细节管理制度.doc

1、加强安全工作的细节管理学生的安全工作是教育工作的重中之重。如何根据学生的身心特点，针对学生可能遇到的安全问题，对学生进行教育，以提高学生的自我保护意识？我认为要将安全教育有目的、有计划地渗透到学生的日常生活之中，根据学生生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立学生自我保护能力的培养总目标，然后根据总目标分解制订相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以教育活动为本，增加有关自我保护的课程，通过教学，使学生明确自我保护的意义，养成良好的生活习惯。而在游戏内容上，设计生动有趣的活动，比如“认识标志小竞赛”、观看录象等，使学生在他们感兴趣的实践活动中不断

2、掌握自我保护的知识，提高自我保护的能力。各班班主任在学生安全的管理上还需注重细节的管理，如：1.有详细的学生家庭联系资料。包括父母手机、座机电话，电子邮箱，办公室电话，家庭住址等。有的学生甚至保留了他亲戚的资料。2.放学时一定检查教室，不允许学生在校逗留。3.发现学生未到学校，一定尽快联系家长，落实具体情况。4.学生如果在校生病，需要请假回家，一定要家长来校接回。5.加强对午休学生的管理。每天午休都要进行详细登记，如要请假，一定要家长亲自与班主任联系。不能学生口头请假。如果有学生未来午休，也要第一时间通知家长。6.如果学生因故留校，很晚还未回家，请家长前来接回，或者老师送回。7.关注学生的心理变化。对于情绪变化严重的学生采取果断措施，谈话，联系家长等，做到防患于未然。8.注意学生不带任何易燃易爆和危险物品进入校园。如有发现一定要代为保管再处理。9.加强思想教育。定期开展安全教育。配合好学校进行安全工作教育。 总之，学生的安全问题马虎不得，一定要天天绷紧这张弦。生命是宝贵的，生命对每个人都只有一次。这就告诫我们，学生幸福的保障就是安全。学校、家庭和社会就必须要建立起完善的安全网络，认真落实安全责任制，严格执行相关学生安全的规章制度，坚持不懈地进行安全教育，积极推进校园安全文化建设，提高广大师生的安全素质和安全意识。