部编版小学语文部编版一年级下册第五单元测试卷及答案.pdf

1、1 / 5 一年级语文下册第五单元试题 班级考号姓名总分 1、给加点字选择正确的读音。 热 闹_(r r ) 锻 炼_(du n d n) 性 格_(x n x n ) 初 夏_(c ch ) 2、读拼音，选词语。 古令运动玉器远近身体细小古今远进 x xi o ( ) yu n j n( ) y q ( ) sh n t ( ) y n d n ( ) j n( ) 3、写出带有下列部首的字，再完成填空。 口：_ _ _ 扌：_ _ _ 足：_ _ _ 我发现：口字旁的字大多与_有关，提手旁的字大多与_有关，足字旁的 字大多与 _有关。 4、选字填空。 饱泡跑抱袍炮 （1）他穿着漂亮的长 (

2、 ) ，吃得很 ( )，所以走得慢。 （2）小红( ) 着一只小狗飞快地 ( ) 过来。 （3）水池里有许许多多的水( )。 （4）列车上载着一门门大 ( ) 。 5、辨析同音字填空。 青清再在 （1）高处有一座 ( ) 山，低处有一条 ( )泉。 （2）旅游结束了，阿姨们 ( ) 公园门口，互相说 ( )见。 6、读一读，选一选。 竹篮子打水（） A. 节节高B. 一场空C. 七上八下 7、读一读，选一选。 十五个吊桶打水（） A. 七上八下B. 一清二白 C. 节节高 2 / 5 8、回忆课文完成练习。 （1）古对_，圆对 _。_对酷暑，春暖对 _。 （2）有_快快跑，有_轻轻抱。有 _穿

3、长袍，有 _ 放鞭炮。 （3） “年少的时候不学习，老了有什么作为呢？”这是“_， _？”这句话的意思。我还能将下面的句子补充完整：_ ， 非所宜。人不学， _ 。 9、口语交际。 如果你想打电话给乐乐，叫他下午去学校礼堂跳舞，你该怎么说呢？ 10、我会阅读。 铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。 (1) 从文中找出下列词语意思相近的词语。 经常：_ 喧闹：_ (2) 文中_、_、_是体育活动。 (3) 说说体育锻炼有什么好处。 11、我会阅读。 可爱的小白兔 我家养了一只小白兔，它长得非常可爱。 小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆闪闪发光的雪花。

4、它头上 竖着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆动着。最好看的，还数它那对红 光闪闪的大眼睛，真像镶在白玉里的红宝石。 我很喜欢小白兔 , 每天给它吃新鲜的青草。 3 / 5 (1) 短文共有 _个段落。 (2) 小白兔的 _、_和_都很可爱。 (3) 文 中 把 小 白 兔 的 毛 比 作 _， 把 小 白 兔 的 大 眼 睛 比 作 _ 。 12、看图写话。 同学们，仔细观察下面的图画，看清图上都画了什么，有哪些人物，礼花是怎 么冒出来的。请用一段话来写一写。 4 / 5 附：参考答案 1、 答案r ； du n；x n； ch 分析 本题考查对汉字读音的掌握。 解答 要想正确解答此类

5、试题， 就得识字量大，做到见到就能拼出拼音， 注意平翘舌的运用， 声调的掌握情况这样才能选到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 2、 答案 细小远近玉器身体运动古今 分析 本题考查学生拼音及生字的掌握情况。 解答 看拼音选词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。 3、 答案 示例： 口：吃叫吹扌： ：拍拔捉足：跑跳踢嘴；手；足 分析 本题考查学生的造字、组词能力。 解答 要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能快速组新字，并组词。所以， 学生在平常的学习过程中一定要将字词记扎实。 4、 答案 袍；饱；抱；跑；泡；炮 分析 本题考查了学生辨析形

6、近字的能力。 解答 解答此类试题要求学生根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对具体汉字 进行分析完成即可。 5、 答案 青；清；在；再 分析 本题考查了学生对于同音字的辨析与应用。 解答 同音字，音同形不同，义也不同，完成时要结合题目中已知的语素，结合平时的学习 与积累完成。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体的语境中正确运用。 6、 答案B 分析 本题考查学生对歇后语的掌握。 解答 “竹篮子打水一场空”比喻白费力气，没有效果，劳而无功。这类题需要学生在 平时的学习过程中的积累，还要明白这些歇后语出自何处，有何典故，是何意思，这样记起来就 比较深刻，同时要学会运用这些歇后

7、语。 7、 答案A 分析 本题考查学生对歇后语的掌握。 解答 “十五个吊桶打水七上八下”指心神不定，忐忑不安。这类题需要学生在平时的 学习过程中的积累，还要明白这些歇后语出自何处，有何典故，是何意思，这样记起来就比较深 刻，同时要学会运用这些歇后语。 8、 答案（1）今方严寒秋凉（2）足手衣火（3）幼不学老何为子不学不 知义 分析 本题考查学生对课文内容的掌握、理解能力。 解答 对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生在学习课文内容时一定要 对文章进行深刻记忆，详细了解。 9、 答案 示例：你好，是乐乐吗？我是佳佳。乐乐，下午去学校大礼堂跳舞，请你不要忘记 哟！ 分析 本题考查了口

8、语交际能力。 解答 在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能 力。完成此类题目要注意结合自己的实际生活，只有这样，才能有话可说，说话时要注意有条理。 10、 (1) 答案 天天, 热闹 分析 本题考查学生对近义词的掌握情况。 解答 本题是写出词语的近义词，我们首先理解词语的意思，然后结合词语的意思找出相近 的词语。 (2) 答案 跳绳踢毽丢沙包 5 / 5 分析 本题考查学生对文章内容的掌握情况。 解答 细读文章即可在原文中找到相关答案。 (3) 答案 体育锻炼能让我们拥有一个健康的身体。 分析 这类题目是考查学生的阅读理解能力。 解答 解答此题，平时只要多加

9、练习，结合短文去回答问题，切忌毫无根据地去空谈。 11、 (1) 答案 三 分析 考查学生对自然段的理解。 解答 自然段指文艺作品中作者根据作品内容和主线进度安排的独立的一段文字。一个自然 段里可以由多个句子组成也可由一个句子组成，且每个自然段的开头空两格，学生要注意辨析。 (2) 答案 毛；耳朵；大眼睛 分析 本题考查学生对文章内容的掌握情况。 解答 细读文章即可在原文中找到相关答案。 (3) 答案 一堆闪闪发光的雪花；镶在白玉里的红宝石 分析 本题考查学生对文章内容的掌握情况。 解答 细读文章即可在原文中找到相关答案。 12、 答案 略。 分析 本题考查学生看图写话的能力。 解答 看图写话，看图是关键，首先应该认真细致地观察图画，弄明白图画所要表达的是什 么，然后，发挥想象，编写成一段通顺连贯的话。看图写话是低年级常见的题目，重点考查了学 生的观察能力，初步培养了学生的说话，写话能力。