文化建设评比制度.doc

1、榆中县一悟小学班级文化建设评比制度加强班级文化建设，是努力营造良好的学习环境，促进学生的身心健康发展的重要举措。其主要内容包括班级主题、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级美化等。为了促进学校班级文化建设，特制定本制度：1.班级环境文化建设（1）教室的环境卫生干净整洁，利于学习；教室的卫生需要同班同学的协作，体现集体精神。（2）教室的美化。教师指导学生精心设计布置，力求和谐、美观、温馨。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；班级文化宣传内容（板报，班训，名人名言，学习园地，阅读评比栏，明星评比栏、图书角等，可分别布置于教室的不同的地方）。 （3

2、）班级荣誉的展示。专设立一个版块，展示本班的获奖作品，奖状奖章，可以是班内部进行评比活动，也可以是班级校级的活动，从而培养学生集体荣誉感。 2.班级制度文化建设班级制度文化建设，主要以小学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色来制定相关的制度。如：学习制度、班干部分工与管理制度、平时行为规范制度、奖励制度等。3.班级精神文化建设班级精神文化是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级活动、班级人际关系等内容。对班级精神、班级凝聚力、团队意识的评比，可通过军训、学校运动会、大课间、艺术节、集会等各种活动中的个人荣誉、班级荣誉及团体参与度来评定；班级活动的开展可通过班级内部的活动，如班会、辩论会、演讲会、兴趣小组等活动的照片、实物等资料来展示班级的特色文化；班级人际关系的体现可通过考察班中的生生关系和师生关系或通过问卷调查、个别访谈的途径来了解。