实验学校本制度.doc

1、实验学校本研修制度校本研修是新课程倡导的有效学习形式，它不仅关注教师的知识、技能，更关注教师的行为，为了做好校本研修工作，制定如下制度： （一）建立健全组织机构 组 长：刘清彪 副组长：陈玉凯 路晓梅 刘志鹏 王桂香 成 员：刘丽珍 马红丽 闫孟超 赵华玲（二）校本研修工作制度 1、依据教师、学生发展的需要，依据课改发展对教师的要求，依据学校办学特色，确立每学期研究主题，围绕主题开展研修活动，从问题入手，以问题驱动校本学习。 2、认真选择研修的内容，探索研修的方式、方法，不断提高研修的水平，在提高教师个人素养的同时提高教师的教育教学能力。 3、认真制定每学期的研修计划，按计划组织研修活动，保证

2、时间、保证质量。 4、间周组织学习一次，要求教师认真做好学习笔记，按要求整理好学习资料；网络学习中，要认真查找教育教学信息，写出感悟与体会；在同组交流中，认真研讨。 5、根据每学期主题，引导教师自学，教师要制定个人学习计划，确立学习重点。学习要针对教育教学中遇到的问题，通过学习解决问题。 6、在研修中，积极创设教师学习、实践、展示空间，促进教师间的相互交流。 7、充分利用校外资源、校际资源、骨干资源、信息技术资源培训教师，在整体引领的同时，注重个性化的创新。引导教师朝着严师、名师、大师的目标迈进。 8、建立校本研修检查、考评机制，定期与随机相结合的方式检查教师的学习情况，培养教师的学习习惯。定期反思学校研修工作，及时改进，不断提高学校的研修水平。