部编版《藤野先生》课件.ppt

1、藤野先生藤野先生鲁迅鲁迅鲁迅（鲁迅（1881188119361936），本名），本名周树人周树人，浙江绍兴浙江绍兴人人，中国现代文学的奠基人中国现代文学的奠基人，伟大的文学家、伟大的文学家、思想家、革命家思想家、革命家，同时，被称为同时，被称为“中国现代中国现代小说之父小说之父”是是中国新文学运动的旗手中国新文学运动的旗手。后参加。后参加左联的领导工作，成为中国共产党领导下的左左联的领导工作，成为中国共产党领导下的左翼文艺运动的主将。翼文艺运动的主将。19181918年第一次以年第一次以“鲁鲁迅迅”为笔名发表中国为笔名发表中国现代文学史上第一篇现代文学史上第一篇白话小说白话小说狂人日狂人日记记

2、，随后连续发表，随后连续发表孔乙己、孔乙己、药、药、故乡故乡等著名小说。等著名小说。1921 1921年，发表作年，发表作阿阿Q Q正传正传成功的塑造成功的塑造了了阿阿Q Q这一典型形象，成这一典型形象，成为具有世界影响的不朽为具有世界影响的不朽名著。名著。著名作品集有著名作品集有野草、朝花夕野草、朝花夕拾、拾、呐喊、彷呐喊、彷徨、华盖集、徨、华盖集、坟等。本文选自散坟等。本文选自散文集朝花夕拾。文集朝花夕拾。鲁迅生活的绍兴河埠鲁迅生活的绍兴河埠 课文写于课文写于1926年，年，回忆了回忆了19021906年年留学日本的片段。留学日本的片段。鲁迅鲁迅本想以学医来本想以学医来救国救民，但后来救国

3、救民，但后来却弃医从文了，却弃医从文了，我我们在本课的学习中们在本课的学习中会认识到作者思想会认识到作者思想变化的原因。变化的原因。鲁迅留学日本的经历鲁迅留学日本的经历v19021902年年4 4月到日本，入东京弘文学院补习日语。月到日本，入东京弘文学院补习日语。积极参加反清爱国活动，在自题小像诗中发积极参加反清爱国活动，在自题小像诗中发出出“我以我血荐轩辕我以我血荐轩辕”的誓言。的誓言。v19041904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医年入仙台医学专门学校学医。两年后弃医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。从文，想以改变国民精神入手，挽救民族危亡。v19061906年到东京开始文学

4、活动，翻译介绍外国文年到东京开始文学活动，翻译介绍外国文学作品，并写出文化偏至论等一系列论文。学作品，并写出文化偏至论等一系列论文。v19081908年从章太炎学说文解字，加入光复会。年从章太炎学说文解字，加入光复会。v19091909年年8 8月，从日本回国。月，从日本回国。本文是一篇回忆性散文。请你依据本文是一篇回忆性散文。请你依据文章叙述中时间的推移和文章叙述中时间的推移和地点的转换地点的转换，给文章划分段落，归纳段意。给文章划分段落，归纳段意。一、掌握内容、整理线索一、掌握内容、整理线索第一部分：第一部分：第二部分：第二部分：第三部分第三部分:在东京在东京在仙台，与藤野先生在仙台，与藤

5、野先生在北京，怀念先生在北京，怀念先生(13)(435)(3638)相识相识相处相处离别离别(2435)(1123)(410)1.1.浏览浏览6-106-10段，找出关于藤野先生的描写，段，找出关于藤野先生的描写，说说作者初到仙台时，目睹耳闻藤野先生是说说作者初到仙台时，目睹耳闻藤野先生是一个什么样的人。一个什么样的人。目睹印象目睹印象耳闻亲见耳闻亲见治学严谨治学严谨生活俭朴生活俭朴学者形象学者形象藤野严九郎藤野严九郎外貌外貌黑瘦、八字须、戴着眼镜黑瘦、八字须、戴着眼镜 举止举止挟着一叠大大小小的书挟着一叠大大小小的书声调声调缓慢而有顿挫缓慢而有顿挫2.鲁迅与藤野先生鲁迅与藤野先生相处过程中，

6、共发生几相处过程中，共发生几件小事？分别表现先生怎样的品质？件小事？分别表现先生怎样的品质？添改讲义添改讲义 认真负责认真负责纠正解剖图纠正解剖图严格要求严格要求关心实习关心实习 热情诚恳热情诚恳了解裹脚了解裹脚 求实精神求实精神正直热诚正直热诚治学严谨治学严谨没有民族偏见的学者没有民族偏见的学者（详）（详）（详）（详）（略）（略）（略）（略）3.离开仙台后，作者重点写了什么内容？离开仙台后，作者重点写了什么内容？从哪些细节可以看出对先生的怀念之情？从哪些细节可以看出对先生的怀念之情？离开离开仙台仙台直抒怀念之情：直抒怀念之情：怀念举措：怀念举措：热情歌颂热情歌颂高度评价高度评价藏讲义藏讲义挂

7、照片挂照片写文章写文章4.由此可见，本文叙事线索是什么？由此可见，本文叙事线索是什么？鲁迅与藤野先生交往为叙事线索（明线）鲁迅与藤野先生交往为叙事线索（明线）怀念之情化为斗怀念之情化为斗争的勇气和力量争的勇气和力量1 1.作者是抱着什么目的去日本的，为作者是抱着什么目的去日本的，为什么又离开东京去了仙台？什么又离开东京去了仙台？（结合（结合自题小像自题小像）除了这条叙事线索，鲁迅除了这条叙事线索，鲁迅在求学途中思想感情的流在求学途中思想感情的流露也是贯穿始终的线索。露也是贯穿始终的线索。自题小像自题小像灵台无计逃神矢，灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。风雨如磐暗故园。寄意寒星荃不察，寄意寒星荃不

8、察，我以我血荐轩辕。我以我血荐轩辕。这首诗是鲁迅这首诗是鲁迅1903年在日本东京弘文书院年在日本东京弘文书院求学时，赠给他的挚友许寿裳的剪辫题照。诗求学时，赠给他的挚友许寿裳的剪辫题照。诗的意思是：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射的意思是：我的爱国之心犹如被爱神之箭所射一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。一般无处可逃，祖国正在风雨飘摇中黯然失色。我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以理我把我的心意寄托给人民，然而人民却难以理解，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。解，我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。在在 东东 京京见闻见闻清国留学生的丑态清国留学生的丑态感受感受厌恶之极，厌恶之极，不屑

9、与之为伍不屑与之为伍不学无术不学无术 思想腐朽思想腐朽爱爱 国国（远大抱负，（远大抱负，灰色环境）灰色环境）（比喻、（比喻、反语）反语）2.2.鲁迅前往仙台的途中，为什么只记得鲁迅前往仙台的途中，为什么只记得“日暮里日暮里”和和“水户水户”两个地方？两个地方？去仙台去仙台日暮里日暮里：水户水户：触发忧国之情触发忧国之情反清志士客死之地反清志士客死之地爱 国3.鲁迅为何弃医从文离开仙台和他敬爱的藤鲁迅为何弃医从文离开仙台和他敬爱的藤野先生？野先生？匿名信事件 看电影事件弃医从文弃医从文的原因的原因匿名信事件匿名信事件：弱国国民受歧视弱国国民受歧视（个人与祖国的（个人与祖国的尊严受到侵犯）尊严受到

10、侵犯）看电影事件：看电影事件：老百姓不觉醒，民老百姓不觉醒，民族衰落的原因（思族衰落的原因（思想受极大震动）想受极大震动）（爱国）（爱国）医学救国医学救国文学救国文学救国鲁迅的爱国情感是抒情线索（暗线）鲁迅的爱国情感是抒情线索（暗线）由此可见，爱国主义情感贯穿在由此可见，爱国主义情感贯穿在青年鲁迅的每一次的人生抉择中青年鲁迅的每一次的人生抉择中本文线索？本文线索？鲁迅与藤野先生交往为叙事线索（明线）鲁迅与藤野先生交往为叙事线索（明线）主题思想主题思想 课文以鲁迅与藤野先生的交往为明线，课文以鲁迅与藤野先生的交往为明线，以鲁迅爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野以鲁迅爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生

11、的高尚品质，抒发了鲁迅对他的真挚先生的高尚品质，抒发了鲁迅对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。二、写作特点二、写作特点1.比喻、反语等修辞手法巧妙运用比喻、反语等修辞手法巧妙运用2.衬托手法刻画人物衬托手法刻画人物 鲁迅弃医从文的人生选择对你有什么鲁迅弃医从文的人生选择对你有什么启示启示?请联系自身思考人生的意义。请联系自身思考人生的意义。要清醒地认识当时的社会，选择适合的方要清醒地认识当时的社会，选择适合的方式去实现自己的目标。式去实现自己的目标。（鲁迅最早要从医，是因为他的父亲

12、生病，但是被庸（鲁迅最早要从医，是因为他的父亲生病，但是被庸医误了而去世，所以立志要拯救跟他父亲一样的病人。医误了而去世，所以立志要拯救跟他父亲一样的病人。但是经过在日本留学时的幻灯片事件，他震撼了，明但是经过在日本留学时的幻灯片事件，他震撼了，明白了救中国人的灵魂比救肉体更重要，因而弃医从白了救中国人的灵魂比救肉体更重要，因而弃医从文。）文。）鲁迅选择了唤醒麻木着的中国人并指引他鲁迅选择了唤醒麻木着的中国人并指引他们前进的道路，同样的，我们也要在人生选择们前进的道路，同样的，我们也要在人生选择的道路上做出有利于国家和人民的选择。的道路上做出有利于国家和人民的选择。欣赏一篇优秀的作品，就像品味陈年欣赏一篇优秀的作品，就像品味陈年佳酿，只有用心体悟，才能获得心灵的飞佳酿，只有用心体悟，才能获得心灵的飞跃和思想的升华。鲁迅的文章尤为如此。跃和思想的升华。鲁迅的文章尤为如此。走进散文藤野先生，使我们更亲近地走进散文藤野先生，使我们更亲近地触摸了鲁迅奋然前行的心迹，更深透理解触摸了鲁迅奋然前行的心迹，更深透理解了鲁迅感念师恩的丰富内涵。藤野先生，了鲁迅感念师恩的丰富内涵。藤野先生，令鲁迅感念，更镌刻在读者的心中，愿我令鲁迅感念，更镌刻在读者的心中，愿我们在关爱的沐浴中，生活的天空更为湛蓝、们在关爱的沐浴中，生活的天空更为湛蓝、亮丽。亮丽。课堂小结课堂小结