浙教版七年级上册科学《3.4地壳变动和火山地震》教案教学设计.doc
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1、地壳变动和火山地震 【教学重点】 1.地壳变动的证据; 2.地球的内部结构; 3.火山活动给人类生产生活的有利和不利影响; 4.地震的预报和防范。 【教学过程】 教学内容 教师活动 学生活动 1.地壳是变动的 提问:人们是怎么想到地壳是变动的? 阅读教材,寻找证据 2.地壳变动的证明 提问:除了在喜马拉雅山地区发现了海洋生物化石之外,还有那些现象能证明地壳的变动? 阅读教材,或者回忆课外阅读的相关知识,结合生活中的野外观察经验回答问题。 3.地球的内部构造 提问:地球的内部结构是怎样的? 提问:我们已经知道地球是一个巨大的球体,但人类的活动范围从来就没有真正深入到地球内部,科学家们是如何知道地
2、球的内部结构的呢? (教师提示:假设一个不透明的纸箱中装了一个物体,让你猜测其中可能是什么东西,你会采取什么样的方法?) 阅读教材,通过和煮熟的鸡蛋对比,用自己的语言描述地球的内部结构。 讨论:当我们不能直接了解某一事物的构成以及特征时,我们一般采用什么方式去了解它? 查阅资料,了解科学家们是如何通过研究活动了解地球内部结构的。 4.火山 提问:你听说过火山爆发的新闻 报道吗?如果有,是在哪里出现的? 提问:火山活动有哪些不利和有利的影响? 阅读教材,讨论并回答问题。 用自己的语言描述火山爆发时可能出现的景象。 讨论:火山活动对人类生产生活有那些有利和不利影响? 有利: 不利: 5.地震 提问
3、:你听说过地震吗?你知道地震是怎么回事吗? 活动:双手握住竹筷,均匀用力直至断裂,体会断裂时的感觉。 回答问题。 观察教师活动,或者自己实验。并解释地震发生的原因。 阅读教材中火山和地震分布图,回答问题。 提问:世界上哪些地方容易发生地震?这与发生火山活动的地方有什么相同之处?这说明什么问题? 6.地震的预报和防范 提问:你听说过哪些地震前兆?设想在不同地点不同时间,如果发生了地震,应该怎么办? 阅读教材,回答问题。 7.我国的地震 提问:你知道在我国发生过的大地震有哪些吗?请你查阅相关资料,总结我国地震灾害的发生情况,说说在地震前后应该采取哪些措施。 查阅资料,回答问题。 课外制作板报,宣传相关知识。 -温馨提示: - 【 浙教版七年级上册 科学 全册教案、课件、试题、素材、教学计划 等欢迎点击下方链接,下 载全套资料! 】 或者 到 百度 搜索“ 163 文库 ”,到网站下载! 或直接访问:
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