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人教版（简谱）四下音乐第一单元　唱歌-少先队员采茶歌-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：b06ad).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：583394

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、教学设计教学设计教学内容：唱歌少先队员采茶歌教学目标： 1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作和声势动作更好的表现歌曲。 2、能用纯净、甜美的歌声演唱少先队员采茶歌，表现少先队员采茶时的欢快心情。教学重点：学会歌曲。教学难点：创编舞蹈动作和声势动作表现歌曲。教学方法：听唱法、教唱法、教具准备：电子琴、多媒体课件、教学过程：一、组织教学：师生音乐问好！( 感受音乐课堂的魅力) 二、情景导入： 1、展示课件播放歌舞视频采茶扑蝶，让学生看视频，融入情景之中，体会采茶的乐趣，了解江南特定的文化及音乐特点。 2、教师提问：同学们，你们知道这段视频中都演唱了什么，舞蹈表
2、现了什么内容？（刚才我们所欣赏的是一段采茶舞蹈，背景歌曲叫做采茶扑蝶，是采茶歌曲中非常好听的，脍炙人口的一首作品。） 4、接下来让我们一起了解一下采茶歌（出示课件），采茶歌是我国南方的一种歌舞体裁，表现形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演者身穿彩服，腰系彩带，男的执鞭，女的拿扇，作为模拟各种采茶的用具，载歌载舞。表演内容多为种茶、采茶的过程。歌曲的形式多为小调。 3、这节课我们也要来学习一首儿童采茶歌曲-少先队员采茶歌三、学习歌曲： 1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？） 2、复听歌曲：
3、生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？） 3、再听歌曲：学生心里默唱，说一说歌曲可以分为几个部分，每个部分有几个乐句。 4、学习歌曲第一乐段（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（提醒同学们演唱时要注意 5 大跳音程、休止符）（2）学生齐唱旋律。（3）学生填歌词演唱。 5、学习歌曲第二乐段（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。（提醒同学们注意典型节奏型切分音）（2）学生齐唱旋律。（3）学生填歌词演唱。 6、我们再来完整的听一遍音频，同学们可以跟着音频小声唱（提醒同学们注意歌曲的原速）。四、歌曲处理： 1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，
4、学生试唱。 2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。 3、附点音符的时值要唱足。 4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样，我们来想象模仿一下采茶的动作。 5、注意结束句休止符的地方要用声断气不断的声音演唱。 6、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲（教师伴奏提速）。五、拓展： 1、创编采茶动作和声势动作，并表演。 2、生小组讨论自由创编，教师参与表演。 3、师生随录音跟着两小组边唱边表演。六、总结同学们这首歌曲让我们体会到了南方小朋友们热爱自己的家乡，热爱生活，热爱劳动的优良品质，老师也希望你们珍惜当下的美好生活，热爱劳动，好好学习。

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