人教版（简谱）四下音乐我的音乐网页-选唱-海鸥-教案、教学设计(配套课件编号：1029d).doc

上传人（卖家）：小黑

文档编号：583341

上传时间：2020-06-16

格式：DOC

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资源描述：: 四年级音乐海鸥教学设计四年级音乐海鸥教学设计教学目标：教学目标：引导学生以坚定、热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌声演唱,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。重点难点：重点难点： 1、以朝气蓬勃的情绪演唱歌曲。 2、注意休止符的停顿要准确。情感态度价值观：情感态度价值观：保护动物的同时学习海鸥精神。教学准备：教学准备：课件、电子琴、音频教学过程：教学过程：一、视频导入同学们，大家都见过什么鸟类？请同学介绍。有一种鸟，它飞翔在大海上，身姿矫健，大家猜猜是什么鸟？出示课件海鸥图片,对它就是海鸥，简单介绍海鸥。二、新知教授 1、了解歌谱歌词 2、读歌词、欣赏歌曲海鸥。请同学说一说，读了歌词以后有什么感受？这首歌有什么特点？ 3、学谱子，注意休止符处。 4、学唱海鸥第一段歌词（跟琴学唱歌曲，师弹一句生唱一句并跟伴奏唱）。 5、老师引导学生自学第二段歌词。 6、跟伴奏完整演唱歌曲（熟练地唱全曲，用稍快的速度）。 7、带动作演唱歌曲。（分组唱）三、歌曲处理： 1、请同学们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论：有休止符唱出来的感觉会怎样？休止符在这里起到了什么作用？ 2、整曲演唱，注意情绪、速度（活泼、欢快、速度稍快）。板书设计：海鸥海鸥海鸥精神：勇敢、不怕困难、勇于拼搏歌曲特点：活泼、欢快、速度稍快休止符作用：灵活轻巧、跳跃性

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