班主任工作总结及经验交流.doc

1、班主任工作总结及经验交流 兰州二十一中 方红霞今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。我管理的九年级四班是一个平行班，班级中目前有38名同学，男生25人，女生13人。由于第一次担任班主任，从初一开始，经验不足，对学生的养成教育培养的不是很好，对班干部的选拔、培养和管理也做的不好，因此，我们班从初一至今，一直都存在好多这样那样的问题，作为班主任，我一直都很愧疚，由于自己的管理能力有限而给任课老师的管理带来一些麻烦，但我始终没有放弃，一直在不断地学习和努力。作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导

2、方针。因此我确定的治班理念是：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。我的治班方针：公平、民主。一、平时的治班方法：1、思想教育常抓不懈：利用班会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。2、勤跟班。三操和自习可一定要勤跟，初中生自我控制能力还不成熟，所以班主任一定要勤快。3、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内逐渐形成了团结向上的优良班风。4、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

3、学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。5、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。6、多理解、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。7、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。8、讲话精辟，不啰嗦。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦。二、用文体活动团结

4、学生如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。三、用公平民主平等学生永远都不要在班里说差生两字，因为说了就表示有差生，而且差生就不会变好。永远都不要在班里说某某有实力干什么，因为这等同于说其他人没有实力。四、用理想鼓励学生十几岁的中学生正是有理想的时候，我们应该调动他们的积极性，而不是压制。所以，学生说个话了，搞个小动作了，接个话把了，违个纪了，这些都应该一笑而过，用不着小题大做五、用学习节奏引导学生学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：1、热爱班级。2、让班级走可持续发展之路。“热爱班级”的方法是：别把工作当工作，而是当事业。“让班级走可持续发展之路”的方法是：别把自己当老师，而是当教育家。