20141综合实践活动学科教研工作总结.doc

1、2014学年第一学期小学小学综合实践活动科教研工作总结本学期，我校根据鳌头镇2014学年第一学期中小学综合实践活动科教研工作计划的工作思路，综合实践活动科主要做好以下几个方面的工作：1、组建本校的师资队伍，做好分工，制订工作计划和各年级的教学教案并认真实施。在教研工作中，有计划地提高老师的专业水平和工作能力，积极参加市镇教研活动，大胆开发教材，推动我综合实践活动整体水平的提升。2、配合市做好教师的培训工作。为推进综合实践活发展提供了师资条件。为进一步提高综合实践活动的教师的专业水平，促进教师实施课程的能力。3、积极开展综合实践主题教研活动，组织理论学习，深入探讨推进素质教育的核心要素，研究教师

2、教学理念、教学行为等，尝试建构有效实施素质教育的教学模式和有效促进学生发展的评价模式。4、根据本校实际制订学科计划，以大主题（对青蛙情况的调查）统领一学期的综合实践活动，做到有计划、有方案、有落实、有总结。各年级都结合实际，精心开发具有本校特色的综合实践活动主题，体现特色，并做好主题活动的具体方案，组织实施。通过研究活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合实践能力，充分发挥了综合实践活动课程的特有功能。附：本学期的主题活动研究性学习（主题活动）开题报告表课题名称对青蛙情况的调查年 级五年级开题时间20 14 年 9月 日课题组长陈金兴指导教师陈金兴课题组成员及分工姓名班级分 工黄嘉雯五（1）班

3、上网查阅资料徐烨桦五（1）班访问付 婷五（2）班制作手抄报黄燕婷五（2）班访问叶天五（3）班到野外调查徐敏华五（3）班制作手抄报课题提出的背景和研究的意义、价值： 青蛙是一种可爱的小动物：它不但是捉虫能手，还是歌唱家，它可以在陆地上生活，也可以在水里生活，活动起来相当活跃，确实是一种可爱的小精灵。听年老的人说，上世纪七八十年代，在田野里，青蛙随处可见，农作物基本没有虫子为害，有些大人还到田野里捉些小青蛙煮熟给孩子吃当补充营养呢。但是随着科学技术不继提高，人们对生活质量的要求也不继提高，都希望工作快捷，而且效率高，在这种情况下，就放弃了传统对农田的栽培方法，采用化肥农药使农作物获得高产，但这就造

4、成青蛙一年比一年咸少的主要原因了。因此，我们确立“对田野青蛙数量少调查”为小组课题，围绕此课题的进行综合实践探究活动，通过调查田野青蛙数量少的原因，感受环境失去平衡的危害，呼吁人们珍惜大自然，认识保护野生动物的重要性。研究内容：为什么青蛙数量一年比一年减少？研究方法：访谈法、观察法、查阅资料活动计划：1.活动步骤第一阶段：准备阶段（9月份） （1）组建课题小组，确定组长，宣布本组口号。 （2）制订活动方案，明确人员分工。第二阶段：实施阶段（10月份）1、访问爷爷、奶奶，邻居、长辈；2、走出家门到野外实地调查、观察；3、上网查阅青蛙的有关资料；4、对青蛙的保护，你有什么建议；5、做好资料的整理，

5、准备在班上汇报，让大家分享。 第三阶段：总结阶段（11月）（1）交流对青蛙的调查情况。（2）制作有关青蛙手抄报，宣传画。（3）收集对保护青蛙的小论文。（4）填写活动评价表。2.活动所需要的条件（1）学校电脑上网查阅相关资料。（2）老师指导资料整理和指导撰写小论文。3研究中可能遇到的困难及对策不知道如何在网上查阅相关资料请教家人或老师家中没有电脑或不能上网邻居家或学校电脑室访谈记录的资料可能不完整访谈过程进行录音或录像，便于记录收集的资料难以整理请老师指导预期成果：手抄报、撰写小论文、宣传画老师指导意见： 活动计划的安排比较具体，可行性较强，同意按活动计划实施。在外出访问时要结伴而行，注意交通与人身安全，还要使用礼貌用语。3