（三起）北师大版六下英语Unit 10 Review-教案、教学设计(配套课件编号：f6100).doc

1、小学英语六年级下册一般过去时复习课教案小学英语六年级下册一般过去时复习课教案 教学内容与目标教学内容与目标： 1、复习二、六单元过去式的单词及句子。 2、了解一般过去时的用法。 3、掌握动词过去式的变化规则，能正确运用一般过去时。 教学重点：教学重点：了解并掌握动词的一般过去式的变化规则。 教学难点教学难点：能灵活运用动词过去式谈论过去发生的事情 教学过程教学过程 Step1 Free talking. T: what do you do today? I go to school In the morning have lunch in the afternoon. T: what did

2、you do yesterday? I went to school yesterday morning had lunch yesterday afternoon. T: What did you find? 生作答，引出一般过去时（生试着概括，师小结） 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示 过去的时间状语连用。如：yesterday ,last Sunday, two years ago. (坐标图展示过去时间的概念) 出示连线练习，让学生加以区分一般现在时和一般过去时 Step 2 动词变过去式的规则 1、出示第一环节出现的动词的原形和过去式的对比 生自主总结第一

3、条规律 不规则变化的动词 师再呈现六年级下册出现过的不规则变化的动词原形和过去式的 对比。 2、出示直接在动词后面加-ed 的规则变化动词，生认读，仔细观察， 找出这一变化规则。 再出示同类动词，组织生变一变。 3、出示抑-e 结尾，直接在动词后面加 d 的单词变化 生总结规律、完成练习 4、出示以辅音字母加 y 结尾的动词的过去式变化形式 生总结规律 师小结 5、出示 dropped stepped stopped 让生识记 出示规律：以重读闭音节，即辅音字母+元音字母+辅音字母，且末 尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音字母，再加 ed。 Step3 summary Step4 practice 练一练，写出下列动词的过去式 go is/am are want smile talk study move 找出下列不同类的词 1、 （ ） A walked B went C lose 2、( ) A wanted B go C was 3、 （ ） A give B thought C were I.用所给的动词的适当形式填空。 Mike_(see) a big tiger in the park last year 2.We often _(go) to school by bus last year. 3.I _(cook) nice food yesterday.