2020学年第一学期德育工作总结(DOC 7页).docx

1、2020学年第一学期德育工作总结精河县初级中学2013-2014学年第一学期德育工作总结一学期来,我校德育工作始终坚持以中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见为指导方针,始终坚持“德育为首,育人为本”的教育原则以“和谐”为主旋律,以培养全面发展的创新型人才、促进学生健康人格和学习成绩的和谐发展为目标,逐步完善德育工作机制,打造“平安校园”、“和谐校园”和“感恩校园”.现将本学期的德育工作总结如下:一、加强教师队伍建设,提高整体水平要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,一所学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为

2、此,我校在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高.一是完善各项规章制度.学校在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了精河县初级中学教师量化考评细则、中学德育工作制度等规章制度,把教师的职业道德、教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入中学教师量化考评细则之中,通过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用.二是加强教师的理论学习.学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作,每周一下午都要召开一次全体教师会议,认真组织教职员工学习中小学教师职业道德规范、中小学教师十不准、中华人民共和国义务教育法等法律法规；寒假集中学习期间,学校组织全体教师认真学习并做好学习

3、笔记.二、加强班主任队伍建设,提高班主任素质,优化德育过程.1、通过不同途径,提高班主任能力本学期进一步完善班主任工作制度,规范班主任工作管理,坚持每周一次的班主任例会,通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置安排,培养班主任的责任意识,并通过学习他人的先进经验,不断拓宽班主任工作的管理思路；规范班主任工作记录的检查,不仅规范了班主任工作行为,也不断提高了班主任的理论素养,检查中班主任的笔记,不仅内容全面、记录详实,而且字迹工整、美观,还有的老师把自己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上,通过不断地总结提炼,不仅为自己积累了大量宝贵的经验财富,事实上这些老师的工作水平也在不断的

4、提高.2、增强德育工作的针对性.各位班主任在德育过程中注重投入更多的情感,更新德育观念,一切从学生的全面发展出发,注重工作方法的创新,工作中善于思考,肯动脑筋,不断改进班级管理或教育学生的新方法、新思路,使班级管理更具特色,德育工作更具实效性.3、建立完善的班主任考核机制.采用校领导、德育处、值周班多方反馈信息,对班主任工作给予全面细致的考核评定.年终考核奖励采用了平时、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法,这样既比较公平地反映出班主任的班级管理水平,同时又调动了班主任工作的积极性.平时学校领导常与班主任交谈具体工作,取长补短,互帮互学,使学校行政、班主任融为一体,工作环境大为改观.三、抓

5、常规管理,确保德育工作落到实处每年的9月份,是新生的入校的时间.随着新生的入校,学生中就会出现一些新的问题,为此,学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作.具体工作有如下几个方面:（一）抓养成教育学校从精河县初级中学班级量化考评细则和中学生日常行为规范入手,重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育.具体做法如下:（1）德育处对学生文明行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中.（2）通过校园广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育.（3）利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习中学生日常行为规范,对学生行为习惯教育.（4）在做好值

6、周班的基础上,加强了仪容仪表（特别是校服、发型）的检查,每天公布扣分情况,对督促学生的自觉性起到了显著的成效.同时也加大了校园环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度,实行每天一小结,一月一评比的制度.在校园各处进行设岗,对检查处理有关事件和问题,起到了督导的作用.（二）抓纪律安全教育学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作.我校本着以人为本,安全第一的管理原则,做了大量的安全教育工作,尽一切所能减少校园安全事故的发生.（1）制定了精河县初级中学安全管理制度；（2）成立了以校长为组长,以德育副校长、德育主任、团委书记为副组长

7、,以班主任为组员的安全管理领导工作小组；（3）制定了“精河县初级中学安全值班制度”,成立了“精河县初级中学安全值班”领导小组,所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作,在加大学生护航力度的同时,充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；（4）每学期都在学生中开展几次“安全应急演练”活动,以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；（5）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌,譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志；（6）德育处在学生中不定期对管制刀具进行突击检查；在使用取暖设备之后,校领

8、导带领班子成员不定期对集体办公室、教师宿舍等进行检查,杜绝了安全事故的发生.（三）抓法制教育法制教育是学校德育工作的重要内容,也是素质教育的重要组成部分.为进一步提高学生的法律意识,我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内.结合我校实际,坚持以教育为本,以预防为主的工作理念,建立健全学校法制教育机构,成立了德育副校长、德育主任和各班主任为组员的法制领导小组,定期对学生进行法制教育,进一步强化了学生的法律意识,收到了很好的效果.此外,我校还利用板报、班会和校园广播及时的对学生进行法律法规教育,从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处.（四）抓后进生转化工作（1）学校要求

9、任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划,认真做好差生转化记录,学期末向学校反馈后进生转化情况；（2）对极少数严重违纪的学生,德育处积极配合班主任做好他们的思想教育工作.（3）根据我校实际情况,德育处组织后进生进行思想汇报,被处分的学生及时掌握学生动态,学期末写出个人总结,对思想积极要求进步,表现非常好的学生,分别给与解除处分,以此激励那些后进生,在校园内形成一种向上的舆论氛围.（五）抓健康教育工作本学期,我校积极贯彻执行学校卫生工作条例,认真、扎实、有效的开展了一系列健康教育工作.(1）上好健康教育课.做到健康教育课有教师、有教材、有教案、有课表、有考核,全面提高了学生健康知识的知晓率和

10、健康行为形成率.（2）做好校园内外环境整治工作.卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、静校后检查.把每天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中.（3）积极做好健康教育宣传工作.学校充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作；开展了“健康知识竞赛”活动.（4）做好学生的心理健康教育工作.学校设有“阳光小屋”心理咨询室,成立了心理咨询委员会,咨询工作由经过专门培训的孙爱梅老师担任,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处.四、构建多彩校园活动,活跃学校德育氛围（1）开展感恩教育系列活动,逐步培养学生感恩意识我

11、校“感恩教育”特色学校,我们的学生课前朗诵已形成特色,每天都背两遍感恩词,将长年累月不断渗透感恩教育.我校利用音乐课已给全校学生教会了感恩一切手语歌.七年级学生每周诵读弟子规,观看了邹越老师的演讲让世界充满爱,开展了学会感恩手抄报比赛.八年级学生通过“一周一事”活动落实感恩教育,如“我为父母沏杯茶”、“我为父母捶捶背”等活动,让学生知恩于心,感恩于行,能用实际行动来报答父母,长大回报社会,进而贡献人类.对八年级、九年级全体同学举办了两场“感恩从我做起”为主题的大型感恩励志教育讲座.演讲老师刘伟围绕“感恩”,从感恩父母、感恩老师两大方面演讲了一场感人肺腑、催人泪下的感恩教育报告.八、九年级的同学

12、们受到了强烈的心灵震撼,接受了一次终生难忘的感恩教育洗礼.这次报告会对我校德育工作起到了很大的促进作用.（2）结合弘扬民族精神月活动,对学生进行爱国主义、集体主义教育.主要开展了“我的梦,中国梦”师生写作绘画比赛、“爱我中华”大合唱比赛、手抄报比赛等活动.通过这些活动激发了学生的民族自尊心、自信心、自豪感,培养了学生的使命感、责任感和自强不息的精神.（3）积极开展文体活动,在活动中育人本学期德育处和音体美组一起主要组织学生举办了学校运动会,开展了“红烛颂”诗朗诵比赛、大合唱比赛、广播操比赛、跳大绳比赛、纪念“一二九”演讲比赛、乒乓球比赛、棋类比赛、书法绘画比赛、科技小制作评比展等文体活动,这些

13、丰富多彩的文体活动,搭建平台展示了学生的才华,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中.（4）严格组织了七、八年级的社会实践活动.我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓,把社会实践作为培养学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局服从大局意识的第一课,纳入我校的德育教育体系.严格要求学生参加社会实践活动.本学期我们积极组织学生参加了州残疾人运动会开幕式、县职工运动会开幕式、精河县创建优秀平安县知识竞赛等社会实践活动.通过实践培养了学生服从命令,听从指挥,遵守纪律、雷厉风行的好作风;养成了吃苦耐劳、热爱集体、团结协作的精神；锻炼勇敢坚强、不怕困难的坚强意志.五、营造育人环境,增强工作实效性

14、校园文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生.为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围.我校于2013年八月份充实了学校德育教育园地,特别注重校园环境布置和校园文化建设.在不知不觉中提高学生修养,陶冶学生的情操.走进楼内浓重的文化氛围立刻映入眼帘,使人置身于优雅而又充满童真的文化环境之中.走廊内名言、警言、学生作品焕然一新.每班门边的个性化班级宣言内容新颖.名言警句和自己的作品起到了警示、宣传的作用,同时还陶冶了学生情操.教室内每班后墙上的特色学生成长天地,各有特色而又绚丽多彩,有知识屋、智慧树、心灵驿站等等,展示了学生的美术、写作等方面的才华.各班的黑板报内容丰富,做到每月更换一次.在每

15、期制作中,学生主动参与,各尽所长,既培养了学生的创新精神和实践能力,又增强了学生的集体观念和合作意识,同时开阔了视野,学生的心灵得到了对生活的体验.六、加强家校联系,拓宽了德育途径.对学生的教育仅仅靠学校是没有用的,还要积极争取家长的配合.本学期我校一如继往地办好家长学校,采取上课、看录象、听讲座等各种形式,对家长进行家教方法的培训,让家长了解家庭教育的重要作用,加强与家长的沟通,并按教育局的要求,每月发放一次家长作业和家长菜单要求家长完成作业并进行批改,学期末我校共有15名家长的作业被评为精河县优秀家长作业并受到了表彰.其次,我校还要求班主任积极开展家访工作,利用课余和节假日到学生家里进行拜

16、访,或是利用电话和家长交流.现在我校教师、班主任已充分认真到学校、家庭配合对教育好学生的重要性,对有必要与家长沟通的事都能通过电话或当面进行及时的沟通,教师平时的教育效果明显提高.第三,分年级召开了两次家长会,对家长教育孩子与管理孩子进行了培训,班主任和家长零距离交流,把双方的目标统一在了一起,形成了有效的教育合力,有效促进了学生良好转变.另外,我校在进行大型活动或是有重大举措时都会通过给家长的一封信或是通知的形式,及时把学校的工作安排和家长沟通,让家长能了解学校的安排,对自己的孩子做好配合教育.2013年底精河县整体推进家校（园）联动工作专家报告会在我校进行,我校所有家庭教育指导组的成员聆听

17、了讲座,收到了明艳的效果.2014年1月6日,我校优秀家长代表周德斌（八（11）班周睿琪家长）在精河县家庭教育工作推进会上交流了家庭教育经验得到了与会领导和家长一一致好评.七、见成效,学校德育成果硕果累累在本学期,2013年9月15日,我校顺利通过区级文明单位零基启动验收,再一次被评为区级文明单位；同月25日,我校顺利通过区级“卫生红旗单位”的验收；2013年11月15日,我校顺利通过区级“德育达标校”验收并升格为自治区级德育示范校、依法治校示范校.在本学期,班主任和学生获奖也是捷报频传:我校雷秀娟老师代表精河县参加自治区班主任能力大赛荣获中学组一等奖的第一名；我校马皓娟老师、张涛老师、库里帕

18、西老师代表我校参加精河县班主任能力大赛荣获中学组一等奖和二等奖；在精河县教科局主办的“我的梦,中国梦”师生写作绘画比赛中,我校有多名师生荣获一、二、三等奖总之,本学期学校德育工作做了不少工作,也取得了不少成绩,但与上级要求还有较大差距,一些焦点问题有待解决.1学生日常行为习惯不尽人意.如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一.2个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害.3班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题.在此,提出20

19、14年德育工作重点:1、加强班主任与班主任之间、学生与学生之间的交流,增进融合,优势互补,取长补短.2、以德育示范班创建和“示范生”评选为载体,抓好德育常规工作,促进学生行为规范的养成.3、深入师生,加强各种行为的督查,做到问题提前发现,并在第一时间内妥善处理.4、结合各个传统节日,丰富师生的校园文化生活,严格落实“周周有活动,月月有专题”目标.5、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校三种关系师生、师长、生生的关系.6、加强对班主任业务能力的培训,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍的治班、管班能力,确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高.荣誉只代表过去,只有通过扎实工作,才能造就未来.在今后的德育工作中,我校将坚定不移地坚持以学校的全面发展为本,崇尚以学生的进步和发展为目的的教育理念,努力打造全员育人的德育氛围,为今后学校的全面发展努力奋斗,打造德育强校,共建多彩校园.