信息技术应用能力提升工程校本培训管理和考核制度.docx

1、信息技术应用能力提升工程校本培训管理和考核制度 秀山电大 张才斌 2016.4为加快我校教育现代化的进程，提高全体教师的教育应用能力和水平，按照教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见及我县教育关于开展2014年中小学信息技术应用能力提升工程和校本培训的培训通知的相关要求，结合学校教育装备情况和教师队伍实际，制定我校教师信息技术应用能力提升校本培训实施方案如下：一、指导思想以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标，进一步提高教师信息技术素养，为教育技术培训打下坚实基础。充分利用现有技术设施设备，使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。通过开展信息

2、技术应用能力全员测评，以评促学，以评促用，切实提高我校教师运用信息技术指导实践、解决问题的能力。二、领导小组全校教师信息技术培训在校长的领导下，由信息技术教师具体负责组织实施，各科室协调配合。组 长：杨再均副组长：尚代华组 员：张才斌 彭守胜 黄继承三、培训对象学校全体教师。四、培训内容按照中小学教师信息技术应用能力培训课程标准，提供丰富的必修和选修课程资源，满足教师自主选学需要。具体内容包括多媒体教学和网络教学环境下常用设备与资源的使用;利用教师工作坊和网络研修社区开展协同备课、专题研讨;校本和区域研修的方法等，帮助教师掌握合理应用信息技术优化课堂教学。五、培训方式培训以校本培训为主，推进混合式培训。采取学校集中培训和教师个人分散学习相结合、线上学习与线下实践结合，。六、培训时间学校教师信息技术应用校本培训自2016年4月15日开始，2016年6月15日结束。七、培训原则层层落实，严格管理，注重成效。八、培训考核根据培训机构对培训学习情况的考核测评，将参培教师培训测评成绩作为学校考核的参考。对教师完成校本研修及实践应用的情况进行评分。培训测评分值100分，其中网络研修70%，线下实践应用占30%，总分在60分以上为合格、85分以上为优秀。