党校教师工作总结.doc
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- 党校 教师 工作总结
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1、党校教师工作总结 党校教师工作总结 我们培训中心主要负责全局党员、干部和入党积极分子的培训工作,主要是是学习、研究、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的重要阵地,是党员增强党性的熔炉。在局领导的大力支持下,在局教委关心和帮助下,在党校人的共同努力下,我们较好的完成了局各科室交给的培训任务。 作为党校老师,我们肩负着培养党员、预备党员和党的干部的神圣使命,我们的职责光荣而又艰巨,崇高而又具体。说到教师,在人们的心目中,是蜡烛,是园丁,是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的事业。这些词语包涵了人们对于教师的热爱和尊重,同时也包涵着社会对教师的期待与厚望。党校教师首先是
2、一个党务工作者,应具备党务工作者和学者的双重品格和能力,不但肩负着传播党的理论方针政策声音的神圣使命,而且是培养党的干部的专门队伍。 党校老师是校教育的主力军,要履行好“教重要书”、“育关键人”的重大任务。党和国家对党校尤其是对党校教师寄予了殷切希望。而党校是教授党的理论,培育党的干部,教育和引导干部坚定理想信念、增强宗旨意识、提高执政能力的大熔炉。所以说,党校教师使命光荣,责任重大。下面我根据自己 几年来的工作心得我谈一下今后工作的打算: 一、工作心得取得成绩我于2014年以来在党校工作,在此工作之前我对党校概念比较模糊,以为党校教师就是一名工作人员,自从自己调入党校工作之后,我对党校有了本
3、质的认识,同 1 时在这里工作几年,在校领导和同事的帮助下,我在思想、学习、教学水平等方面有了很大提高。一是对理论学习更加重视,更加注重党性锻炼,不断增强自身政治理论素养和党性观念。忠诚于党的干部教育事业,爱岗敬业,政治立场坚定,同县委能保持高度一致,认真学习、宣传、贯彻党的大政方针,关注社会热点难点;二是教学水平得到进一步提高。党校担负着党员、预备党员和干部的理论教育,对党员、干部的理论教育不同于一般学生的文化课程教育,面对苦涩、难懂的理论教学,要使自己的教学被学员所接受,必须改变教育教学方法,提高教学技能,通过三年的努力和学习,目前我已具备这样的能力,在今后的教学过程中,我将努力提高自己的
4、教学技能,使学员更加喜欢我的讲授课程。同时,党校还担负着社会青年的函授教学,有些学生由于各种原因没有很高的学历,但他们对知识的渴求比一般人更高,面对这些渴望得到更多知识的社会青年,如何使他们获取更多知识将是函授教师的首要职责。这就对教师的要求更高,对这些学生仅仅传授知识显然是不够的,而更重要的将是传授他们如何获取知识的本领,暨学习方法;三是个人学习能力有了很大提高。由于整天面对的是不同层次和水平的学员,所以提高个人素质和文化水平将显得尤为重要,在纷繁复杂的知识中如何获取自己所需将是一个人的学习能力,在党校工作的这几年中我慢慢学会了提高了自己的学习能力。同时,受同事和学员的影响我也学会了怎样才能
5、树立终身学习的良好习惯,为以后学习打下了坚实的基础;四是对宣传党的理论知识有了更加深刻的认识。以前,我是一名初中信息技术教师,我个人 认为,党校教师就是为党员、干部、入党积极分子传授党的理论,加强他们的思想教育,为函授学生传授理论知识,但进入党校工作之后,我认为,要做好一名党校教师,不但要有一般教师具备的能力,同时还要有党务工作者所具备的能力,通过在这里工作,我加强学习如何宣传党的理论知识,提高宣传能力。同时没有放松业务知识的学习。 工作中存在的问题 古人云:“金无足赤,人无完人”。我也不例外,在工作中,我也存在很多不足和缺点。主要表现在:一是教师“充电”机会少。我们党校处于基层,各项条件相对
6、较差,特别是师资力量较为薄弱,而市党校在业务上给予的指导不多,特别是对教师的培养显得更少。对党校师资培训的力度还不如中小学教师。目前,党校为教师的理论教学提供学习深造机会,开办能力提高、教学方法、艺术等专题培训班却很少考虑。这与教师担负的教学任务不相适应,也与大规模培训干部不相应,基层党员干部五年要接受培训三个月,而作为培训干部的党校教师,却多年没有接受业务培训。由于党校教师缺乏培训,在教学中难免产生这样那样的问题;二是缺乏调查研究。党校的教育方针是理论联系实际,由此而决定了调查研究在党校教育工作中是很关键的一个环节。党校一般都与所处的社会环境相联系,并没有高高在上脱离生活或者自成独立小圈子与
7、外界隔绝的现象。但是,党校还有不少教师缺乏社会实际工作经验,没有多少实践感受,他们的思想圈在书本上,讲起课来干巴巴、枯燥无味,他们不了解中国特色社会主义在实践中的经验和问题,不了解教育对象的思想状况,不知道如何提高 党员干部的能力;三是缺乏教研。党校是集党务工作和教学工作于一体的业务机构。但目前,党校的教研活动一般都流于形式或者水平不高,加之党校教师属一专多能,不可能单一讲授自己所学专业的课程。因此,教研活动没有形成制度化、经常化,不能发挥教师的整体功能,这是导致教师讲课水平不能有效提高的主要原因。四是缺乏科研。科研活动是提高教学水平的最好途径,但也是党校的薄弱环节。党校的科研方向,无疑要产生
8、于教学过程中。由于部分领导和教师对科研的重要性认识不足,教师科研积极性不高,即使有科研,也是为了应付职称评审之需。存在党校教师几年没有发表过一篇文章,即使有发表文章,也存在水平不高,理论宣传文章多,分析问题的文章、有新思路的文章少,而且大多发表在没有刊号的地方刊物和内部资料上。正是由于党校教师科研水平没有跟上。第三篇:党校教师2014年度个人工作总结 2014年度个人工作总结 2014年即将过去,回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级领导和同事的关心下,顺利完成了一年的工作任务。为总结经验,找出不足,便于今后更好的工作,现将年度工作总结如下: 一、 加强学习,提高自身素质 党校姓”党”,
9、又是马克思主义理论的宣传阵地,作为党校教师更应该高度重视政治理论学习,积极参加校总支与第二党支部的的集中学习。今年主要学习十八大精神、习近平系列讲话、十八届三中全会精神。2014年3月份,本人参加了省行政学院“学习贯彻党的十八大师资培训班。”这些都为后来上课打下了较高的理论基础。随着社会的发展,学员素质整体水平的提高,对教师的要求越来越高,越来越严,教师要终身学习,自觉进行知识与观念的更新,增强自身修养与适应能力,不断提升自己的综合文化素养。只有不断学习、进取、完善自我,才能在课堂教学中熟练驾驭,才能在教学中渗透符合时代休息的活水,才能常教常新。 二、教学教研工作 上好课的前提是备好课。认真钻
10、研与所授专题相关的基本思想、基本概念、了解相关问题的重难点,掌握知识的逻辑,知道应补充哪些材料,怎样才能教好。如十八大党章学习辅导这一专题,必须全面掌握十八大的内容,还要掌握十七大的相关内容,里面涉及经济、政治、文化、社会、生态、党建的相关知识,还要结合社会上出现的 一些热点问题进行讲授。在课堂教学中,关注学员,注意信息的反馈与交流。这样才能教学相长、学学相长。本人今年主要进行了40(请收藏本站:WWw.haowoRD.COm)学时专题讲座。 积极参与听课、评课、虚心向同行学习教学方法,今年听外请专家、领导讲课38节,还积极参加学校组织的“精品课”比赛活动。除此以外,还经常浏览人民网、党建网,
11、看看学习时报、求是杂志等。 除了平常培训、教学工作以外还发表了四篇文章,其中省部级两篇、地级两篇。 三、做好培训部的本职工作 党校的主要工作就是培训不同级别的领导干部,在办每期培训班的前三天,就要做好学员报到、住宿安排、培训指南、打印桌签、布置会场、开班议程等工作。上课期间,还要提前半小时到校,查看老师是否上课、学员有无请假,还等个别学员报到、班主任领取签到册及签到册的更改。这样一直到结业典礼。今年共举办了20期培训班。 四、反思总结 总结一年工作,取得了一定进步,但仍有不足:对教学方法掌握不是很熟,仍需努力并向其他教师学习;教学研究有一些收获,但还有许多东西要学;教学经验方面,还需更多锻炼。
12、在今后工作中要发扬自己的优点,改正缺点,弥补不足,努力提高自身素质和业务水平,争取在平凡的岗位上做出不平凡的成果。第四篇:党校教师年终个人工作总结 个人工作总结 时光飞逝,2014年即将结束,回望这一年来,在学校各位领导的带领与支持下,在各位同事的帮助与关怀下,我在思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现将一年来的工作简要回顾总结如下: 首先,在思想方面。作为党校一名教师,政治坚定,思想进步是首先必须具备的条件,因此,我特别注重这方面的修养,时刻不忘自己是一名共产党员,努力做到思想上进,坚定理想信念,让自己在大是大非面前能够站稳立场。 其次,在学习方面。积极参加学校组织的各项政治学习和业务学习
13、,认真做好学习笔记,不断加强自身的理论素养;同时,认真参加学校举办的各项主题活动,如“学哲学、用哲学”知识竞赛、十八大的各项征文活动等,不断充实自身的知识储备;加强学习,积极搜集各种学习资料,并虚心向有经验的教师请教,努力承担好自身的课题,不断提高理论功底和授课能力,争取早日登台授。此外,今年下半年我还积极承担了党校的工作计划、工作总结以及一些相关文字材料的撰写工作,通过从中不断的学习写作方法,积累写作经验,使我的文字功底有了一定的提高。 一年来,尽管有了一定的进步和提升,但我也意识到自身还存在着不足,还需要在今后的工作中加以改进。为此, 1 我将再接再厉,不断地完善自我,2014年以崭新的姿
14、态迎接新的工作,努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平。 阿城区委党校历 梅 2014年12月25日第五篇:党校骨干教师个人工作总结 我现任党校、行政学院基础二部主任兼党支部书记。工作以来,一直在教学一线从事中文教学工作,思想过硬、作风正派,敬业献身、尽职尽责,刻苦钻研业务知识,不断进行教学改革和创新,积累了丰富的教学经验,始终将培养学生的综合素质和能力放在第一位,使他们成为德、智、体等各方面全面发展的优秀学生。总 之我有较高政治理论水平和极强的业务素质,教学效果显著,深受师生们的好评。我克服各种困难,全身心投入工作,20xx年度上课近1400学时,在教学和科研上都作出了较大的成绩,赢得了
15、大家的好评。现将20xx年工作情况总结如下: 一是教学任务。本年度先后承担了干部写作、经济应用文写作、综合技能、古代文学专题研究1、2、办公、办文、办事、普通话讲析、公务员培训班公文写作、朗诵与演讲、民族培训班的干部礼仪、中国文化的发展史、综合技能、多功能训练、hsk考前辅导、论语赏析外国文学专题研究、等17门课教学工作,平均周学时30节,超额完成学校规定工作量。20xx年度共上了四次公开课,7月在“全国汉语教学研讨会暨国家hsk庆祝hsk在少数民族地区实施10周年”表彰大会上”给全国的200多名与会者上了一堂生动的、别开生面的“汉语综合技能课”受到与会者的强烈反响和好评。与会者都争着拷贝我的
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