青岛版五年制 数学 一年级 下册认识米认识米情境导入情境导入探究新知探究新知课堂小结课堂小结课后作业课后作业厘米、米的认识厘米、米的认识课堂练习课堂练习8 8根据这些信息根据这些信息，你能，你能提出提出什么问题？什么问题？情境导情境导入入观察右图，你能观察右图，你能得到什么信息？得到什么信息？返回刻度线刻度线厘米厘米

5、到底是到底是1 1米，还是米，还是100100厘米？厘米？1 1小格的长度是小格的长度是1 1厘米。厘米。1 1大格的长度是大格的长度是1010厘米。厘米。探究新知探究新知返回 1 1米米 100 100厘米厘米1010厘米厘米01020304050607080 90 1001 1米米=100=100厘米厘米到底是到底是1 1米，还是米，还是100100厘米？厘米？返回一一庹庹(tutu)1 1米有多长？米有多长？伸开的双臂长约伸开的双臂长约1 1米。米。返回1 1米有多长？米有多长？从脚底量，从脚底量，1 1米到你身米到你身体的哪个部体的哪个部位？位？返回大约这样的几步是大约这样的几步是1

6、1米？米？1 1米有多长？米有多长？返回填上合适的单位（米、厘米填上合适的单位（米、厘米）。）。1.1.一一张贺卡宽张贺卡宽8 8（）。）。2.2.一块一块蛋糕厚约蛋糕厚约1010（）。）。3.3.同学们同学们的手掌宽约的手掌宽约5 5（）。）。4.4.操场操场跑道长跑道长100100（）。）。5.5.一一把米尺长把米尺长100100（）。）。6.6.一一座楼房高座楼房高3030（）。）。7.7.一一辆汽车长辆汽车长8 8（）。）。厘米厘米厘米厘米厘米厘米米米厘米厘米米米米米课堂练习课堂练习返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？1 1.米米用字母用字母m m表示。表示。2

7、 2.1 1米米=100 100 厘米，亦可厘米，亦可写写作作1m=100cm1m=100cm。返回课堂小结课堂小结课本：第13页第1、2题返回课后作业课后作业人教版 数学 一年级 下册我们身上我们身上的的“小尺子小尺子”情境导入情境导入活动探究活动探究课外活动课外活动厘米厘米、米的认识、米的认识拓展拓展延伸延伸8 8情境导入情境导入返回一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间的距离。一拃：手指用力张开后，大拇指指尖到中指指尖间的距离。活动探究活动探究返回一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离一庹：两臂左右平伸，两个中指指尖间的距离。返回一步：步行时，两个脚尖之间的距离一步：步行时，两个

8、脚尖之间的距离返回脚长：脚尖到脚跟之间的长度。脚长：脚尖到脚跟之间的长度。返回量一量量一量 比一比。比一比。1 1号同学号同学2 2号同学号同学3 3号同学号同学4 4号同学号同学一拃一拃 长（厘米）长（厘米）脚长（厘米）脚长（厘米）步长（厘米）步长（厘米）一庹（一庹（tuotuo)长（厘米）长（厘米）拳头一周的长（厘米）拳头一周的长（厘米）身高身高 （厘米）（厘米）返回我的发现：我的发现：返回1.1.你打算用什么做工具测量这些物体的长度？选一选，你打算用什么做工具测量这些物体的长度？选一选，连一连。连一连。课桌长课桌长 脚脚黑板长黑板长 步步数学书长数学书长 庹庹 地砖长地砖长 拃拃红领巾长红领巾长 拳拳操场长操场长 拓展延伸拓展延伸返回2.2.试一试：请你用拃、庹等作工具来测量下面物体的试一试：请你用拃、庹等作工具来测量下面物体的长度。长度。返回3.3.小红同学的身高是小红同学的身高是1 1米米2020厘米，一拃长大约是厘米，一拃长大约是1515厘米，厘米，她量了这棵大树一周的长她量了这棵大树一周的长1 1庹带庹带2 2拃，你能帮她算一算这棵拃，你能帮她算一算这棵大树一周的长约是多少吗？大树一周的长约是多少吗？返回 这节课你有哪些收获？你是通过哪些方法获得这些知识的？返回