深度学习个人工作总结-福外侨香王常萍.docx

1、深度学习教改项目学校推进工作总结20142015学年上学期福田侨香外国语学校英语组一、指导思想“深度学习”，是指在教师引领下，学生围绕具有挑战性的学习主题，全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。在这个过程中，学生要掌握学科的核心知识，理解学习过程，把握学科核心思想与方法，形成积极的内在学习动机、形成健康向上的情感、态度与价值观，成为既具独立性、批判性、创造性又有合作精神、基础扎实的优秀学习者。三年内英语组全体成员参加深度学习教学改进项目方案，初一初二和初三的每一位老师都参与到深度理论学习中，每个年级英语备课组都能够设计出整体单元教学活动和评价体系，连续三年实施，每次实施都能反思

2、并改进。争取达到深度教学改进的目标。二、具体工作1、理论学习9月30号英语教研活动中，我和刘老师向全组老师做了学习汇报，并将深度学习理念做了解读；10月，英语教研组将有关深度学习的相关理论植入我校网站，全体英语教师网上自学，并利用科组教研时间共同学习、讨论。12月1日下午3点，福田区英语教研员廖春风老师应邀来到我校，给全组英语老师做了一次深度学习教改项目的报告。廖春风老师对深度学习的五个关键词“教学目标、教学内容、教学过程、教学设计和教学结果”进行了详细的阐述。我校英语老师认真听讲座，详细做记录。廖老师精彩的报告还吸引了其他科组老师前来学习。2、教学设计初一初二初三各英语备课组利用集体备课时间

3、，参照深度学习理念，重新审视原有的教学设计，并在原有基础上改进，共同设计单元教学方案。（见附件1）3、教学实施初一初二初三各英语备课组在集体备课的基础上，分别推选老师进行深度学习教学实施（见附件2、3、4、5、6、7）4、课外拓展语言学习不能仅仅局限于课堂。为拓展英语学习渠道，激发学生英语学习兴趣，营造英语学习氛围，丰富校园文化生活，提高学生英语应用能力，促进学校整体英语教学水平的提升，我校于年月成功举办以“英语连接精彩世界的桥梁English-A bridge to a more wonderful world”为主题的英语节（见附件9、10）。我们先用举办了十大校园英文歌手大赛、英文书法大

4、赛、英语口语比赛、英语阅读比赛，我们还组织了丰富多彩的英语游园活动、各班举办了形式多样的圣诞PARTY.三、成绩反思1、教学水平提升在深度学习理念引领之下，科组大部分英语教师课堂教学水平有了一定提升；其中曹晓妮老师在2014年福田区中学英语青年教师基本功大赛中获一等奖。2、教学效果提升在福田区期末统考中，初一初二初三各年级英语成绩名列全列。期中初一年级由入学时的全区第六名上升为第二，进步显著。3、未来努力方向尽管取得一定成绩，但部分老师在英语学科本质把握、单元教学整体设计的有效性上还存在不足，这是今后我们努力的方向。附件1：单元整体教学设计方案（初一）附件2：深度学习教学设计（初一）附件3：深度学习教学设计（初二）附件4：深度学习教学设计（初三）附件5：深度学习教学课件（初一）附件6：深度学习教学课件（初二）附件7：深度学习教学课件（初三）附件8：教研员深度学习专题讲座活动报导附件9：英语节活动方案附件10：英语节活动安排表