浙教版七年级上册科学《4.7升华与凝华》教案教学设计下载.doc
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1、 1 升华和凝华 教学目的: 1了解升华现象,知道升华吸热 2了解凝华现象,知道凝华放热 教学重点和难点 重点 :知道升华和凝华现象 难点 :用升华和凝华解释生 活中的常见现象 教学方法: 启发式和探究式 教学过 程: 一、新课引入 : 某同学要亲自做雪糕,他将调制好的雪糕液倒入雪糕盒,放入冰箱冷冻室冷冻。过一段时间后,他取出固体雪糕,正准备美美的吃上一口,讨厌的电话铃响了,他只好把雪糕放在杯子里去接电话 ? 终于可以吃雪糕了,可是,杯子里的雪糕变成了液体,杯子外面还有一滩水 ? 再看看桌子上调制雪糕液的 碗,由于没洗,也变干了 ?. 问: 1、上面这 段话包括了哪些物态变化? 答:包括凝固、
2、熔化、液化、汽化 问: 2、用旧的日光 灯管两端为什么发黑,能用上述物态 变化解释吗? 二、新课教学 : (一)学生分组实验探究:研究碘的物态变化 要求: 1、实验前 , 你在碘升华管内看到什么状态的碘? 2、猜想给碘加热会变成什么:液态还是气态? 3、实验过程中给升华管 中的碘加热,你观擦到什么? 4、停止加热,在碘升华管壁你又看到什么? 5、实验中你最感兴趣的是什么? (二)通 过实验,引出升华和凝华的概念 1升 华:物质直接由固态变成气态的过程,是一个吸热的过程 2凝华: 物质直接由气态变成固态的过程,是一个放热的过程 (三)列举生活中有关升华和凝华的例子 1用旧的日光灯管两端为什么 发黑? 2保存衣物用的樟脑丸为什么会消失? 3严冬玻璃窗为什么会结一层冰花? 2 4干冰撒在空中会成什么样的情况? 5冰棍外表的“白粉”是怎样形成的? 6针状雾凇(人造雪景)是怎 样形成的? 三、综合应用 云的形成 雪的形成 雾的形成 露的形成 霜的形成 雨的形成 冰雹的形成 四、总结物体的三态变化关系 要求学生总结,老师补充。 -温馨提示: - 【 浙教版七年级上册 科学 全册教案、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接,下载全套资料! 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问:
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