马东红《夏商西周的政治制度》（教学目标）.doc

夏商西周的政治制度 修 改 前【教学目标】教学内容夏商西周的政治制度授课教师日期2009、9课标内容1了解宗法制和分封制的基本内容。2认识中国早期政治制度的特点。教学要求1了解宗法制和分封制的基本内容。2认识中国早期政治制度的特点。3通过宗法制度相关内容的学习，体会中华民族的亲情之爱。09考试说明1西周的建立。2西周的分封制和宗法制。3西周时期政治制度的特点。 修 改 后【教学目标】1知识与能力：识记王位世袭制、分封制、宗法制；理解宗法制与分封制的关系及其实质、作用；培养学生全面、客观和公正评价历史事件的能力。2 过程与方法：问题探究、历史比较 3情感态度与价值观：通过对我国早期政治制度的特点分析，说明中国作为一个统一的多民族国家的形成与发展，其官僚政治与体制管理，无不与古代有着密切的联系。 心 得首先，改变后教学目标的行为主体都是学生，陈述的是学生的学习结果，即通过教学学生会做什么而不是表述教师要怎样做。 其次，所采用的行为动词（如：了解、利用、掌握等）具体明确，能直接反映学生的活动，使教学目标可以观察和检测，克服了用传统方法表述教学目标的含糊性。第三，行为条件表达清楚规范。如：“利用教学利用教材有关对外开放地区的地图”既体现了教学目标中的过程与方法，又结合了学段目标的要求，为评价提供了参照的依据。