部编版《道德与法治》七年级下册92《法律保障生活》精美课件.pptx

1、 视频：假如生活没有法律视频：假如生活没有法律观看视频观看视频假如没有法律假如没有法律，结合其中的任一故事说，结合其中的任一故事说说，如果没有法律，我们的生活会怎么样？说，如果没有法律，我们的生活会怎么样？法律保障生活法律保障生活人教版第九课人教版第九课 法律在我们身边法律在我们身边 第二框第二框1法律的特征探究与分享探究与分享判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？判断下列情景属于道德、法律还是校规校纪？小伙子，能给老人小伙子，能给老人让个座位吗？让个座位吗？无故迟到、旷课，是无故迟到、旷课，是违法校规的。违法校规的。无证驾驶、后悔呀！无证驾驶、后悔呀！我国道德交通安全法规定：未取得我国道德

2、交通安全法规定：未取得机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊机动车驾驶证、机动车驾驶证被吊销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾销或者机动车驾驶证被暂扣期间驾驶机动车的，由公安机关交通管理驶机动车的，由公安机关交通管理部门处二百元以上二千元以下罚款；部门处二百元以上二千元以下罚款；可以并处十五日以下拘留。可以并处十五日以下拘留。法律、道德、校规校纪等都法律、道德、校规校纪等都是人们生活中的行为规范，它们是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。关系，维护社会秩序。法律与道德等其他的行为规范相联系法律与道德等其他的行为规范相联系产生方式产生方式实施手

3、段实施手段调整对象和范调整对象和范围围法律 道德 校规校纪 从从产生方式、实施手段、调整对象和范围方产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，小组合面，小组合作讨作讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。论法律与道德、校规校纪有什么不同。【时事链接时事链接】（1 1）中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第）中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第五次会议于五次会议于20172017年年3 3月月1515日胜利闭幕，会议日胜利闭幕，会议表决通过表决通过了了在社会上广泛在社会上广泛征求民意征求民意的的中华人民共和国民法总则中华人民共和国民法总则（草案）的议案（草案）的议案。在我国法律是如何产生的？在我

4、国法律是如何产生的？最高国家权力机关最高国家权力机关法律是由国家制定法律是由国家制定或认可或认可法律的特征一法律的特征一是指特定国家机关按照法定程序，制是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。定法律、修改或废止现有法律的活动。制定是指特定国家机关根据实际需要，以是指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上早已存在某些一定形式赋予在社会上早已存在某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。习惯、道德规范等以法律效力的活动。认可法律议案的提出法律议案的审议法律议案的表决法律的公布法律的制定法律的认可社会上已经存在社会上已经存在的道德规范的道德规范根据实际需要，认根据实际

5、需要，认可其为法律可其为法律 科科学完备的法律体系是实行法治的前提。社会学完备的法律体系是实行法治的前提。社会生活发展无止境，法律发展也无止境建设法治中国，生活发展无止境，法律发展也无止境建设法治中国，立法任务仍很艰巨。立法任务仍很艰巨。同学甲同学乙我国还没有专我国还没有专门的人格权法门的人格权法保护公民的人保护公民的人格权。格权。当前，对个人信息的当前，对个人信息的保护规则散见在众多保护规则散见在众多法律文件中，应加快法律文件中，应加快个人信息保护的专门个人信息保护的专门立法进程。立法进程。探究与分享探究与分享你认为我国还需要在哪些方面加强立法？你认为我国还需要在哪些方面加强立法？监狱监狱法

6、庭法庭警察警察法律是靠国家强制力保证实施，最主要特征。法律是靠国家强制力保证实施，最主要特征。可见，法律是靠什么得以保证实施？可见，法律是靠什么得以保证实施？在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？在案件的处理过程中，有哪些机关参与其中？法律的特征二法律的特征二国家国家强制力强制力军队军队法律的特征三法律的特征三 中纪委的打虎节奏给我们哪些启示？中纪委的打虎节奏给我们哪些启示？法律对全体社会成员具有普遍约束力法律对全体社会成员具有普遍约束力平等地享有权利平等地享有权利平等地履行义务平等地履行义务平等地适用法律平等地适用法律公民在法律面前一律平等法律的特征三法律的特征三你能概括你能概括法律的特征

7、法律的特征了吗？了吗？1、法律是由国家制定或认可的。、法律是由国家制定或认可的。2、法律是由国家强制力保证实施的。、法律是由国家强制力保证实施的。3、法律对全体社会成员具有普遍约束力。、法律对全体社会成员具有普遍约束力。产生方式产生方式实施手段实施手段调整对象和范调整对象和范围围法律 道德 校规校纪 从从产生方式、实施手段、调整对象和范围方产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，小组合面，小组合作讨作讨论法律与道德、校规校纪有什么不同。论法律与道德、校规校纪有什么不同。国家制定国家制定或认可或认可靠国家强制靠国家强制力保证实施力保证实施全体社会成员全体社会成员自然形成自然形成靠社会舆论、信靠社

8、会舆论、信念、自觉遵守念、自觉遵守全体社会成员全体社会成员教育行政教育行政机关机关批评教育、学批评教育、学生自觉遵守生自觉遵守学校师生学校师生2法律的作用以上法律法规体现法律的什么作用？以上法律法规体现法律的什么作用？法律作用一法律作用一规范作用规范作用：法律规范全体社会成员的行为。法：法律规范全体社会成员的行为。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。怎样做。评价作用评价作用：法律为也

9、我们评判、预测自己和他：法律为也我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律作用一法律作用一这句话体现了法律还有什么作用？这句话体现了法律还有什么作用？法律作用二法律作用二 解决纠纷和制裁违法犯罪解决纠纷和制裁违法犯罪 维护我们的合法权益维护我们的合法权益法律作用二法律作用二你能概括你能概括法律的作用法律的作用了吗？了吗？1、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我、法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。有序的社会环境。2、法律也为我们

10、评判、预测自己和他人的行为、法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。提供了准绳，指引、教育人向善。3、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬、法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。保护神。法律保障生活法律保障生活法律的特征法律的特征由国家制定或认可由国家制定或认可法律的作用法律的作用靠国家强制力保证实施靠国家强制力保证实施具有普遍约束力具有普遍约束力规范和评价作用规范和评价作用保护作用保护作用效果检测效果检测1.下列选项能直接体现法律特征的是下列选项能直接体现法律特征的是()

11、A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯路人纷纷谴责李某乱闯红灯 B.公司制定员工考勤制度公司制定员工考勤制度C.法院判处林某有期徒刑三年法院判处林某有期徒刑三年 D.学校处分违反校纪学生学校处分违反校纪学生2.自自刑法修正案（八）刑法修正案（八）将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入将醉驾、飙车等危险驾驶行为列入犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大犯罪行为以来，我国酒后驾车引发的交通事故及死亡人数均大幅下降。这充分说明幅下降。这充分说明（）A.法律是由国家制定或认可的法律是由国家制定或认可的 B.法律是我们生活的法律是我们生活的“卫士卫士”C.法律是全体公民意志的体现法律是全体公民意志的体现

12、D.违法必然走向犯罪违法必然走向犯罪“深渊深渊”BC3.中学生小丁暑期去某著名景点游览时，在一古石碑上刻下了中学生小丁暑期去某著名景点游览时，在一古石碑上刻下了“XXX到此一游到此一游”几个字，管理人员发现后报警，依据几个字，管理人员发现后报警，依据中华中华人民共和国治安管理处罚法人民共和国治安管理处罚法，小丁被依法处罚。这说明法律，小丁被依法处罚。这说明法律（）约束着人们的行为约束着人们的行为 为评判人们行为提供准绳为评判人们行为提供准绳保护着人们的权利保护着人们的权利 是由国家制定和认可的是由国家制定和认可的A.B.C.D.A我国旅游法规定，旅游者应当遵守我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游

13、文明行为规范。对于刻划、涂旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节较重的，处五日元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。上五百元以下罚款。不认同。因为我国是法治国家，必须不认同。因为我国是法治国家，必须做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本做到依法办事。仅靠说服教育不能从根本上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒上纠正人们的行为，只有通过法律的惩戒作用，给人们以警示。法律让我们懂得在作用，给人们以警示。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。祝同学们学习进步2016.12.05