永吉八中集体备课制度.doc

1、永吉八中集体备课制度（20112012学年度第一学期）集体备课就是要集合众人的智慧和经验，从多角度多方面去想学生之所想，疑学生之所疑。集体备课的目标就是要减少教师重复性、低水平的劳动，集思广益形成生动、富有生命力的教学案例，达到资源共享。为了集中集体智慧，切实提高备课质量、效益，以推动我校课堂教学效益的提高。特制定如下集体备课制度：一、组织管理：1、集体备课实行备课组长负责制，由学校教导处实施管理，指导各组集体备课的开展与落实，由备课组长主持，各组主备人陈述，本组成员通过研讨提出合理化意见。2、设立备课组：语文组长王雪莲，数学组长魏淑雅，英语组长程志红，史地生组长聂强，理化生唐俊伟。二、备课活

2、动的要求1、在学期初备课组长制定集体备课计划，主要应包括：集体研讨重点内容；分课时确定主备人。2、至少要在教学新内容前一周进行，原则上每两周至少活动一次，每次大约备两周的课（可兼顾单元教学内容的完整性作灵处理，适当增减）。每次活动不少于40分钟，活动地点在三楼备课室，教师无特殊情况不得缺席，若与集体活动发生冲突，则由备课组长调剂，及时补上，并将相关情况报教导处备查。2、备课组长要明确每次集体备课的内容、中心发言人及主备教师；集体备课量的分配得体、合理，以确保在单位时间内讨论得深入、透彻。每次活动备课组长要认真组织，并做好详细记录。3、备课前全体教师必须认真学习课程标准，钻研教材，了解学生，明确

3、单元训练的要点，能准确把握所讨论部分的重点、难点，以便在集体备课时有针对性的发言。4、备课时的讨论应围绕重点、难点、疑点 、教法、学法的设计进行，做到有的放矢，注重实效。5、主备教师必须精心准备，要以说课的形式呈现准备的内容。备课组成员讨论时应畅所欲言，各抒己见，充分表达自己的观点与设想，以供大家参考。三、研讨具体要求1、主备教师必须把备课思路说给同学科教师，以便同学科老师有足够的时间领会和修改。2、根据研讨的内容，主备人增删初期的备课教案，在修改时应做到吸取众家之长，完善教案， 3、在遵循共性的基础上，还应结合本班实际和本人的特长，体现个性。每一课都要有自己个性化的修改意见和教学反思4、单元内容多的可一单元一装订，单元内容少的也可两单元甚至三单元一装订。5、教案使用后要妥善保管，一是为了随时备查，二是为了“二次备课”的教研活动作准备，三是为下一个年级的循环使用提供内容和格式上的范例。四、监督检查的要求1、学校分管教学的校长以及教导处采取定期与随机的方式督查各备课组的集体备课的活动情况，坚决杜绝活动形式化，走过场等现象的发生。2、教案在使用前有无一定量的个性化的修改和使用后有无规定数量与篇幅的教学反思是监督检查的重点。2